可為了班集體的團結與榮譽，宋晨還是忍下氣性，為她講解起來。

“這個知識點我可以用一道計算題來進行引用。終其考點是函數的定義域及其求法。”

“各位，你們也可以計算一下，這個知識點比較基礎。”

說著，學生們拿出了筆，開始記下宋晨出的題目。

等到所有人都寫完題目后，宋晨給了他們一點時間計算。

接著，他開始公布答案和解題方式。

“根據函數f (x)的定義域是[-1，1]...