徐子越拿著手機(jī)撥打電話，卻發(fā)現(xiàn)這里居然被屏蔽了信號(hào)，而不是學(xué)校屏蔽了，是門(mén)口被人裝了信號(hào)屏蔽器，任何電話都無(wú)法打出去。

看來(lái)只能在這里過(guò)夜了，但是眼下劉雪雯的情況似乎不太樂(lè)觀，她好像很害怕這里的樣子。

徐子越小心翼翼的靠近劉雪雯，但是她好像已經(jīng)因?yàn)檫@里漆黑的環(huán)境，還在瑟瑟發(fā)抖。徐子越拿起劉雪雯的手機(jī)，她的電量好像也不是很多，可是在這么漆黑的環(huán)境下，劉雪雯還有黑暗恐懼癥，遲早撐不了多久。

徐子越的手機(jī)很快沒(méi)電了，但是她剛想要拿起劉雪雯的手機(jī)時(shí)，她猶豫了起來(lái)，畢竟這是最后的救命稻草，如果就連劉雪雯的手機(jī)也沒(méi)電了，那么她們真的就出不去了。

徐子越到處走著，看看周?chē)降资鞘裁吹胤剑寝D(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里到底是哪，但她知道這里已經(jīng)不在高一學(xué)區(qū)了。

她開(kāi)始心想，難道是高二或者說(shuō)是高三的地方？但眼下的是劉雪雯已經(jīng)蜷縮在角落里，害怕和無(wú)助的她還在那里瑟瑟發(fā)抖，徐子越第一次見(jiàn)有人能在黑夜里會(huì)這么害怕。

徐子越跑上前想著安慰她，而劉雪雯內(nèi)心的恐懼卻讓徐子越束手無(wú)，同樣也遭到了劉雪雯的拒絕。徐子越心想，這次難不成是唐嫣然做的？

但是仔細(xì)想想，唐嫣然再怎么說(shuō)，也不可能對(duì)自己下手，而這次能把她們兩人關(guān)起來(lái)，看來(lái)那個(gè)人應(yīng)該是不知道誰(shuí)是劉雪雯才對(duì)，所以這次可能不是唐嫣然所為。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，唐嫣然已經(jīng)給另一個(gè)人發(fā)了很多消息，卻始終得不到回復(fù)，而此時(shí)的她早已經(jīng)比任何人都有點(diǎn)慌。

張瓊走到唐嫣然這里，詢(xún)問(wèn)徐子越怎么沒(méi)來(lái)上課，但唐嫣然怎么會(huì)知道徐子越在哪。程曉晴也因?yàn)橐?jiàn)不到劉雪雯，所以懷疑是唐嫣然干的事情。

但在兩人的壓力下，唐嫣然還是沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情，此刻劉雪雯一秒鐘沒(méi)有消息，就會(huì)多一秒鐘的危險(xiǎn)，如今誰(shuí)也不知道她們被困在什么地方。

夜幕降臨，程曉晴晴都沒(méi)吃，直接來(lái)到舞社，她哭著說(shuō)道“學(xué)姐，求求你救救劉雪雯吧，她整個(gè)下午都沒(méi)來(lái)上課，肯定出事了！”

林曉雨看著她著急的樣子，然后讓她先冷靜下來(lái)，“告訴我，到底發(fā)生了什么事情？”程曉晴把今天發(fā)生的事情全都一五一十的告訴了林曉雨，況且上午好好的，突然間人就不見(jiàn)了，肯定是出了什么事情。

經(jīng)過(guò)上次的事件，林曉雨不敢怠慢，她們把整個(gè)學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)包括能關(guān)人的地方都找了一個(gè)遍，仍然沒(méi)有找到劉雪雯的身影。

而此時(shí)徐子越拿起劉雪雯的手機(jī)，她不能在這里坐以待斃，必須找到燈光，既然是房屋里，肯定有燈的開(kāi)關(guān)，徐子越開(kāi)始拿起手機(jī)在周?chē)鷮ふ移饋?lái)，但遺憾的是，這個(gè)房間里并沒(méi)有開(kāi)關(guān)電源。

徐子越心想，“這里是什么地方？為什么不安燈呢？”她開(kāi)始四處尋找了起來(lái)，除了有一些男生的衣服以外，還有一些廢棄的紙張。

徐子越繼續(xù)四處尋找著，在墻上找到了一個(gè)拉繩，不過(guò)這讓徐子越有些疑惑，這里安裝一個(gè)拉繩做什么？

徐子越拽了一下拉繩，隨后燈一下子亮了起來(lái)，是暖色的那種燈光，燈是八十年代的那種，而墻是下邊是綠色的，上面是白色的。

借著微微亮起的燈光看向劉雪雯的地方，卻看不見(jiàn)她臉上的血色之氣。但是她現(xiàn)在知道，即使有了燈光卻仍然面臨著危險(xiǎn)，而這里是一個(gè)密閉的空間，就連門(mén)也被反鎖了起來(lái)。

破舊的門(mén)是鐵門(mén)早已經(jīng)是銹住了，不過(guò)這也讓徐子越知道，這里是廢舊的校區(qū)，如果是這樣的話，那么他們兩個(gè)被找到的幾率不大。

徐子越跑到劉雪雯這里，然后開(kāi)始呼叫著她“學(xué)霸，學(xué)霸，你快點(diǎn)醒醒！”奈何她怎么呼喊都叫不醒。

“學(xué)霸，學(xué)霸，你快點(diǎn)醒醒。”徐子越不斷呼喊著劉雪雯，此時(shí)劉雪雯緩緩睜開(kāi)了雙眼，四處張望著這個(gè)地方，徐子越抱著劉雪雯說(shuō)道“學(xué)霸，你可終于醒了”

劉雪雯看了看周?chē)缓笠苫蟮膯?wèn)道，“這里是哪里？”

徐子越看著劉雪雯道，“這里好像是廢舊的校區(qū)，但是明天這里可能要翻修”

翻修？聽(tīng)到這里，劉雪雯不知道為什么突然心慌，而此時(shí)另一邊的劉雪雯的媽媽隱約覺(jué)得劉雪雯好像出事了一樣，于是給劉雪雯的爸爸訴求，而劉雪雯的爸爸覺(jué)得她小題大做。

但是劉雪雯的媽媽總覺(jué)得心口堵得慌，于是給劉雪雯打去電話，但遺憾的是劉雪雯的手機(jī)是關(guān)機(jī)狀態(tài)。

然后她又給程曉晴打去電話，程曉晴看著是劉雪雯的媽媽打來(lái)的。猶豫了半天還是接了，只聽(tīng)見(jiàn)另一邊著急詢(xún)問(wèn)劉雪雯的情況，程曉晴想隱瞞，可是出了這么大的事情她怎么能隱瞞。

得知真相的媽媽掛斷電話后，直接拉著爸爸去了學(xué)校，此時(shí)已經(jīng)是第二天早上，林曉雨本來(lái)讓大家先回去休息，畢竟第二天還要上課，但是傳統(tǒng)部的全員都沒(méi)有休息，一直尋找到今天早上。

校長(zhǎng)也跟著尋找，林曉雨見(jiàn)校長(zhǎng)已經(jīng)陪她們找了一宿，擔(dān)心他的安全直接讓人帶他回去了。

雖然找了一宿沒(méi)找見(jiàn)，但是隱約覺(jué)得她們兩個(gè)就在學(xué)校，只是不知道被藏在什么地方。

而此時(shí)劉雪雯也在尋找出去的線索，但是很多東西都是一些繁體字，對(duì)于他們來(lái)講完全是看不懂的。但是大概的意思是這所學(xué)校曾是研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，因?yàn)槊孛芴嗨院苌儆腥酥肋@個(gè)地方。

直到這里被淪陷為日軍根據(jù)地之后，這里變成了關(guān)押華人的囚牢，并且秘密刑事過(guò)很多寧死不屈的熱血男兒。

1939年7月3日，國(guó)軍企圖越過(guò)南縣直達(dá)北市，對(duì)北市發(fā)起進(jìn)攻，隨后7月5日占領(lǐng)南縣，并吞并定北縣和上縣。

1939年8月15日在中秋節(jié)夜里對(duì)共軍發(fā)起攻擊，越過(guò)太行山脈，實(shí)行平原作戰(zhàn)。

徐子越拿出另一份，上面寫(xiě)的是日文，劉雪雯拿過(guò)來(lái)看了一下，“這上面寫(xiě)的是關(guān)于1942年5月27日的五一大掃蕩，日本陸軍第110師團(tuán)第163聯(lián)隊(duì)第1大隊(duì)于5月27日清晨從定縣縣城出發(fā)向南掃蕩。”

1942年5月28日，日軍統(tǒng)計(jì)死亡人數(shù)500人，定南縣百姓死亡800~1200人。

劉雪雯拿起另一份文件，然后說(shuō)道“徐子越你看這個(gè)，上面寫(xiě)的是他們拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的文件，但是為什么留下來(lái)就不得而知了。”

徐子越思索片刻之后說(shuō)道“我想應(yīng)該是這里遭受了襲擊，所以他們通過(guò)地道逃離了這里，也就是說(shuō)在這個(gè)房間里肯定有我們不知道的地道和機(jī)關(guān)。”

劉雪雯想了想，如果真是這樣，根據(jù)這上面的信息可以看出，這里曾經(jīng)是地道戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。

經(jīng)過(guò)兩人協(xié)商之后，決定在這個(gè)附近尋找地道的入口，如果找到了或許可以通過(guò)地道離開(kāi)這里。說(shuō)干就干，兩人分頭尋找這里不知道的地道，既然他們能夠通過(guò)地道離開(kāi)這里，那么我們也會(huì)如此。

隨著時(shí)間推移，地道的入口仍沒(méi)有找到。“不行了，這樣下去我們的體力會(huì)消耗殆盡，而且我們應(yīng)該已經(jīng)有兩天沒(méi)有吃東西了。”

劉雪雯走到徐子越面前，我們現(xiàn)在已經(jīng)被困在這里，想要離開(kāi)這里只能通過(guò)奇跡。

徐子越著急的說(shuō)道，我們都努力了一天，可是最終還是沒(méi)有找到離開(kāi)這里的辦法，現(xiàn)在的我根本不相信什么奇跡！