清晨，卡爾從床上爬起，更衣洗漱，慢悠悠地走下樓，來到禮堂吃早餐。

他慢條斯理地吃完早餐，看了看課表，第一節(jié)課是變形課。卡爾趕忙起身，前往變形課教室，他可不想第一天就在自家院長的課上遲到。

霍格沃茨的樓梯會(huì)移動(dòng)，時(shí)不時(shí)挪一個(gè)位置，比如現(xiàn)在它是通向一個(gè)地點(diǎn)，但是幾分鐘后它又可能通向另一個(gè)地方。所以當(dāng)你在霍格沃茨上學(xué)時(shí)一定要預(yù)留好足夠的時(shí)間前往教室。卡爾花了很多時(shí)間才到達(dá)變形課教室。

當(dāng)卡爾來到教室時(shí)，已經(jīng)有部分同學(xué)來到這里。卡爾看了一眼變成虎斑貓坐在講臺(tái)上的麥格教授，忍住可愛貓貓抓起來抱在懷里狠狠rua一把的沖動(dòng)。走到格蘭芬多同學(xué)坐的地方，找了個(gè)位置坐下。看了眼時(shí)間，快要上課了，于是掏出變形課的課本開始預(yù)習(xí)起來。

......

課已經(jīng)上了好幾分鐘了，哈利羅恩二人才匆匆趕來。羅恩看到麥格教授不在，松了一口氣說：“幸好麥格教授不在，不然她的臉色一定很難看。”話音剛落，講臺(tái)上的虎斑貓就一躍而起，在半空中變成麥格教授。羅恩愣了一下，呆呆地說了一句：“真是太酷了。”

“感謝您的夸獎(jiǎng)，韋斯萊先生。”麥格教授說。“或許我該把你和波特先生中的一個(gè)給變成懷表？至少這樣另一位就不會(huì)遲到了。”

“我們只是迷路了。”哈利在一旁弱弱地辯解。

“那應(yīng)該把你們變成地圖？我想二位找到位置應(yīng)該用不著地圖吧？”

二人不敢再反駁，只好在卡爾附近找了個(gè)位置趕緊坐下。只是剛剛坐下就聽到旁邊的卡爾在偷笑。在講臺(tái)上的麥格教授咳了一聲，卡爾才停下。

“變形術(shù)是一門極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我不想哪一天我得去校醫(yī)室甚至是圣戈芒醫(yī)院去看望你們，所以如果我發(fā)現(xiàn)有人胡亂地?fù)]動(dòng)魔杖，那就請你到教室外面去！”麥格教授毫不留情地說。

......

黑板上寫滿了知識(shí)點(diǎn)，麥格教授又反復(fù)強(qiáng)調(diào)了變形術(shù)的危險(xiǎn)性。然后才輕輕揮動(dòng)魔杖，眾人面前出現(xiàn)了一根火柴。

“你們今天的任務(wù)就是把火柴變成一根銀針。”麥格教授說。

卡爾深吸一口氣，他沒有著急著嘗試，而是先把銀針的構(gòu)造仔細(xì)回憶一遍。變形術(shù)是把一件物品轉(zhuǎn)化為另一件物品的魔法。它對(duì)施法者的要求很高，而且需要施法者對(duì)變換的物品要有一定了解，對(duì)變換的物品越了解，施法難度越大(畢竟要照顧到所有的細(xì)節(jié)難度不小），但同時(shí)施法效果也越好。

卡爾腦中又不禁回想起自己在開學(xué)前看的那些書本上的理論。除開巫師自身的魔力，巫師的靈魂力量也是影響巫師施法的關(guān)鍵因素。所謂靈魂力量說白了其實(shí)就是施法者本人的信念或者說意志。在其他條件相同的情況下，巫師的意志越堅(jiān)定，魔法效果越好，尤其是像變形術(shù)這種魔法。

又仔細(xì)過了一遍知識(shí)點(diǎn)，卡爾這才動(dòng)手。卡爾對(duì)著面前的銀針輕輕揮動(dòng)魔杖，念出咒語。體內(nèi)的魔力沿著魔杖如潺潺的溪水般流出并覆蓋了火柴。火柴緩緩變長變細(xì)，最終變成了一根銀針。但是卡爾并沒有滿足于此，而是繼續(xù)施加魔力，讓銀針的頭部變成了穿線孔。又在銀針上增添了些許花紋。

麥格教授眼前一亮，快步走到卡爾身前，驚喜地說道：“瞧！卡洛索先生已經(jīng)成功地把火柴變成銀針了。”聽到麥格教授的話后，眾人都驚訝地看向卡爾，赫敏更是一臉震驚，拿著自己的魔杖對(duì)著自己的火柴胡亂揮著。

“對(duì)于你的優(yōu)秀，給格蘭芬多加五分。”麥格教授補(bǔ)充說。

格蘭芬多的學(xué)生們又驚又喜，繼續(xù)努力地施法，想把自己的火柴變成銀針。

......

轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間，麥格教授干脆利落地宣布了下課，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出課室。當(dāng)卡爾與哈利羅恩也準(zhǔn)備離開時(shí)，麥格教授突然說：“卡洛索先生可以留下來一會(huì)嗎？我有事與你商量一下。”

卡爾與二人對(duì)視一眼，示意他們先行離開。在二人離開后，來到麥格教授面前。“請問您找我有什么事情嗎，麥格教授?”

“是這樣的，卡洛索先生。我看你的變形術(shù)十分熟練，已經(jīng)比很多的二三年級(jí)學(xué)生還要優(yōu)秀了。我想普通的教材可能已經(jīng)不太適合你了，所以這里有幾本變形術(shù)的書，上面還有我個(gè)人的一些見解，你可以拿回去看一看。以后如果你有問題都可以來問我。”

“謝謝你，麥格教授。”卡爾如獲至寶，趕忙道謝。

“不客氣。”麥格教授點(diǎn)點(diǎn)頭。“你等一下還有魔藥課吧，快去吧，西弗勒斯可不太喜歡有人在他的課上遲到。”

看著跑遠(yuǎn)的身影，麥格教授露出欣慰了的笑容。