程秋笑著拍拍手，指著程余，問(wèn)沮喪的孩子們：“你們知道他是誰(shuí)嗎？他是我的爺爺程余，一個(gè)比我厲害許多的大仙人！”

然后一拱手，頗有些江湖氣地說(shuō)道：“承蒙各位稱呼我一聲程大哥，那以后我的爺爺就你們的爺爺了！來(lái)，喊程爺爺！”

孩子們聽(tīng)程秋這么說(shuō)，也顧不上低落了，有些好奇有些畏懼地看著這個(gè)威嚴(yán)的老人，用脆生生的嗓音參差不齊地喊“程爺爺”，倒是把程余搞得哭笑不得。

程秋笑瞇瞇道：“你們剛才也聽(tīng)程爺爺說(shuō)了，哪怕現(xiàn)在沒(méi)有靈根，只要勤加學(xué)習(xí)，也是有機(jī)會(huì)后天開(kāi)竅、再入仙途的。”

“程大哥我現(xiàn)在雖然沒(méi)法馬上教你們修仙，但可以教你們識(shí)文斷字、讀些基礎(chǔ)修行典籍。如果學(xué)得好，以后未嘗沒(méi)有機(jī)會(huì)修行。想上課的可以來(lái)我這里報(bào)名，咱們擇日開(kāi)課。”

“我要報(bào)名！”

第一個(gè)行動(dòng)的又是李志浩。

他年少當(dāng)家，接觸的人也多，自然聽(tīng)出了程余的弦外之音，并不看好他們能后天覺(jué)醒靈根。

但哪怕不能修仙，他也知道讀書的好處。學(xué)會(huì)識(shí)文斷字，就能在縣城找一份體面的賬房工作。

如果能再進(jìn)一步，掌握一些學(xué)問(wèn)，再考取功名，也不好高騖遠(yuǎn)，秀才就夠了，那就是李志浩遇到程秋之前，做夢(mèng)都能笑醒的人生軌跡了。

教習(xí)所的老秀才離開(kāi)時(shí)李志浩還遺憾了好久。現(xiàn)在程大哥一個(gè)仙人，愿意教他們讀書，他當(dāng)然得好好把握住。

雖然不知道程秋學(xué)問(wèn)幾何，但李志浩看來(lái)，肯定比話都說(shuō)不清的老秀才高到不知道哪里去了。

當(dāng)李志浩被告知自己沒(méi)有靈根的時(shí)候，他是所有孩子里面最難過(guò)的。但他也是最快走出來(lái)的，然后頭腦清醒地開(kāi)始打點(diǎn)自己的將來(lái)。

程二爺微微頷首。這等心性，便是世家中也難尋。

可惜，沒(méi)有靈根。

程二爺不看好程秋為孩子們后天洗紅塵。他覺(jué)得這就是胡鬧，不要說(shuō)成功與否，從古至今就沒(méi)幾個(gè)人這么做過(guò)。

就如木料，無(wú)論多么珍貴，只要腐朽了，也就失去了全部?jī)r(jià)值，再想往上面雕刻也是白費(fèi)功夫。

但他也沒(méi)有制止。程余了解孫子執(zhí)拗的性格，與其制止，不如等他認(rèn)識(shí)到其中的困難，便會(huì)知難而退了。

有了李志浩帶頭，又有搖擺不定的孩子，在“為了有糖吃去辛苦讀書是否值得”的權(quán)衡里選擇后者。

再然后就沒(méi)有懸念了，或是想和朋友黏在一起，或是不想被孤立，所有孩子都報(bào)了名。

程秋點(diǎn)點(diǎn)頭，取出筆墨紙硯一一安置好，一板一眼地提筆在白宣正上方寫下“花名冊(cè)”三個(gè)大字后，然后逐個(gè)詢問(wèn)孩子們會(huì)不會(huì)寫自己的名字。

會(huì)寫的，比如李志浩等幾個(gè)上過(guò)鄉(xiāng)塾的大孩子，就自己簽上名字，不會(huì)寫的，程秋就另找一紙，現(xiàn)場(chǎng)教他們寫名字。

折騰了好半天，二三十來(lái)個(gè)孩子都簽好了名字。

雖然寫得歪歪扭扭，但他們忽然有一種自己很了不起感覺(jué)，讓他們想起了大人們?cè)诩抑凶鲑~和寫字據(jù)，他們也做了一件“大人的事”。

程秋收好名冊(cè)，吩咐孩子們，如果家長(zhǎng)不讓他們讀書，或者家中有什么困難，大可來(lái)找他幫忙，然后就準(zhǔn)備讓孩子們各回各家。

這時(shí)他忽然發(fā)現(xiàn)門外有一個(gè)小女孩探頭往里張望。

從剛才起一直左顧右盼的李志浩也看到了她，大喜過(guò)望，牽著她走進(jìn)來(lái)，向程秋解釋道：“老師，這是本鄉(xiāng)的周淺淺。因?yàn)樵缟弦樟橡B(yǎng)護(hù)院的老人們的起居，來(lái)晚了一些。”

——李志浩已經(jīng)很機(jī)靈地改口稱程秋“老師”了。

周淺淺躬身行禮，為自己的遲到致歉。女孩容貌可愛(ài)，聲音柔柔的，很招人喜歡。

程秋笑著說(shuō)了幾聲沒(méi)關(guān)系，一邊為她解釋靈根是怎么一回事，一邊例行為其把脈測(cè)靈根。

“咦？”

測(cè)過(guò)后，程秋露出不確定的神情，把她推到程余面前，說(shuō)道：“二爺，您看看。”

程余把脈過(guò)后，也面露訝異，又問(wèn)了些問(wèn)題，今年幾歲，身世家境如何，有沒(méi)有閱讀過(guò)修行典籍之類的。

周淺淺一一作答，爺孫倆了解到女孩今年十歲，是個(gè)孤兒，幸得魏縣令收留，目前住在桃源鄉(xiāng)養(yǎng)護(hù)所，此前沒(méi)有讀過(guò)書，更不要說(shuō)修煉典籍了。

程余這才嘆惋道：“木水火土四靈根。可惜了。”

程秋知道他為何惋惜：女孩自出生以來(lái)，整整十年沒(méi)有養(yǎng)護(hù)道心，靈根都沒(méi)有被完全遮蒙，可見(jiàn)其天賦多么驚人，如果能從小修行，前途不可限量。

只是可惜這么多年來(lái)，靈根肯定被消磨了很多，哪怕現(xiàn)在開(kāi)始修行，所能達(dá)到的高度也大不如前。

但孩子們看來(lái)，能修行就很了不起了，馬上炸開(kāi)了鍋。

李志浩愣了一下，扳著女孩的肩膀狂喜道：“周淺淺！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你有靈根！以后可以修行了！”

周淺淺反而不怎么激動(dòng)，先是看看李志浩，然后問(wèn)程秋：“程仙師，我能把靈根送給李志浩嗎？”

李志浩完全沒(méi)有想到女孩會(huì)這么說(shuō)。

忽然，一股郁郁之氣從他心中升起。不知是因?yàn)榕⑻欢谜湎Ф鷼猓€是因?yàn)樽约憾紱](méi)有察覺(jué)的自尊心作祟，他大喊道：“我不要。”

周淺淺眨了眨眼睛，就如同一眼就看穿了李志浩為了塞給她糖吃而說(shuō)的善意謊言，她這次也似乎馬上讀懂了男微妙的心緒，心平氣和道：

“我們不是朋友嗎？平日里你有好東西，不惜撒謊都要塞給我。難得這次我也有好東西，也想要送你。”

女孩又想了想，似乎找到了個(gè)絕妙的點(diǎn)子，笑道：“不如這樣吧，我分給你一靈根，我自己留三靈根，我占大頭，你占小頭，這樣我們都能修仙啦！”

然后開(kāi)始自作主張地分配：“你是男孩，火靈根或土靈根可能更適合你？你便從中選一個(gè)吧！”

程秋也勸道：“是啊，你選一個(gè)吧。”

李志浩瞠目結(jié)舌：“老師！怎么你也這么說(shuō)？！”

周淺淺這才注意到程秋憋笑的表情，終于意識(shí)到了什么：“程仙師，靈根……”

“不能分，也不能送，是你的就是你的。”

“那您為什么……”

程秋哈哈大笑，理直氣壯道：“因?yàn)槎耗銈冞@對(duì)青梅竹馬很有樂(lè)子！”

周淺淺鬧了個(gè)大紅臉。

而李志浩回味周淺淺說(shuō)的那句“一起修仙”，心中的某個(gè)地方好像被觸動(dòng)了一下。

他本來(lái)已經(jīng)放下了修仙的念頭，想著好好念書，將來(lái)找份體面的工作，過(guò)上溫飽的生活，也就知足了。

可是現(xiàn)在修仙的念頭又鬼使神差地冒了出來(lái)。

他期期艾艾地問(wèn)程秋：“老師…那個(gè)…我如果認(rèn)真念書…修仙的機(jī)會(huì)有多大…？”

程秋看了他一眼，哪壺不開(kāi)提哪壺：“周淺淺如果認(rèn)真修煉，前途不可限量，將來(lái)能當(dāng)仙子，翱翔九天之上。”

李志浩的神情馬上又黯然下來(lái)。