在霍普胡思亂想之際，他的兩個(gè)舍友來(lái)到大棚，馬蒂奧看起來(lái)有些興奮。
霍普走上前去，問(wèn)道：“你們兩個(gè)中午干什么去了，我在宿舍怎么沒(méi)看見(jiàn)你們？”
馬蒂奧說(shuō)道：“我們?nèi)D書館了。”
這回答讓霍普有點(diǎn)驚訝了，難道這兩人意識(shí)到要寫作了？
“迦勒居然不知道魁地奇，我要好好給他科普一下，所以我們?nèi)D書館借了本《神奇的魁地奇球（插圖版）》。”
迦勒有些興奮的說(shuō)道：“沒(méi)想到魁地奇這么有趣，那本書上的插圖跟報(bào)紙一樣都會(huì)動(dòng)，上面那些運(yùn)動(dòng)員的飛行特技太帥了......”
看來(lái)迦勒真的確實(shí)很喜歡魁地奇，霍普提議道：“這周末有魁地奇的選拔，或許我們可以去看看。”
兩人自然是答應(yīng)了下來(lái)，馬蒂奧是一個(gè)忠實(shí)的魁地奇迷，在他的講述下，迦勒都想直接穿越到周末。
霍普突然想來(lái)他好像答應(yīng)了斯普勞特教授二年級(jí)去參加魁地奇選拔了。看來(lái)假期的時(shí)候要買一個(gè)飛行掃帚了，既然答應(yīng)了就得好好練練，唯一不好的一點(diǎn)就是一年級(jí)新生不能帶飛行掃帚上學(xué)，他只能假期練。
很快，上課時(shí)間到了，斯普勞特教授貼心的給大家分配了上課用的道具，并給每個(gè)人分配了一株幼年魔鬼網(wǎng)。
分配完畢后，斯普勞特教授給了霍普一個(gè)隱蔽的眼神，霍普莫名其妙的就讀懂了，這是讓自己上課積極回答，加加分。
霍普看了看跟赫奇帕奇一塊上課的格蘭芬多，好像有的搞，跟小鷹們他爭(zhēng)不過(guò)，小獅子不還是輕輕松松，他對(duì)草藥挺感興趣的。
斯普勞特教授對(duì)他這么有信心，看來(lái)他前幾節(jié)課的優(yōu)秀表現(xiàn)深得院長(zhǎng)的心啊（飛行課除外）。
等到所有小巫師都分配好了以后，斯普勞特教授說(shuō)道：“今天是我們的第一節(jié)課，接下來(lái)我將帶大家走進(jìn)神奇的草藥世界。”
“這門課我會(huì)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)各種各樣的神奇的草藥，了解它們的特性。”
“這節(jié)課我們要學(xué)的植物是魔鬼網(wǎng)，有哪位同學(xué)知道魔鬼網(wǎng)？”
霍普嗖的一聲舉起了自己的手。
斯普勞特教授高興的說(shuō)道：“很好，下面讓羅伊德先生跟我們介紹一下魔鬼網(wǎng)。”
霍普站起身來(lái)講解道：“魔鬼網(wǎng)它是一種藤蔓植物，喜歡陰暗潮濕的生存環(huán)境，光明溫暖自然成為它的天敵。”
“成熟的魔鬼網(wǎng)能夠伸出如蛇的卷須纏繞靠近它的人，造成人物受傷或死亡它是一種極其危險(xiǎn)的植物所以如果不小心遇到了它，最有效的咒語(yǔ)是熒光閃爍、火焰熊熊或者其它發(fā)光發(fā)熱的魔咒。”
霍普想了想又補(bǔ)充道：“當(dāng)然如果你一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的魔咒都不會(huì)或者沒(méi)法使用，那么你可以全身放松且不再掙扎時(shí)，魔鬼網(wǎng)就會(huì)松開(kāi)。”
“完美，非常詳細(xì)。”斯普勞特教授高興的鼓起了掌。
“赫奇帕奇加五分！”
鼓掌結(jié)束后，斯普勞特教授示意大家安靜下來(lái)，接著講道：“在大家面前的這一盆植物就是魔鬼網(wǎng)，不過(guò)大家不用擔(dān)心，現(xiàn)在魔鬼網(wǎng)是幼苗，沒(méi)有那么大的殺傷力。”
斯普勞特教授戴著手套指著魔鬼網(wǎng)幼苗，補(bǔ)充了一些細(xì)節(jié)方面的知識(shí)。
很實(shí)用的知識(shí)，書上都沒(méi)有具體的記載，完全是斯普勞特教授平時(shí)種植自己積累的。
“好了，關(guān)于魔鬼網(wǎng)我們就講到這，下面我們開(kāi)始實(shí)踐課，怎么給魔鬼網(wǎng)施肥。”
“魔鬼網(wǎng)的種植很簡(jiǎn)單，基本上你割一根枝條插在地上就能種植，但是這樣種植來(lái)的魔鬼網(wǎng)比較脆弱所以需要我們給它施肥松土，保證它的成活率。”
“當(dāng)然成熟的魔鬼網(wǎng)一般都是將靠近它的動(dòng)物們絞殺，尸體自然就成了它的肥料，不過(guò)這畢竟是人工養(yǎng)殖，我們不能做這么殘忍的事，所以避開(kāi)魔鬼網(wǎng)的藤蔓給它施肥就是我們要做的。”
聽(tīng)到這，小巫師們不自覺(jué)的打了個(gè)冷戰(zhàn)，斯普勞特教授很滿意這樣的效果，接著說(shuō)道。
“畢竟這是比較危險(xiǎn)的行為，所以我們先從幼苗開(kāi)始。”
斯普勞特教授拿著小農(nóng)具，一邊演示一邊說(shuō)道：“就像這樣先避開(kāi)藤蔓，然后這樣松土，施肥......”
“當(dāng)然還有一個(gè)小技巧，可以幫助我們更好的施肥，就是我之前提到的弱點(diǎn)，魔鬼網(wǎng)的弱點(diǎn)在哪，有什么作用，需要你們自己找嘍。”
看到斯普勞特教授輕輕松松給魔鬼網(wǎng)施完肥，小巫師們開(kāi)始迫不及待的動(dòng)起手來(lái)。
很明顯大家都不太熟練，不少小巫師沒(méi)有避開(kāi)藤蔓被纏住了手開(kāi)始大呼小叫起來(lái)，有的太過(guò)粗辱導(dǎo)致藤蔓根部受了傷，心疼的斯普勞特教授狠狠的扣了一波分。
霍普就有些糾結(jié)了，他感覺(jué)自己的這一盆魔鬼網(wǎng)怪怪的，就算是他避開(kāi)了藤蔓，藤蔓還是不自覺(jué)的纏了上來(lái)。
緊張的霍普立馬放松下來(lái)，不過(guò)沒(méi)有什么用處，魔鬼網(wǎng)該纏著還是纏著他，不過(guò)他有種很奇怪的感受，魔鬼網(wǎng)好像很喜歡他。
力道跟按摩差不多，他想掏出魔杖來(lái)一發(fā)熒光閃爍，他還沒(méi)施法呢，魔鬼網(wǎng)就害怕的收起了藤蔓。
這有點(diǎn)有趣啊，他感覺(jué)魔鬼網(wǎng)好像能感覺(jué)到他的想法，而且對(duì)他沒(méi)有攻擊的意思，倒不如說(shuō)是想親近他。
霍普求助的看向斯普勞特教授，斯普勞特教授有點(diǎn)忙碌啊，四處‘解救’著被纏住的小巫師，不過(guò)斯普勞特教授心疼植物，并沒(méi)有用魔咒讓魔鬼網(wǎng)松開(kāi)，而是用撓了撓某個(gè)部位，魔鬼網(wǎng)就情不自禁的松開(kāi)了。
這就是教授說(shuō)的弱點(diǎn)？
學(xué)著斯普勞特教授樣子，霍普主動(dòng)伸手撓著魔鬼網(wǎng)的藤蔓，魔鬼網(wǎng)愉快的回應(yīng)著，一通操作下，霍普還真發(fā)現(xiàn)不一樣的點(diǎn)，魔鬼網(wǎng)一些部位比其他部位要柔軟一點(diǎn)。
撓這個(gè)部位魔鬼網(wǎng)就會(huì)舒服的全身變軟，好玩啊，不過(guò)還是先把課堂任務(wù)完成先。
趁著魔鬼網(wǎng)柔軟之際，霍普成功完成施肥。
‘解救’完小巫師們的斯普勞特教授松了一口氣，發(fā)現(xiàn)霍普已經(jīng)施肥完畢了，還跟魔鬼網(wǎng)打成一片了，很顯然霍普找到她提到過(guò)的弱點(diǎn)。斯普勞特教授愉快的給赫奇帕奇加了兩分。
下課后，斯普勞特教授布置了關(guān)于魔鬼網(wǎng)的作業(yè)，這一次霍普沒(méi)有免除作業(yè)，有一點(diǎn)小小的遺憾。
施肥這種事情還是比較累的，臟兮兮的小巫師們疲憊的返回了休息室，晚餐都先放下了。
霍普就比較輕松了，魔鬼網(wǎng)除了比較粘人之外，根本不攻擊他。
在跟斯普勞特教授確認(rèn)了明天的禁閉時(shí)間，霍普來(lái)到貓頭鷹棚，將信寄了出去。
今晚他還得研究行星運(yùn)動(dòng)軌跡呢，這事可不能忘了。