地球，2012年，時(shí)值高考季，高中校園內(nèi)一片熱火朝天，每個(gè)人似乎都很匆忙，頭也不抬，抱著書(shū)就往宿舍跑。無(wú)論老師、學(xué)生，都為這灼熱的夏季再添一分焦灼。

天上的云烏壓壓的，只有稍許光線透出來(lái)，還時(shí)常伴著沉悶的雷聲，但近半月來(lái)都是如此這般，只聞雷聲不見(jiàn)雨滴，反而讓本就燥熱的空氣更顯沉悶，校園內(nèi)都是匆匆奔走的人兒，只有一個(gè)人與眾不同……

這人一身白色的休閑服裝，外著淺灰色短袖牛仔外套，倒也不嫌熱的樣子，手里握著一本《九章算術(shù)》，倒也不看，只是閉著眼，斜斜的靠在籃球架下，不知過(guò)了多久……

“顧老師，下班了，你倒也是心大，也不管管你班上那些學(xué)生，馬上就要高考了，也不抓緊給他們補(bǔ)習(xí)一下……”

清亮的女聲響起，顧老師微微抬眼，露出一雙狹長(zhǎng)的眼眸，眸中帶著些許迷茫和疲憊，瘦削的臉頰上帶著些許刻薄，高挺的鼻梁微微抬起，這張臉并不難看，細(xì)看甚至還有一點(diǎn)小帥。

“有事么？”帶著一絲不耐。

“沒(méi)……沒(méi)事……就是下班了，想問(wèn)你有空一起走嗎……”

聽(tīng)著帶著一絲冷意的話語(yǔ)，女人明顯一顫，不由自主答到。

這是個(gè)身穿小西服套裙扎著丸子頭的女人，戴著一款白邊金絲眼鏡，容貌倒也還算清麗，正是高三（3）班的班主任，代課物理的王紫蕓老師。

她倒也不是沒(méi)事找事，一是剛剛教務(wù)會(huì)顧老師沒(méi)去，教導(dǎo)主任也聯(lián)系不上顧老師，她作為隔壁班的班主任，在散會(huì)后來(lái)帶個(gè)話也是正常；二是顧老師總散發(fā)著一股獨(dú)特的氣質(zhì)，讓她不由自主想要接近，本就單身的她，倒也是有著約飯的想法，封建時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，誰(shuí)不想追求一下屬于自己的幸福呢？卻沒(méi)想到顧老師不悅的情緒，直接讓她憋了回去。

“不用了，今天我還有事，暫時(shí)不打算走，你先走吧……”

帶著一絲毋庸置疑的語(yǔ)氣，顧老師開(kāi)始攆人。

攆走了王老師，顧老師甩了甩頭，蹣跚著走到籃球場(chǎng)邊緣的鐵絲網(wǎng)下，毫無(wú)形象地一屁股坐了下去，眼一閉，再次進(jìn)入了假寐?tīng)顟B(tài)。

顧老師，全名顧子幽，這倒不是他父母給他取的名字，而是五年前，他自己給取的，曾經(jīng)的記憶已經(jīng)丟失，既不知來(lái)自何方，亦不記得親戚朋友，只記得自己姓顧，曾經(jīng)似乎是個(gè)老師，而警察也幫助調(diào)查了五年，也未查出什么結(jié)果來(lái)，似乎他曾經(jīng)不屬于這個(gè)世界似的，但他的數(shù)學(xué)知識(shí)卻是極好，雖不記得的那些名人理論，但算法也算公公整整，又根據(jù)他所言曾經(jīng)是個(gè)老師，在警察的協(xié)助下，便進(jìn)了這所公立高中，因前兩年代課成績(jī)良好，所以這三年，校方便決定交給了他一個(gè)班級(jí)長(zhǎng)帶。

是的，他就是高三（4）班的班主任代數(shù)學(xué)老師，同期任數(shù)學(xué)組副組長(zhǎng)，有出模擬考卷之責(zé)。

只是，最近這些時(shí)日，他的心思，倒似乎不在這高考最后的沖分補(bǔ)習(xí)上……

2012年，傳說(shuō)中災(zāi)難降臨的一年，無(wú)論是諾斯德拉達(dá)姆斯的《諸世紀(jì)》中的大預(yù)言，還是一些著名預(yù)言學(xué)說(shuō)，似乎都預(yù)示著2012年將有大事發(fā)生，這段時(shí)間的天氣也有些不對(duì)勁，更是給人帶來(lái)一種心理上的壓迫感。

時(shí)間線回到五年前，2007年，川都，古之巴蜀，一道劍光劈落，斬?cái)嗔斯攀竦叵卤加康牡孛}，聲息并不算大，但地脈的運(yùn)轉(zhuǎn)卻久久難以恢復(fù)。

一個(gè)白衣男子帶著熊熊火焰，從虛空裂縫之中墜落而下，砸在了地上，濺射的火星燒得四周焦黑一片，連帶著稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一片山林都遭了秧，燃起了熊熊大火，只至片刻之后趕來(lái)的消防隊(duì)全力撲擊滅火之下，方才避免了一場(chǎng)大火燒山的后患。

這場(chǎng)大火，消防隊(duì)只發(fā)現(xiàn)了一名受害人，身有多處燒傷，頭發(fā)眉毛都燒沒(méi)了，身上也未曾找出什么證件，不過(guò)奇跡的事，臉上沒(méi)有什么傷痕，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的緊急搶救下，各種傷勢(shì)倒也是恢復(fù)的極快，僅三天，便醒了過(guò)來(lái)。

當(dāng)?shù)鼐浇槿胝{(diào)查山火起因，卻是問(wèn)不出個(gè)所以然來(lái)，這人一問(wèn)三不知，只知姓顧，目前網(wǎng)絡(luò)登記的公民信息中卻查無(wú)此人，其余的事這人也是全部忘記了，不知來(lái)自何處，亦不知為何引起山火，鑒于無(wú)有用信息，警方也只能作罷。

“顧先生，這是我們最后一次打擾您，距離那次火災(zāi)已經(jīng)過(guò)去數(shù)月，您還是沒(méi)有想起什么有用的信息嗎？”

“沒(méi)有，我只記得我姓顧，曾經(jīng)似乎教過(guò)書(shū)，其余你說(shuō)的什么引發(fā)山火的原因，以及我來(lái)自哪兒，我真的沒(méi)有任何印象……”

再往后，實(shí)在是問(wèn)不出什么來(lái)，此事便也只能不了了之，而國(guó)家自然也不能放任受災(zāi)民眾不管，在考究了一番顧先生的學(xué)問(wèn)后，替他辦理了相關(guān)應(yīng)急證件，便安排著顧先生進(jìn)了一所公立中學(xué)教書(shū)。

不過(guò)真要說(shuō)顧先生一點(diǎn)東西也沒(méi)想起來(lái)其實(shí)也不對(duì)。因?yàn)樗３?mèng)見(jiàn)一個(gè)聲音：

“凡塵畏仙百萬(wàn)載，今日老朽便一叩這眾仙之門(mén)，助子幽先生一臂之力……”

顧先生總有一種感覺(jué)，這子幽先生便是喚的自己，而這個(gè)世界，難道便是那話中眾仙之門(mén)后的世界？