講完課后，思想上放松了幾天，夏桑子決定著手對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行改革。

夏桑子一直有一個看法，認(rèn)為老師懶惰學(xué)生勤快老師閑著學(xué)生動著是最好的教育境界，然而實(shí)際上的情況是老師上課的時候講得口干舌燥，學(xué)生卻在下面一點(diǎn)兒不來氣，或者只是少量學(xué)生來氣，課堂成了少部分優(yōu)秀學(xué)生的訓(xùn)練場，很多中差生卻不幸地成了看客和陪客，夏桑子覺得這樣的課堂不正常，典型的少慢差費(fèi)。

外出培訓(xùn)的時候，受到陳春玲老師的...