馬部長辦公室門虛掩著。

夏桑子輕敲了幾下，里面一個聲音應了一下：“進來。”毫不拖泥帶水。

夏桑子推門進去。

馬部長坐在寬大的辦公桌后，正在忙著整理桌上的東西。見夏桑子進來了，指了指對面的沙發(fā)說：“坐吧，夏老師。”

夏桑子坐下了，將包放在一邊，頗有些不自在。看著馬部長，等她發(fā)話。

“夏老師，我們這里是學校，對老師的著裝要求很嚴格，像你今天穿的這件露肩的連衣裙就是不太合適的。”馬部長說話開門見山，直奔主題，沒有想過對面的人受得了受不了。

夏桑子臉“刷”地紅到了耳根，恨不得從地縫里鉆進去。頭低下，胸含著。平常穿這裙子也沒有什么，大街上都是這種樣式的，沒想到在這里就有了暴露之嫌。

“露肩也沒有什么，但是上面的那根帶子細了點，再細一點就成吊帶了。當老師的穿這樣的衣服對學生會有不好的影響，希望你明天不要再穿了，起碼到學校里不能再穿這條裙子了。”

夏桑子不住地點頭，答應，想讓馬部長看到自己的態(tài)度，好早點結(jié)束這讓人尷尬的話題。

但馬部長看來是一個執(zhí)著和自我的人，并不理會夏桑子的心思，繼續(xù)說：“以后穿衣服要大方、莊重、得體，符合老師的身份，不能像社會上的人那樣隨便。好了，我也不說了，你明白就好。”

謝天謝地，她終于不說這個讓夏桑子如坐針氈的話題了。

馬部長起身，走到書柜前，抽出一疊什么資料，坐回座位，翻開，抬起頭來對夏桑子說：“我看了你的資料，好像你很愛寫文章，還有文章在書報上發(fā)表了？”

夏桑子領(lǐng)教了馬部長的厲害，趕緊真誠地自貶：“那是什么文章，都是一些無病呻吟的散文，發(fā)在報紙上也都是一些豆腐塊，不值一提的。”說完，忐忑不安地等著馬部長的下文。

“夏老師，愛寫文章當然是好事，教語文的寫寫文章對學生也有好處嘛，你也不要太謙虛了。不過……”馬部長果然還有下文。

“不過，你是知道的，作為老師，我以為要把更多的精力拿來寫一些教育教學方面的研究文章，比如教育教學論文，教學隨筆之類的東西，可以提高自己的教育教學水平。以后，這些東西可以少寫一點，多寫點研究文章，不知道夏老師以為如何？”

夏桑子趕緊說：“馬部長您說得很對，當老師的肯定要天天研究教學，多寫寫教育教學類的文章對自己的成長很有好處，對學生更有好處。謝謝馬部長的提醒，我以后會在這方面注意的，到時候還要請馬部長您多指教呢。”

“指教到談不上，我們可以相互學習嘛。”馬部長見夏桑子這樣說，心里比較舒服，隨即起了身，將那資料放回原處，接著問夏桑子：

“夏老師一直教中學？”

夏桑子知道她的意思，趕緊澄清：“不是的，我剛從學校出來的時候，教過小學的。后來才調(diào)到了中學去教，剛滿兩年。”

“哦，那夏老師到我們學校來有些大材小用啊。”馬部長贊揚的話里夏桑子卻聽出了酸味。

“夏老師，教中學和小學是不一樣的，教育的對象不同，差別很大的，不知道夏老師能不能適應。”

“馬部長提醒得是，中學生和小學生大不一樣，教育他們的手段方法自然不一樣，馬部長放心，我本來學的就是小學教育，也教過小學，應該有些經(jīng)驗。”夏桑子看出馬部長對自己能力的懷疑。

“這我倒不是不放心，而是我們這所學校的學生太特殊了。基本上都是一些有錢人的子弟，平時嬌生慣養(yǎng)的，習慣不好，沒有一點手段是教不下來的呢。夏老師你還年輕，要多學習啊。好了，我還有事，你走吧。下午兩點鐘繼續(xù)培訓知道嗎？”

“知道知道，我到外面去吃一點飯馬上就趕來參加培訓。”夏桑子的態(tài)度很端正。

說著，出了馬部長的辦公室。

下了樓梯，站到校園里，長出了幾口氣，舒緩了一下自己剛才有些緊張的神經(jīng)。

看來馬部長很是厲害，不但人干練，而且心細，說話不太留情面，以后要小心才是。

中午回到出租屋，換了長褲短袖，簡單到館子里吃了點飯，準點趕到了學校會議室。

先統(tǒng)一培訓。

學校請了H市原教科所一名專家來搞講座。專家六十幾歲，干了一輩子教育，在H市很有些影響。鶴發(fā)童顏，說話不緊不慢。

還好，沒有繼續(xù)講那些大道理，而是沉到了老師們很關(guān)心的備課上去。夏桑子覺得他講得很好，既有理論深度，又有很強的操作性，對自己以后的教學很有啟發(fā)。

會議室里卻并不是每個人都在認真聽，夏桑子不經(jīng)意看了一下：老師們有的在玩手機，有的在偷偷地看雜志或者書報，像自己這樣認真聽，一絲不茍做筆記的并不多。

夏桑子覺得自己沒有人家那樣的資本，自己到這所學校來，純粹一個新人，一切都要從頭學。

統(tǒng)一培訓結(jié)束，各部老師分到三個會議室繼續(xù)培訓。

夏桑子所在的小學部轉(zhuǎn)移到另外一個小些的會議室。

首先是專題發(fā)言，小學低段、中段、高段教師代表分別起來發(fā)了言。他們的發(fā)言都很不錯，看得出來都是認真準備了的。

夏桑子坐在那兒感嘆：看來民辦學校就是與公辦學校不一樣啊。想原來自己在公辦學校，平時開會老師們很少發(fā)言，即便發(fā)言也都是草草了事，哪像這里的老師，事先認真準備，發(fā)言的時候頭頭是道，激情滿懷，仔細一聽，還很有些水平，絕對不是敷衍了事的。想到這里，心里有多了一點壓力。

接下來馬部長安排工作。

馬部長一開口，整個會議室就回蕩著她高分貝的聲音。

馬部長滔滔不絕。說話間，唾沫亂飛；眼風過，凌厲嚴峻。

夏桑子豎起耳朵，生怕聽漏了一句，少記了一項。但是聽到最后，還是有一種要崩潰的感覺：天啦，這所學校怎么會有這么多事？教書本來是一件相對單純的事，怎么在馬部長的嘴里就變成了復雜而沉重的事情了呢？

就這樣，夏桑子邊聽邊記邊想邊感慨，到了最后，腦袋里塞滿了一團亂麻，昏沉欲爆。

最后，馬部長說明天不培訓了，每個老師到招生辦去領(lǐng)印好的宣傳資料，到街上定好的地點去給行人發(fā)，讓更多的人了解學校，進而把子弟送過來讀書。學校設計的規(guī)模很大，但是建校一年來，生源還不是很理想，還要繼續(xù)擴大招生面，招生工作是一件關(guān)系到學校發(fā)展和老師福利的一項非常重要的工作。

散了會，夏桑子和其他老師一道，到招生辦去拿了厚厚的一疊宣傳資料，準備第二天到街上去宣傳。

夏桑子怎么都沒有想到，到這所學校來的第一件工作竟然是招生。

自己從來沒有干過這事，不知道明天怎么樣呢。