蘇格拉底的“精神助產術”是在雙方問答過程中，不斷揭示對方談話中的自相矛盾之處，從而逐步從個別的感性認識上升到普遍的理性認識。希望家長在教育過程中，可跳出局限與框架，不僅能以身作則將中華美德傳承給下一代，更能吸收蘇格拉底教育思想中的精華，用間接的、啟發式的交流促使孩子主動學習。

在學校，明明孩子們學的是相同的知識，最后考試的分數卻不盡相同。究其原因，就涉及孩子對知識的理解程度，而這又反映了...