“鈴鈴鈴…”早晨的上課鈴聲響起。

“你們知道嗎？聽(tīng)說(shuō)昨天蘇凱和劉夢(mèng)依分手了”上課鈴聲剛響起就有領(lǐng)頭的開(kāi)始八卦。

我們這個(gè)班怎么說(shuō)呢，有屬于八卦的小組，八卦小組領(lǐng)頭的是陳思琪。

陳思琪，領(lǐng)頭八卦小組帶領(lǐng)人，無(wú)論多遠(yuǎn)的消息她的耳朵都非常靈，所以大家都稱(chēng)呼她為順風(fēng)耳。

“順風(fēng)耳，你可不要亂編造我們家依依的謠言哦”幫我說(shuō)話(huà)的正是我那愛(ài)八卦的同桌李樂(lè)伊。

“大家來(lái)評(píng)評(píng)理，我順風(fēng)耳說(shuō)的話(huà)有不實(shí)的消息嗎？”陳思琪掐著腰一臉冷傲的說(shuō)道。

“沒(méi)有！”八卦小組的人開(kāi)始接腔。

“大家都安靜”老師不知何時(shí)已經(jīng)站在了講臺(tái)上。

“老師，抱歉我今天遲到了”我低著頭不敢看老師的眼睛。

我們班的英語(yǔ)老師可是狠角色的代表人物，所以能認(rèn)錯(cuò)就及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，不然后果可是不敢想象的。

“進(jìn)來(lái)”老師托著眼鏡道。

當(dāng)我進(jìn)門(mén)的那一刻班級(jí)里所有的眼睛都齊刷刷的看向我。

一種不祥的預(yù)感出現(xiàn)在我的腦海里。

“你可算是來(lái)了”李樂(lè)伊小聲的對(duì)我嘀咕道。

“怎么了”我一頭的霧水。

只見(jiàn)我的同桌李樂(lè)伊開(kāi)始奮筆疾書(shū)的寫(xiě)小紙條。

李樂(lè)伊寫(xiě)完之后就把紙條遞給我。

我展開(kāi)一看，不知道該怎么形容我當(dāng)下的心情。

八卦小組的人消息真靈通，我都還沒(méi)張嘴呢，這都傳瘋了。

可見(jiàn)如果我今天不來(lái)，估計(jì)這都開(kāi)始講我分手時(shí)的宮斗劇了吧。

這我該怎么回答我同桌講我發(fā)生的全過(guò)程呢？是直白一點(diǎn)還是委婉一點(diǎn)呢？

“當(dāng)場(chǎng)捉小三”我小聲的回答道我同桌問(wèn)的問(wèn)題。

“哇，刺激”李樂(lè)伊滿(mǎn)臉都寫(xiě)著激動(dòng)。

“刺激什么，我看你是找刺激，李樂(lè)伊給我站著聽(tīng)課”老師點(diǎn)名道。

我有些無(wú)語(yǔ)的看著我那大嘴巴的同桌。

“老師，我說(shuō)的刺激是指你講課講的好，講的動(dòng)聽(tīng)”李樂(lè)伊臉不紅心不跳的辯解道。

聽(tīng)到這句話(huà)老師氣都消下去了一半。

“既然老師講的好，你又認(rèn)真聽(tīng)，那你說(shuō)說(shuō)看這個(gè)句型在文章中怎么用？”老師似乎看出了破綻。

“加它的復(fù)數(shù)s”我捂著嘴巴對(duì)李樂(lè)伊小聲的說(shuō)道。

“在文章中加它的復(fù)數(shù)s”李樂(lè)伊一副恍然大悟的樣子。

“坐下吧”老師對(duì)李樂(lè)伊點(diǎn)頭道。