可樂好整以暇地旁觀其他狗狗，詫異道：“這么簡單的訓練，為什么它們學不會？”

因為它們壓根不知道在訓練什么東西，連考題都沒讀懂，只能胡亂作答了。

何謙心里這樣想，嘴上說：“你覺得簡單，是因為你聰明，別的狗不一定這么認為。”

“懂了，它們不如我聰明。”

可樂信心大增。

自信往往來源于優越感。

以前在家里，麻麻把它當成寶，它的自我感覺十分良好，誰知一來學校，發現自己處處不如別的狗，麻麻口中的寶貝變成了同類口中的胖子、廢柴，它哪里受得了這種打擊？當場就自閉了。

哼，我才不是廢柴，我只是微胖，但我比你們都聰明！

可樂毫不掩飾自己的得意。

“好！可以了！”

易為春拍了拍手，等學員們停下手上的動作，他接著說：

“先練到這里，你們回去后要不斷地重復訓練，加深狗狗的印象。現在我再教大家一個提高狗狗注意力的方法，叫做跟手訓練。我先給大家示范一下。”

易為春攥一顆零食在手心，在海洋眼前晃了晃，海洋立刻起身來追。

和用激光筆逗貓是一個路數，易為春攥著零食先順時針繞一圈，再逆時針繞一圈，一邊遛狗一邊說：

“在這個過程中，要讓狗狗的注意力始終跟著你的手，跟著但不會主動上搶，直到你把零食喂到它嘴邊。”

說罷，易為春停止繞圈，讓眼巴巴的海洋如愿以償。

何謙明白，跟手訓練其實是在為之后的服從訓練做鋪墊，因為語言不通，許多指令只能通過肢體動作也就是手來傳達，所以讓狗狗的注意力集中在手上非常重要。

當然了，肢體動作能夠傳達的信息終究有限，遠不能和語言相提并論。

就這一點來說，何謙有得天獨厚的優勢。

但他仍然十分專注地聽易為春講解，作為一名有志于訓寵事業的伴寵官，常規的訓練方法是必須要掌握的。

跟手訓練的技巧性遠比喚名訓練強，如何引導，如何獎勵，都有講究。

技巧要學，訓練的話還是他的方法更香，先用汪星語把題目精準地告知可樂，充分發揮可樂的主觀能動性。

易為春這次換了個方向，先從何謙這頭看起，他倒要看看，究竟是什么樣的神操作，何以效率如此之高。

然后就看見何謙湊到可樂耳邊，以手遮掩，擺出說悄悄話的姿勢。

等等，他在跟一條狗說悄悄話？

易為春和助理教練對視一眼，均看見彼此眼底的震驚。

這是什么騷操作？！

何謙刻意壓低了聲音，萬一被其他狗狗偷聽了去，還怎么顯出可樂的聰明，怎么幫它找回自信？

“不就是追著你的手走幾步嘛，這有什么難的？來來來！”

可樂信心爆棚，摩拳擦掌，躍躍欲試。

終于要開訓了么……

見何謙從褲兜里抓出一把狗糧，易為春也打起精神，留意觀察，至于剛才疑似耳語的舉動，他沒看明白，也沒往心里去，只當是個人癖好，不予置評。

跟手訓練不算特別難，但也絕非可以一蹴而就的科目，考慮到何謙過人的天賦，易為春認為他至少要訓練五次，方能見到一點成效。

心里做出上述的判斷，眼睛卻看見何謙攥著零食，引導可樂順時針一圈，逆時針一圈，整個過程有如行云流水，完美地復刻了他和海洋的默契配合！

竟是一次成功！

助理教練驚呼出聲：“哇！厲害厲害！”

其他學員聽見助理教練的驚呼，也紛紛牽著自家的狗子湊過來圍觀。

“大哥哥再訓我一次！”

可樂連聲催促，難得有一個表現的機會，它迫不及待地要在其他狗狗面前露一手。

何謙滿足了它的小小心愿，同時又收割了一波驚呼。

“這么快？”

“太厲害了吧！”

“怎么做到的啊？”

眾人七嘴八舌，唯有易為春一聲不吭，理智告訴他眼見為實，過往的經驗卻告訴他這不可能！絕不可能！

若是狗狗足夠聰明，他自問也能一次成功，但絕做不到如此絲滑！

他和海洋搭檔多年才有的默契，不該出現在認識還不到兩小時的一人一狗身上！

這不科學！

察覺到大狗們看向自己的眼神正在起變化，可樂興奮得快要飛起，纏著大哥哥訓練了一遍又一遍，學員們的驚呼越響亮，它越來勁。

甜甜找到機會湊上來，姿態放得很低，客客氣氣地問：“老鄉，可樂哥，這題我不會，你給我講講唄！”

可樂愣了下，來學校好幾天了，但凡遇到問題，同學們第一個想到的肯定是邊牧，連它也習慣了向邊牧請教，從未想過有朝一日，會輪到它來答疑解惑！

這就是當學霸的滋味嗎？

可樂努力壓抑快要翹上天的尾巴，不讓內心的激動表現得過于明顯。

它的目光掃過在場的每一只大狗，佯裝淡定地說：“都沒明白嗎？沒關系，我給你們講一遍，你們馬上就明白了。”

狗子們立刻往可樂跟前湊，搶占前排。

“誒！干什么！”

學員們不明就里，趕緊扯動牽引繩，試圖將自家的狗狗拽回來。

何謙擺擺手道：“不礙事，讓它們互相交流下學習心得，挺好的。”

狗子們的對話何謙聽得一清二楚，這可是幫助可樂重拾信心的大好機會，他當然要助它一臂之力。

學員們哈哈一笑，并沒有把何謙的話當真，狗能有什么學習心得？不過是玩笑話罷了。

倒是向小園多問了一嘴：“易教練，你說它們是在交流學習心得嗎？”

易為春說：“狗的社會屬性很強，有人做過實驗，單獨訓練一只狗和同時訓練多只狗的效率有顯著差別。所以狗狗之間確實會互相影響，但這種影響不一定是正向的，它們聚在一起未必是在探討功課，可能是在聊八卦，也可能是在吐槽我們：你看那個易教練，長得又黑又矮……”

學員們都笑了起來。

何謙也被逗樂了。

該說不說，易為春的教學能力很強，既干貨滿滿又不失樂趣，聽他一堂課，何謙獲益良多。

易教練的解釋其實是對的。

狗的玩心很重，風車車是最典型的例子，它和它的兄弟伙一天到晚就知道耍，指望它主動求上進不現實。所以有一個詞叫狐朋狗友，專門形容吃喝玩樂、不務正業的朋友。

但凡事都有例外，在場的八只狗狗顯然便是例外。