“斯卡曼德先生，變形術(shù)的甘普基礎(chǔ)變形法則是什么？”麥格教授面無(wú)表情的看著盧克。

納威，米倫，丹德里恩齊刷刷扭頭看向盧克，一臉幸災(zāi)樂(lè)禍。

你玩完了，盧克。麥格教授她心眼小。

“甘普基礎(chǔ)變形法則是尤里克·甘普先生1710年提出的變形術(shù)基本原則，共有五大條。”

“一、變形術(shù)不能無(wú)中生有?！?

“二、變形術(shù)不能變出魔法物品。”

……

“五、變形術(shù)變出的生物，沒有智慧意識(shí)?！?

盧克沒有怯場(chǎng)，流利地說(shuō)出了甘普基礎(chǔ)變形法則。

“說(shuō)的很對(duì)，赫奇帕奇加3分?！丙湼窠淌诿嫔徍土藥追郑牧斯恼啤?

“在施展變形術(shù)的過(guò)程中，希望你們牢牢記住甘普基礎(chǔ)變形法則?！丙湼窠淌谡f(shuō)著，環(huán)顧一圈，“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执乃鶎W(xué)的課程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的魔法。”

“任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。我可是警告過(guò)你們了?！丙湼窠淌诰娴?，小巫師們被她嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，嚇得脖子一縮。

不過(guò)，麥格教授深諳打一棒子給一甜棗的道理，她隨手將講臺(tái)變成了一只英國(guó)大約克豬，小豬還哼哼了幾聲，小巫師們看得兩眼放光，恨不得馬上開始學(xué)。

“那么，誰(shuí)能告訴我，想要成功施展變形術(shù)，最重要的是什么？”麥格教授用鼓勵(lì)的眼神，望向小巫師們。

赫奇帕奇學(xué)生基本沒有舉手的，理論是什么？能當(dāng)飯吃嗎？

拉文克勞的學(xué)生倒是躍躍欲試，不少預(yù)習(xí)過(guò)課本的，都舉起了手。

“梅麗斯·塔特！”麥格教授點(diǎn)了一個(gè)拉文克勞的女生。

“教授，是想象力，我們必須提前在腦海中，想象出變形后的形狀?！泵符愃埂に刈孕牌鹕砘卮鸬?。

“拉文克勞加3分。”接著，麥格教授補(bǔ)充道，“除了想象，我們也需要對(duì)自己要變形出來(lái)的物體，有足夠的了解，這樣才不會(huì)變成一個(gè)四不像?！?

麥格教授又說(shuō)了一堆復(fù)雜艱澀的理論知識(shí)，臺(tái)下所有的學(xué)生，則是拿起羽毛筆，唰唰唰地記著筆記。

“好了，現(xiàn)在開始我們的第一課?！丙湼窠淌谔统鲆桓鸩瘢p而易舉的把它變成一根細(xì)針，“如你們所見，今天需要學(xué)習(xí)把火柴變成這樣的細(xì)針?！?

“誰(shuí)能第一個(gè)變形成功的，就能給自己的學(xué)院加5分！”

分到火柴的小巫師們激動(dòng)起來(lái)，迫不及待的投入變針大業(yè)，很快他們就明白了什么叫說(shuō)易行難。

眼睛：我會(huì)了。

腦子：我會(huì)了。

手：？？？

小巫師們不是忘記咒語(yǔ)，就是忘記手勢(shì)，納威則表示自己都忘了。

也有聰明的拉文克勞小鷹，手勢(shì)咒語(yǔ)都沒問(wèn)題，可偏偏火柴紋絲不動(dòng)，別說(shuō)顏色，連形狀都沒變化。

丹德里恩自信滿滿的嘗試了幾回，都失敗了，他的動(dòng)作開始變得越來(lái)越狂野。

“啪！”

“嗷嗚！”

納威被丹德里恩椅魔杖抽中后腦勺，慘叫一聲，腦袋疼的手不自覺揮舞起來(lái)，不小心拍了一下米倫。

“呲！”

米倫看了看燃燒起來(lái)的火柴，又看了看手里的魔杖，然后興奮囔道：

“盧克，盧克，你看，我好像自創(chuàng)了一種全新的燃燒咒，我果然就是弗利維教授說(shuō)的萬(wàn)中無(wú)一的魔咒天才?！?

“哇嘎嘎嘎......”米倫叉腰大笑，直到麥格教授黑著臉來(lái)到他面前。

“特雷維諾先生，這只是一次變形術(shù)事故?！丙湼窠淌诶渲槪驍嗔嗣讉惖拿缐?mèng)，并順手遞給他一根新的火柴。

相比赫奇帕奇這邊的雞飛狗跳，拉文克勞倒是安靜了不少，但也好不到哪去。

雖然拉文克勞頗有學(xué)霸之家的美名，但不代表小鷹們的智商真的比其他三個(gè)學(xué)院高多少，每個(gè)學(xué)院都有自己的天才學(xué)生。

只是小鷹們學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望更強(qiáng)，喜歡提前預(yù)習(xí)理論知識(shí)，實(shí)戰(zhàn)能力和小獾們一樣糟糕。

還有“機(jī)智”的拉文克勞學(xué)生，提前打聽過(guò)麥格教授的授課內(nèi)容，偷偷帶了針，企圖蒙混過(guò)關(guān)，給自家學(xué)院加幾分。

當(dāng)然，這些投機(jī)取巧統(tǒng)統(tǒng)都瞞不過(guò)，貓貓警長(zhǎng)麥格的眼睛。

一道還原咒就讓他們顯了形，還讓自家學(xué)院被扣了幾分。

麥格教授巡視了一圈，深感學(xué)生一代不如一代，教室里的也就赫奇帕奇的達(dá)莎，看起來(lái)變形術(shù)天賦不錯(cuò)，火柴已經(jīng)發(fā)生變化了。

這屆滿打滿算也就幾個(gè)好苗子，自家學(xué)院更是只有一個(gè)赫敏，上一屆至少還有韋斯萊那兩個(gè)雙胞胎。

可惜他們把天賦用在了邪道上，天天搗鼓一些惡作劇道具。

生活不易，貓貓嘆氣。

“嗯？”麥格教授突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顯眼包。

在兵荒馬亂的赫奇帕奇小獾中，盧克正不緊不慢的翻著《初級(jí)變形術(shù)指南》，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭若有所悟。

“斯卡曼德先生，你怎么看起了第二章的內(nèi)容？你難道已經(jīng)可以熟練地將火柴變成針了嗎？”

聽到麥格教授的聲音，盧克抬起頭，發(fā)現(xiàn)麥格教授正死亡凝視著他。

小巫師們也紛紛停下手里的動(dòng)作，興奮地看了過(guò)來(lái)，難道斯卡曼德要被麥格教授趕出教室了？

但盧克卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“是的，教授，我已經(jīng)完成了?！?

他拿起魔杖，對(duì)著桌面那根火柴，輕輕一點(diǎn)，火柴立即拉長(zhǎng)變形。

下一秒，一根光滑的銀針出現(xiàn)在了桌面上，針體還雕琢著一些花紋。

麥格教授愣了愣，伸手拿起那根銀針，舉在眼前仔細(xì)看了看，又拿魔杖敲了敲。

“很出色的變形術(shù)，我挑不出來(lái)瑕疵，赫奇帕奇加5分！”麥格教授笑著開口道。

“斯卡曼德先生，你是在家練習(xí)過(guò)變形術(shù)嗎？”

“練習(xí)過(guò)兩回，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的靜物變靜物太簡(jiǎn)單了，我就把更多的精力投入到魔藥和魔咒上面去了?！北R克老實(shí)回答道，畢竟那兩門課程自己天賦太差，只能笨鳥先飛了。

不過(guò)，這番話在在場(chǎng)的人聽來(lái)，就不是滋味了。什么叫變形術(shù)太簡(jiǎn)單了，那我們這么費(fèi)勁是在干嘛？

尤其是麥格教授，一聽盧克說(shuō)自己變形術(shù)課程練習(xí)排在魔藥課和魔咒課后面，頓時(shí)不樂(lè)意了。