現在能夠來華國留學的學生，背后的家庭都是非常有實力的。就跟米國那群學生一樣。

他們現在也就十七八歲的樣子。估計在他們很小的時候，父母估計都不知道華國在哪里。可是后來，華國的科學技術迅速崛起。許多人才開始關注這個神秘的國家。

這群留學生的成長史就是華國科學技術的爆發史，也對應了思源集團的發展史。

強大而具有碾壓式的變化，讓他們知道了華國的存在，而隨著年齡增長，華國學來越強大。直到現在，成了他們最向往的地方沒有之一。

他們的父輩更清楚華國是最好的選擇，可是哪怕有錢也無法通過華國的移民申請。能夠被華國接納的永遠是科學家或者工程師之類的理工科人才。要么就是有思想的文學家，而其他職業的人他們國家似乎不缺。

很多人都不能理解，為什么有錢也不行。華國一個部門解釋說：“錢只是代表過去的物質基礎，代表不了未來的發展基礎，華國不缺錢，也不缺物質基礎?！?

所以到目前為止，能夠移民到華國的人少之又少。而且大部分還是世界各地的華人，因為他們之前很多都是學工科類的，做實業的。

別說移民了，就是到華國申請留學也是很難的，每年能夠申請過關的人都是鳳毛麟角。而能夠到思源大學這所最神秘的學校留學，幾乎是不存在的。

如今他們居然來到這學習了，而且是十年的期限。也不知道是誰定的時間，一個大學怎么要那么久才畢業。不過他們心里也清楚，這個機會可是國家花了巨大的代價換來了，一定要好好珍惜，不能辜負。

思源大學主要的學習場所是自習室。誰都不例外，哪怕是工程師們自己也是在這里學習，還有華國其他學校過來的學生也一樣。自習室的座位一般是自由的，不存在固定。

自習室里紙質書籍有很多，所有工業門類都有。當然自習室的桌面上對應的每個位置都有一本電子書，可以收索各種書籍并瀏覽。這種電子書發出的光源與自然書反射的光線一致，不會對眼睛產生任何影響。而且電子書還自帶翻譯功能。

一開始，留學生們對這種學習方式感到很新鮮，開心的不得了。幾個月后，他們就發現不對了，真的沒有一個老師管他們。總之，從進學校到現在，除了一開始思源集團對外工作人員接待了他們幾天，往后就再也沒來過了，好像被大人拋棄的感覺。

他們很多人開始迷茫了，只有少部分還保持著頑強的斗志和毅力堅持著學習。

隨著時間的推移，越來越多的學生，不去學習了，他們都躺平了，不奮斗了。每天除了吃喝，就是睡覺，要么就是搞運動，當然要想出去玩也行，只不過附近幾十公里都沒有娛樂場所，也不存在出租車。

這可把這群生活優越的學生急瘋了，怎么感覺好像在坐牢，沒錯，就是坐牢。

于是，他們的劣根性就暴露出來了，一伙人開始聚集在一起抗議，鬧的規模還挺大的。而且說什么的都有，沒有統一的口號，表現起來就是亂七八糟的。

別說思源大學這邊的人對他們無語了，就是他們自己人中那些理性的人，對這伙人也是失望至極。

鬧騰了一段時間后，發現沒人理他們，于是這場鬧劇開始消散了。怎么辦，涼拌。在別人的國家，還是一個科技高度發達的公司里，他們在這里發生的任何不好的消息都不可能傳遞出去。這就是科技的代差。

安靜下來的留學生，又開始老老實實進入自習室學習了。而且這次他們明顯效率高很多，也開始構建自己喜歡的專業方向了。

還真別說，年輕人一旦有了一個目標，那學習的節奏還是非?？梢缘?。一年以后，大多數學生都找到了屬于自己的專業路線。雖然還沒有入門，但是基礎課程都在努力學習當中。

沒辦法，工科的專業課程對于數學、物理、化學等基礎原理要求還是很高的。沒有這些，那些報告怎么都看不懂。

于是他們在沒有老師，也沒有考試的模式下，艱難的學習著。還別說，這種抱著目的性的學習方法效果真的不錯。不僅僅給這群學生找到了一個奮斗目標，還極大的激發了他們年輕的創造力。

陳曉峰是在一次偶然的機會，聽說思源大學這邊留學生的情況。這時候離留學生入住思源大學已經一年半了。說句不好聽的話，他們這群人太不負責任了。

可是有什么辦法呢？大家都忙著呢。思源集團的員工進入公司也是這么過來的，沒人管沒人教，耗過一段時間后，就開始進入分配工作。再經過一段時間后，開始進行智力提升。直到這時候，新員工們才開始爆發出極大的創造力和驚人的天賦。

當然，這群留學生不會有這方面的待遇，畢竟他們可不是思源集團的員工。如果哪天他們表現優秀，也加入了華國國籍，再加上思源集團破格錄用了，才會和思源集團員工一樣的待遇。

現在思源集團還沒有定制這方面的用人制度，不過將來難說，畢竟世事難料。

留學生來思源大學學習快兩年了，他們之中有些人覺得自己學習的差不多了，于是跑到相關實驗室進行觀摩學習并跟對應專業的工程師建立師徒關系。

這是思源大學后來定制的一個學徒制度。不僅對華國這邊的學生還是這群留學生都適用。而思源集團的員工除外，因為他們將來都是工程師，全是在智力頭盔加持下自學成才的。

……

在某個實驗室，有幾個膚色不同的留學生同時選擇了同一個新型材料專業的工程師進行學習。這個工程師與他們見過面認識后就開始了自己的實驗。學生們在旁邊不遠的地方觀摩。

一天下來，工程師結束了研究工作，也寫完了報告。這才發現他們居然還在沒有離開。

眼看自己的師傅有空了，他們趕緊跑過來向他詢問自己不懂的問題?？上煾低耆卤屏?，聽不懂他們在說什么。

學生也無語了，等了半天，師徒之間居然溝通困難，這還怎么學習……