星期天下午兩點(diǎn)正，夏桑子和其他班主任老師一道，準(zhǔn)時到了學(xué)校，站在校門口，迎接本班的學(xué)生和家長。

夏桑子很不習(xí)慣這樣做。思想里還是覺得，老師就是老師嘛，本應(yīng)該高高在上的，咋到了這兒一下子就變成迎賓小姐了呢？畢恭畢敬地站在那里，見到一個家長領(lǐng)著學(xué)生來了，就滿臉帶笑地走上前去，拉著小孩子的手，親熱地和小孩子說話，然后又和家長交流，問孩子星期天在家里怎么樣？聽話嗎？作業(yè)完成的怎么樣？有沒有不懂的題？

累啊！

真是累！

但是馬部長早講了，班主任老師必須這樣做，這是一個難得的和家長交流的時候，更是展示學(xué)校老師態(tài)度和風(fēng)采的時候，讓家長們一看，就會說這學(xué)校真是不錯，老師太負(fù)責(zé)任了，那些公辦學(xué)校的老師這會兒還坐在麻將館里打牌，人家這所學(xué)校的老師就早早地站在學(xué)校門口迎接學(xué)生了，多好啊，多貼心啊，我們喜歡這樣的學(xué)校！

馬部長說，絕對不能以任何理由不到門口迎接學(xué)生和家長。聲音不高，但是不容置疑。

還能說什么呢？她老人家板著臉說的話夏桑子現(xiàn)在還沒有那個脾氣去反駁的。

“生活就像是qb，你不能反抗就在下面好好地享受吧。”夏桑子站在學(xué)校門口，臉上露出職業(yè)化的笑意的時候，腦海里閃過不知哪里看過的一句話。這句話雖然有些糙，但是理正，屬于那種話糙理不糙的真言。

“不是忍受，是享受！做了就不要抱怨，抱怨就不要去做，不然兩頭不討好，自己吃了虧倒了霉還不知道為什么。領(lǐng)導(dǎo)的話好好聽，不聽就離開他；制度好好地執(zhí)行，不執(zhí)行就辭職。”夏桑子不動聲色地站在那里看著來來往往的家長和學(xué)生，得出這樣的結(jié)論。

夏桑子知道自己現(xiàn)在不可能辭職，于是說服自己將這個過程當(dāng)作一種享受。心態(tài)調(diào)整了，人的狀態(tài)就不一樣了，就由被動接受轉(zhuǎn)為了主動進(jìn)攻，享受到了工作的樂趣。

大多數(shù)家長都很知趣，知道老師忙，不可能一直和他一個人交流，走到夏桑子面前象征性地交流了幾句就送孩子到宿舍去了。但也有特能說的主兒，放下東西站在夏桑子旁邊就說開了。從孩子回家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說起，做的好的，做的不好的，進(jìn)步的，退步的，事無巨細(xì)，說個沒完。夏桑子理解家長的心情，告誡自己一定要一直保持一種好的心情聽家長的叨叨，并答應(yīng)家長一定嚴(yán)格管教，隨時與家長主動保持聯(lián)系。

夏桑子覺得在以前的學(xué)校一學(xué)期與家長說的話都沒有有在這里一下午說得多。

等到了四點(diǎn)過，學(xué)生基本上都進(jìn)校了，老師們也陸續(xù)回到了自己的教室，照看學(xué)生，檢查學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。

以前星期天都是正大光明地用來休息的，到了這所私立學(xué)校，一周的工作從星期天下午兩點(diǎn)鐘就正式開始了。不，不是下午兩點(diǎn)，準(zhǔn)備地說應(yīng)該是從星期天早上眼睛一睜開就開始了。一想到下午就要開始上班，心里就不由得緊張、焦慮，一上午休閑的心情自然也毀了。其他老師和夏桑子交流的時候常這樣說，夏桑子現(xiàn)在總算感受到了。

上晚自習(xí)的時間到了。教務(wù)處的陳主任來統(tǒng)計(jì)各班到班的人數(shù)。夏桑子一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個，而且是一個新生，一個有些靦腆的小男孩，住在城邊上，膽子有些小，一看就是從來沒有離開過父母。

開始上晚自習(xí)。夏桑子開始講事情。講著講著忽然聽到操場上好像有小男孩哭的聲音。往窗外一看，操場上一個母親模樣的女人正將一個小孩子往教學(xué)樓這邊拖，邊拖嘴里邊說著什么。看得出來母親很生氣，又有些無奈的感覺。小男孩死活不往前走，被母親拖著，趁著母親不注意掙脫了就往校門口跑。母親返身回去又追，如此往復(fù)，夏桑子心想這小男孩是誰啊？這么混！

學(xué)生大約也聽見了。歐陽龍坐在窗邊，往外看了看，大聲說：“夏老師，下面那個哭的男生就是我們班的沒到的新生，叫王可。”

看來自己的視力是沒有歐陽龍的好啊，他一眼就看出來是自己的同學(xué)了。

聽到歐陽龍這樣說，夏桑子心里“咯噔”一下，心想麻煩事又來了！

心里忐忑著，等著王可的母親將王可拖到班上來。

幾分鐘后，哭聲來到了教室門外。

夏桑子叫學(xué)生看書，自己趕緊跑到教室門外一看，王可臉脹得通紅，滿眼是淚，使出了吃奶的力氣要往外掙。邊掙嘴里邊歇斯底里地哭著說：“我不到這里上學(xué)嘛，我要回去嘛！媽媽，求你了，讓我回去好不好嘛！嗚嗚……”

那哭聲撕的夏桑子的心都快碎了。

好可憐的孩子！

夏桑子幾步上前，蹲下身子，幫著王可的媽媽將他拉住，并不斷地用溫柔的聲音哄他：“王可是個好孩子，不哭了好不好，跟夏老師到教室里去啊。媽媽還有事要做呢，不要怕，有夏老師呢，夏老師會好好照顧你的……”

王可不知道為什么，鐵了心的就不進(jìn)教室，對夏桑子的苦口婆心視若無睹。

勸了一陣，沒有任何效果，王可的聲音都快哭啞了。王可的媽媽看到寶貝兒子這樣，自然也是急火攻心，眼淚早下來了。

夏桑子知道，這孩子剛來學(xué)校，還不太適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活。以前每天都可以看到自己的爸爸媽媽，和他們在一起，接受他們無微不至地關(guān)心和愛撫，現(xiàn)在一下子什么都要自己面對，老師是新，同學(xué)是新的，環(huán)境是新的，自然覺得陌生，覺得害怕。星期天回了一趟家，覺得還是在家里舒服自在，于是心里打了退堂鼓，再不想到學(xué)校來了，很多新生都要面對這方面的問題。

夏桑子有一種無計(jì)可施的感覺。怎么辦？難道就這樣嗎？就這樣讓家長將他帶回去，過他熟悉的生活，從自己的班上消失嗎？夏桑子不甘心。

不行，不能這樣，必須想辦法！