馬老師抱著厚厚的一摞新收進了教室，喧鬧的教室一下子靜了下來，馬老師看著這些兩個月沒見學生，一年過去了，比起一年前這些孩子大了一歲也少了一些稚氣，教了這么多年書，每帶一個班都會對學生產生感情，對他們好象自己的孩子一樣，兩個月的暑假好象過了很久似的，怪想他們的。特別是班上幾個學習好又聽話的孩子，象楊家兩兄妹，眼光看向了楊勇兄妹倆，年齡比班上大多數同學都小一些，學習去非常自覺，在班上也不調皮，對老師也很有禮貌，不管什么時候碰到老師都有禮貌地打招呼，業余時間學習書法也沒耽誤學習，現在寫的字在他們這個年齡段來說也算是出類拔萃地了。除了這些聽話懂事的，班上還有幾個男孩子，看似非常調皮，坐在座位上好象有刺似的坐不住，但其實非常聰明，學習成績雖然不是很好，那是他們沒用功，調皮的男孩子一旦懂事用功起來，那成績上升起來非常快，特別是到了高年級，她以前就教過好些這樣的學生。在馬老師看來，這些學生都是好孩子，就看老師怎么引導了，鄉下教學環境差，除了教材也沒有多余的書來啟迪學生，現在也只能這樣了，看將來條件會不會和到改善。想到這些，馬老師在心里嘆了一口氣。

環顧了一眼坐得端端正正的學生們，馬老師開口道：“同學們，大家好，今天又是一個新學期的開始了，這個暑假你們過得發嗎？在家里幫助大家做事了嗎？有些同學是不是光想著玩，作業做得馬馬虎虎的啊，報名的時候我看了一下，有些的同學只圖把作業作完，根本不看是不是正確的，還有個別同學的作業明顯看得出來是兩個人的字跡，是不是都快開學還沒做完，讓哥哥姐姐幫著做的啊，這可不行，有這種行為的同學，下課后自覺到老師辦公室來。”說著表情嚴肅的望著大家。

老師話音剛落，班上的學生們都交頭接耳，議論紛紛，好多學生都相互打聽是誰這么大膽，作業都讓別人做。楊小玲這學期坐到了楊玉旁邊，側過身來低聲對楊玉說：

“哎，楊玉，是誰啊，也不怕老師處罰，你知道是誰嗎，你說老師怎么罰他。”

“我也不知道，老師剛才說才知道的，管他是誰呢，你沒這樣吧。”楊玉開玩笑地說。

“我才不會呢，我的作業做得可好了，我媽說如果字得不好都要給我撕了，還敢讓別人幫著做，那不是找打嗎，我想會不會是李前鋒啊。“楊小玲說。

楊玉沒有接話，李前鋒是個男孩，平時在班上就非常調皮，長得又高又胖，還愛欺負一些老實的同學，誰要是惹到他了，他就會動手，聽說家里不怎么管他的學習，其實李前鋒是個很聰明的孩子，就是沒把聰明勁放在學習上，平時考試在班上也是倒數幾個，要說是他，這也有可能。

楊玉沒有按前世的年齡讀書，而是提前了一年，班上的這些同學也和以前不一樣，不怎么熟悉。

馬老師見同學們都議論紛紛的，互相打聽，有的心神不寧坐不住樣子，見達到了效果，清了清嗓子說：“好了，大家不要再說話了，有這種行為的同學心里有數。新學期開始了，大家都要認真學習，二年級的課程肯定比一年級難一些，所以大家要認真對待，當然只要用上課認真，回家認真做作業，取得好成績也是很容易的，咱們班上的同學都是聰明的孩子，沒有笨學生，老師相信你們有這個能力，你們說是不是？“

同學們被馬老師的話激勵了，齊聲回答：“是“。

“好了，現在我們發新書了，語文和數學，這些書要陪我們整整一個學期，你們要好好愛惜，最好是回家用紙包一下。“

接著，馬老師挨著座位發書，每個接到還散發著油墨味的新書都有點激動，連楊玉也不例外，新書總是讓人感覺很舒服。

發完書又發了幾個練習本，讓大家寫上自己的名字，馬老師又講了一些課堂紀律之類的話，就聽到下課的鐘聲響了。

下了課，馬老師先離開了教室，過了一會，果然看見李前鋒磨磨蹭蹭地往老師辦公室去了。

楊玉和楊小玲對視一眼，果然沒猜錯啊。再調皮的學生也怕老師啊。

開學第一天基本上沒有課，下午放學楊勇和楊軍就回到自己家去了，現在楊軍也上學了，楊忠武就讓楊勇帶著楊軍放學就回自己家，現在不象以前，很多時候李秀菊也在家里。楊兵和楊玉也回自己家做作業，現在糧食也收得差不多了，沒有前段時間那以忙碌，陳啟英回家的時間也要早些，此時正在家里，看到兩兄妹回來，說道：“你們放學了，餓了嗎，我馬上做飯，今天有沒有作業，你們先做作業吧。“

楊兵說：“媽媽，今天才是第一天，沒有作業，老師讓我們包書，我和小玉都不會，小勇說二叔包得好，我們讓二叔幫我們包吧。“

“可以呀，那就吃完飯再去吧。“陳啟英說。

“我來燒火“楊玉說“媽媽你做飯”

“那我把雞趕到籠子里去”楊兵說，回來時看到雞都散在院子里。

“好，你們都是勤快的好孩子。“陳啟英在家對自己的孩子也經常夸獎。

“對了，媽媽，爸爸都一年沒回來過了，什么時候回來啊，我都想他了。“楊玉一邊燒火一邊說。

“是想爸爸還是想爸爸帶回吃的啊。”陳啟英逗楊玉。

“當然是想爸爸了，也想吃的，爸爸經常出差到好多地方去，他來信不是說給我們買了好多各個地方的特產嗎？“楊玉才不會不好意思，理直氣壯地說。

陳啟英笑了：“對，小玉都是對的，你爸爸說這段時間他們任務重，不準休假，可能要過一段時間吧。“

陳啟英現在和丈夫通信很勤，對丈夫的情況很了解，也經常給他說些家里的事，比如分土地這事就第一時間告訴了他，丈夫在外面信息來源更多，還對她說，現在才是開始，好日子還在后頭呢，現在的生活真是充滿盼頭啊。

吃過晚飯，楊兵兩兄妹帶著書到了二叔家里，二叔家也是剛吃完飯，李秀菊忙招呼兩個孩子坐下，四個孩子圍著桌子看楊忠武包書，楊忠武用油紙就是塑料布包書，一邊包還一邊教孩子們，楊兵大一些，也在旁邊拿過一張學著包，楊玉自忖手法沒那么靈巧就坐一旁看。楊忠武一邊包書，一邊給孩子們講一些讀書的道理，鼓勵孩子們認真學習，將來要象大姑一樣能干，爭取也考上大學，吃上商品糧，有一份旱澇保收的好工作，到那時就住在城里了，想吃什么買什么東西都很方便，隨時都可以買。聽到二叔規劃未來，幾個孩子心潮澎湃，恨不能馬上就長大。楊玉有些明了為什么前世二叔家兩個孩子都能考上大學，看來是二叔家的教育方式起了作用，當然也離不開孩子自己的刻苦努力。

新學期開頭的興奮勁過了幾天就平靜下來了，一切還是和以前一樣，日子過得平靜而充實，平時上課，放學做作業，幫著家里做點事，每天還要練習書法，每周去外公家，現在學書法的人又多了一個楊軍，看來外公都可以開一個書法培訓班了。