實驗部分

實驗1-1 初識計算思維

一、實驗目的

（1）了解計算思維的概念、特征和本質等基礎知識。

（2）了解計算機的發展簡史。

（3）掌握使用Word錄入文字、繪制基本圖形和表格的方法。

二、實驗要求

創建一個Word文檔，將文件命名為“班級—學號—姓名—實驗1-1”。其中，文件命名中的班級、學號、姓名需替換成學生的個人信息。將本實驗完成的內容整理到Word文檔中。

三、實驗內容

1.查閱資料，完成下述填空題。

（1）周以真2012年微軟亞洲教育峰會主題報告提出計算思維的概念，周以真教授認為“在21世紀中葉世界上每個人都擁有計算思維的基本能力，計算思維將是一項最基本的技能，就像__________、__________和__________一樣。”

（2）計算思維的本質是__________和__________。

（3）馮·諾依曼參與研制的計算機是__________，而圖靈研制的計算機稱為__________。

（4）1952年中國數學家__________回國后，組建了中國第一個計算機研究三人小組。1958年8月中國第一臺計算機__________研制成功。

（5）信息時代的靈魂是計算機，而計算機的靈魂是__________。

2.Word基本操作。

（1）繪制圖1-1所示的學生信息管理系統E-R圖。

【提示】以Microsoft Word 2021為例。在Word界面中，單擊“插入”選項卡，在“插圖”選項組的“形狀”下拉菜單中選擇最下方的“新建畫布”，在Word文檔編輯窗口中通過拖曳，繪制大小適合的畫布。再利用“形狀”下拉菜單中的圖形完成繪圖。

圖1-1中形狀內的文字可以通過雙擊形狀或右擊形狀選擇“編輯文字”的方式，將光標定位到形狀內部，輸入文字。形狀外的文字，可以利用“插入”選項卡中“文本”選項組中的“文本框”，繪制文本框，輸入文字。

除Microsoft Word軟件外，還可以借助一些繪圖軟件繪制流程圖。如Office Visio是Office軟件系列中負責繪制流程圖和示意圖的軟件。該軟件提供了多種圖表，如業務流程圖、軟件界面、網絡圖、工作流圖表、數據庫模型和軟件圖表等，有助于用戶直觀地記錄、設計和完全了解業務流程和系統的狀態。Edraw也是一種功能強大的專業圖形圖表設計軟件，它提供了思維導圖、信息圖、組織架構圖、網絡拓撲圖、戶型圖、電路圖等260多種繪圖類型。

（2）繪制表1-1所示的邏輯推理圖。

【提示】在Word窗口中，單擊“插入”選項卡，在“表格”選項組的“表格”下拉菜單中框選“表格”的行列數目，繪制表格。也可以在“表格”下拉菜單下選擇“插入表格”，指定表格的行數、列數等信息，繪制“表格”。還可以在“表格”下拉菜單下選擇“繪制表格”，根據個性化的需要，繪制表格。

表格中的特殊符號，可以通過“插入”選項卡中的“符號”選項組完成，可以利用“公式”或“符號”下拉菜單中的選項完成。

（3）繪制求的算法流程圖，參考圖1-2實現。圖中圓圈符號是連接標志，用來表示流程圖的持續。