我是一個(gè)一事無(wú)成的小孩子，因?yàn)槭切『⒆樱圆艣](méi)有能力成事，大概是這樣。

“哇——哇————”

“不哭，不哭，哈哈，這孩子真讓人疼！”

微微卷的短發(fā)，稍顯肥胖的身軀，這是我的外婆，她總是一副慈祥的面容。

帶著我回到了白山港務(wù)局的宿舍樓，這里都是給當(dāng)年那些辛勤工作的工人提供的房子，上下五層樓高的宿舍樓并排成列，這些列行又前后成群，隔行之間便是人們平常閑聊，娛樂(lè)的場(chǎng)地。我家的樓下有一棵楊桃樹(shù)，有三層樓之高。這便是我記事的地方，媽媽的娘家，真正意義上的家。

記事后——

“楊嗒，開(kāi)學(xué)第一天呀，有好多好多的小朋友和你玩哦，你和他們一起玩，晚上我就到幼兒園來(lái)接你呀。”

“好——”

我拉著外婆那生繭又厚大的雙手——那雙手總是令我感到安心——踏步走進(jìn)了幼兒園。答應(yīng)的約定猛然拋在腦后，當(dāng)我走在幼兒園中心的游樂(lè)園時(shí)，不同的班級(jí)里傳來(lái)一陣陣哭聲。不自覺(jué)讓我覺(jué)得這里是哭泣與害怕為主的棲息地，與外婆分開(kāi)后進(jìn)入那教室，尋望著，小孩們無(wú)不哭泣害怕著，這副場(chǎng)景怎么說(shuō)都是會(huì)令我害怕的，畢竟我只是一個(gè)幼兒園小班的小孩，我也哭了。

老師傷腦筋的看著我們，由哭泣組成的合奏曲讓她的頭疼痛不得。我是哭的最猛的那個(gè)，老師第一個(gè)哄得就是我。

“小朋友~你看你看，這里有玩具哦，你不哭的話(huà)，我就把它送給你！”

我看著那個(gè)黃色的小馬，隨后緊接著再次加入合奏曲演奏。

“誒誒——?jiǎng)e哭啊，這個(gè)小馬你不喜歡嗎？我有糖果哦，你要吃嗎？你試一個(gè)如何？”

說(shuō)到糖果，那我就不得動(dòng)搖了，我挺喜歡吃東西的，特別是甜甜的東西，讓我覺(jué)得整個(gè)人都重返娘胎里似的，甜起來(lái)連空氣進(jìn)到肺里都有淡淡的甜味。

吃到糖果，我也不怎么吵鬧了，眼里含淚的看著老師。這個(gè)老師挺年輕，我隱隱約約覺(jué)得她很溫柔，因?yàn)樗o我糖果吃。

吃完這個(gè)糖果，我傻兮兮的對(duì)她笑了……

我的幼兒園小班生涯便這樣開(kāi)始。

我很幼稚，因?yàn)槭怯變簣@小孩子所以幼稚，沒(méi)有問(wèn)題。反過(guò)來(lái)說(shuō)幼兒園小孩子不幼稚才有問(wèn)題？

遺傳原因，我的腸胃不好，肚子常常不舒服。盡管常識(shí)就是肚子里有東西就去拉，但對(duì)幼兒園時(shí)的我來(lái)說(shuō)這不是常識(shí)，可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)笨。

——所以我常常會(huì)拉褲子里。

但我的幼兒園老師還是非常溫柔，她不會(huì)打罵我，將我精心設(shè)計(jì)的爛攤子收拾完畢，她也總是很有耐心的教我有關(guān)內(nèi)急的常識(shí)。

我常常似懂非懂。

后面我終于很有面子的學(xué)會(huì)了這個(gè)常識(shí)，盡管我偶爾還是會(huì)再犯，但我還是有這個(gè)常識(shí)在心里。我的老師也還是會(huì)一遍遍的耐心教我，我非常喜歡那個(gè)老師。

但是她不再教我這個(gè)班級(jí)了。

隨著時(shí)間流逝，小班的孩子逐漸成長(zhǎng)，慢慢來(lái)到了學(xué)前班時(shí)期。負(fù)責(zé)領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的老師終于輪換。

今天是學(xué)前班開(kāi)學(xué)第一天。

我呆呆的坐在班級(jí)里扣著鼻子，我望著其他小孩子哭哭啼啼的，盡管內(nèi)心產(chǎn)生陣陣不安，但也算熟悉。不怎么哭鬧了，現(xiàn)在反倒是看著其他人的哭臉比較有趣。

我望著望著，望到一個(gè)高大的人，他站起來(lái)竟然能和老師相比，我非常震驚，我反而還震驚的是，他竟然也是學(xué)前班的小孩。他與眾不同，不僅不哭，他還在笑！

我略微小心的走過(guò)去看著他，他摳著腳東張西望，目光最后也覺(jué)得鎖定在我身上。

我們面對(duì)面而望。

當(dāng)我正想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，他摳著腳的那只手猛然朝我扇來(lái)，只聽(tīng)一聲“啪——”我便倚在了桌子旁。

他看著我狼狽的模樣笑了，我不明白為什么他會(huì)打我，那樣做的意義是什么。

我只是想和他打個(gè)招呼，做一個(gè)朋友而已。

我漸漸的哭了起來(lái)。

班里又是我哭的最大聲。

這引來(lái)了我的新老師的注意。

“怎么啦？怎么啦！你干嘛哭啊？”

我嗚咽著，抬起頭看著那個(gè)小孩。盡管千言萬(wàn)語(yǔ)浮現(xiàn)，但我是一句話(huà)也吐不出來(lái)，不知道為什么。

“老師，他剛剛自己絆倒了！哈哈哈哈……”

“啊？自己絆倒就爬起來(lái)呀！沒(méi)事，不要哭了！聽(tīng)到了嘛？你叫什么名字？”

“……楊……楊嗒…………”

“楊嗒是吧？你都快要上小學(xué)一年級(jí)了，能不能有點(diǎn)男子漢氣概？好了別哭了！我數(shù)三聲，你就停下來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？”

“三……二…………”

這下只能止住了，這個(gè)老師的話(huà)有魔咒似的，我不敢不停下來(lái)。

她好兇啊——這是我的第一印象，我抬起頭看著她的臉。

肥大的面龐只有正面挺白，與耳后根或者下顎等部位有一條明顯的分界線，一邊白一邊黑，嘴唇也是紅發(fā)亮，眼皮好像被拿鉛筆畫(huà)了一樣黑黑的。

——后來(lái)我才醒悟，那是“極致”的化妝技術(shù)。

我看著她不由得害怕，但是她不讓我哭，我理所應(yīng)當(dāng)憋著。

她讓我坐在那個(gè)打我的小孩旁邊，我這才想起這一號(hào)人物。

那個(gè)小孩令我感覺(jué)與那個(gè)肥臉老師一樣害怕，坐在他旁邊，我都是盡量離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

可他應(yīng)該是盯上我了，一直在看著我笑。

我不由得內(nèi)心發(fā)顫一陣。

過(guò)了一會(huì)，他先開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

“我可是留級(jí)的，比你大多了，你要聽(tīng)我話(huà)！”

聽(tīng)到他這番發(fā)言，懵懂無(wú)知的小孩哪有不順從的，我也是順從了他。

自此以后我便被他壓著了，他讓我?guī)退貌使P我不得不拿，讓我?guī)退麑?xiě)一號(hào)本作業(yè)我也不得不寫(xiě)。在小孩眼里，大的人總是絕對(duì)的，哪能想那么多？

——盡管在現(xiàn)在的我眼里，這確實(shí)很窩囊。

吃飯時(shí)遇到他喜歡吃的菜總是會(huì)將我的那份拿掉一半，吃完時(shí)總是讓我一起拿著他的碗去給保潔阿姨。

我很討厭這種日子，我期盼肥臉老師能幫我解圍，我時(shí)不時(shí)看著她，希望她能走過(guò)來(lái)把這個(gè)留級(jí)生狠狠罵一頓，讓他給我道歉。

可是當(dāng)她給我們上課時(shí)自己講自己的，從不關(guān)心小孩們，就連小孩們向她問(wèn)問(wèn)題時(shí)她都是一臉嫌棄的拒絕。我自覺(jué)的理解到她幫我這件事是不太可能的了。

時(shí)間有所流逝，我在被留級(jí)生欺負(fù)時(shí)逐漸了解了他個(gè)人，他起初是因?yàn)槟挲g問(wèn)題多讀一年，然后可以上學(xué)了，他卻因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，又被多留一年。也就是原本還是二年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在還在幼兒園作威。

這些事我都一忍再忍，可是，我再也忍不了了。