青春的話題，

是對(duì)平行世界的爭(zhēng)論不休，

如果有平行世界，

我們會(huì)變成怎樣，

你還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在，

堅(jiān)定地站在我身旁。

李明芊喜歡孤獨(dú)，

喜歡獨(dú)立地思考，

這樣，

她會(huì)收獲，

與眾不同的答案。

就像，

此時(shí)，

距離上次，

李明芊和王軒禹說(shuō)話，

已經(jīng)快三個(gè)月了。

高中時(shí)的三個(gè)月，

意味著，

暑假，

還有補(bǔ)課。

高一的最后一個(gè)階段，

原來(lái)不是下學(xué)期，

而是，

暑假補(bǔ)課。

李明芊喜歡夏天，

不像班上的其他同學(xué)，

已經(jīng)被七八月份的陽(yáng)光，

曬得懶洋洋的睡午覺(jué)。

此時(shí)，

李明芊跟打了雞血般，

在偷看言情小說(shuō)。

這不能怪她，

只是，

小說(shuō)的作者過(guò)于擅長(zhǎng)留懸念，

這本小說(shuō)從期末開(kāi)始，

她就開(kāi)始追，

結(jié)果，

補(bǔ)課了，

作者還沒(méi)寫完。

趁著大家午休的時(shí)間，

李明芊準(zhǔn)備把落下的部分，

全部追完，

這樣，

即使下午的課上犯困，

誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得不對(duì)勁。

誰(shuí)知，

王軒禹越看越覺(jué)得不對(duì)，

他印象中的李明芊，

安靜，

聽(tīng)話，

是父母和老師眼中，

標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女形象。

王軒禹覺(jué)得，

李明芊心機(jī)頗深，

總會(huì)用這種，

莫名的橋段來(lái)接近自己。

李明芊不以為然，

誰(shuí)多想，

誰(shuí)知道，

反正不是自己，

這個(gè)小說(shuō)這么好看，

不追完，

決不罷休。

王軒禹覺(jué)得，

自己身為班長(zhǎng)，

應(yīng)該教育一下，

沒(méi)事就溜號(hào)的李明芊，

以示自己的威嚴(yán)。

“咳，咳，”

王軒禹輕咳了幾聲，

李明芊正看到關(guān)鍵情節(jié)，

男女主角虐得死去活來(lái)，

險(xiǎn)些讓李明芊掉眼淚，

根本沒(méi)時(shí)間理會(huì)王軒禹。

“咳，咳，咳。”

李明芊有些著急，

照這哥們這聲音，

班主任一會(huì)兒就會(huì)來(lái)，

她忍不住回頭，

給對(duì)方一個(gè)眼神，

以示警告。

雖然早知道，

背后的方向可能是王軒禹，

可對(duì)上他的眸時(shí)，

李明芊還是非常地震驚。

這個(gè)時(shí)候，

王軒禹不是應(yīng)該，

不堪酷暑，

在桌子上睡覺(jué)嗎？

他怎么和自己一樣？

難道，

他也在追這個(gè)小說(shuō)？

李明芊知道，

自己追的小說(shuō)，

是風(fēng)靡整個(gè)高校界的，

懸疑加戀愛(ài)的情節(jié)，

簡(jiǎn)直是所有少女心的福利。

王軒禹有些著急，

但沒(méi)說(shuō)話，

只是低頭在學(xué)習(xí)。

李明芊知道，

他肯定也在追小說(shuō)，

這個(gè)時(shí)間，

是作者日常更新的時(shí)間段，

這世界上，

哪會(huì)有這么多巧合。

于是，

每天的午休時(shí)間，

總會(huì)有奇怪的一幕，

李明芊在日常追更新，

打了雞血般，

一直能看到下午。

王軒禹每次，

都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地，

通過(guò)各種方式，

教育李明芊，

要好好學(xué)習(xí)，

天天向上。

好幾次，

李明芊都差些生氣，

覺(jué)得王軒禹這人，

太會(huì)端著了，

他要是也想看的話，

沒(méi)必要，

總說(shuō)自己這不行，

那不行的。

那段時(shí)間，

李明芊在午休時(shí)間，

渴了喝水，

都會(huì)受到來(lái)自王軒禹，

無(wú)聲的注視。