“所以你就是這么把我們弄了幾十年的室溫超導(dǎo)材料搞出來(lái)的？”

牛教授雙手撐在桌子上，仔細(xì)的聽(tīng)完孟離制作室溫超導(dǎo)材料的過(guò)程，表情那是相當(dāng)?shù)墓之悺?

先不說(shuō)你制作室溫超導(dǎo)的過(guò)程，你的動(dòng)機(jī)聽(tīng)起來(lái)也有些太過(guò)于奇怪了吧！

什么叫做想要做個(gè)機(jī)甲然后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有材料符合自己的要求所以自己弄了一個(gè)！

你以為室溫超導(dǎo)材料是什么街邊賣的豆?jié){嗎？

說(shuō)弄一個(gè)就弄一個(gè)？

要是這么簡(jiǎn)單就能夠搞出來(lái)他們這些在超導(dǎo)材料上幾乎奉獻(xiàn)了一輩子的人又算什么？

關(guān)鍵是偏偏這個(gè)小子還真就弄出來(lái)了一個(gè)，而且經(jīng)過(guò)他們的測(cè)試發(fā)現(xiàn)孟離送過(guò)來(lái)那個(gè)材料是確確實(shí)實(shí)的室溫超導(dǎo)材料。

最關(guān)鍵的是，根據(jù)孟離的送過(guò)來(lái)的論文，這種室溫超導(dǎo)材料的合成無(wú)比簡(jiǎn)單，而且原材料也非常的普遍。

這代表什么？

這代表了這種室溫超導(dǎo)材料可以很快的進(jìn)入大規(guī)模生產(chǎn)；這代表可以很快的代替現(xiàn)有的一些材料；這代表可以很快在國(guó)內(nèi)的許多方面進(jìn)行改革；這代表著華夏第一個(gè)進(jìn)入了下一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)彎路口，而且遙遙領(lǐng)先！

這代表著他們光復(fù)華夏的夢(mèng)想近在眼前！

雖然這些年的努力華夏同樣是世界上最強(qiáng)的國(guó)家之一，但腦袋上始終還站著一只白頭鷹。

可有了這個(gè)室溫超導(dǎo)材料之后，那么華夏的科技水平絕對(duì)能夠在五年之內(nèi)達(dá)到更新?lián)Q代的地步，甚至沒(méi)準(zhǔn)可以在未來(lái)十年完成可控核聚變讓人類實(shí)現(xiàn)能源自由。

一旦能源自由之后受益的就不止華夏一個(gè)國(guó)家，而是整個(gè)人類的一大步！

只要能源充足，糧食或者淡水資源都不再是難題，人類將徹底進(jìn)入到了不再為糧食發(fā)愁的地步。

同時(shí)上天入海也不再是難題，對(duì)于頭頂?shù)哪菬o(wú)盡的星空也可以有了更多進(jìn)展，對(duì)于那無(wú)邊的黑暗深淵也能夠有更多的了解。

所以總的來(lái)說(shuō)，這一個(gè)小小的材料就能決定人類未來(lái)命運(yùn)的步伐，但是這個(gè)無(wú)比重要的材料居然是一個(gè)毛頭小子弄出來(lái)的，還大言不慚說(shuō)要造機(jī)甲，實(shí)在是讓牛教授痛心又無(wú)奈。

機(jī)甲那玩意有什么用？

火力不如那些重型坦克或者導(dǎo)彈車，靈活不如天空中的戰(zhàn)斗機(jī)，在戰(zhàn)場(chǎng)上除了當(dāng)個(gè)靶子還有什么用處？

你有這么聰明的頭腦加上這動(dòng)手能力，室溫超導(dǎo)材料都讓你弄出來(lái)了去研究別的什么不好，非要去搞什么破機(jī)甲！

不過(guò)牛教授的性格確實(shí)急躁了一些，可其他二位教授可不像他，雖然聽(tīng)到孟離想要造機(jī)甲的想法皺了皺眉頭，可也沒(méi)有多說(shuō)什么。

而是溫聲細(xì)語(yǔ)的和孟離開(kāi)始討論關(guān)于室溫超導(dǎo)材料的細(xì)節(jié)。

順帶著和孟離討論了一下機(jī)甲的事情。

而孟離的意思也很堅(jiān)決：

“不行！我就是要造機(jī)甲！”

幾人同時(shí)無(wú)奈，不過(guò)孟離的事情他們也管不到，自然會(huì)有人去勸說(shuō)這個(gè)天才別走彎路。

孟離畢竟是自己突然冒出來(lái)的，他們也沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)孟離什么，而且孟離弄出來(lái)的室溫超導(dǎo)材料太過(guò)嚇人。

有句話叫做達(dá)者為師，他們自然沒(méi)有什么辦法教訓(xùn)孟離。

孟離尊敬他們是因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家做的貢獻(xiàn)，沒(méi)有必要說(shuō)多余的話讓人討厭。

三位教授都是六七十歲的人了，本來(lái)智商也是人類金字塔尖的那一批，漫長(zhǎng)歲月下來(lái)不懂的人情世故也自然而然的學(xué)會(huì)了。

更別說(shuō)他們家里都有個(gè)不太聽(tīng)話的孫子之類的晚輩，對(duì)于孟離這種年輕人的叛逆早有領(lǐng)教。

于是除了牛教授還心有不甘之外，其他兩位教授都默契的轉(zhuǎn)移話題回到室溫超導(dǎo)材料上面，不斷的朝著孟離提問(wèn)他們疑惑。

而這個(gè)時(shí)候，科學(xué)研究院里聽(tīng)說(shuō)到孟離的人都已經(jīng)趕了過(guò)來(lái)，正好將孟離幾個(gè)人逮住。

隨后這些人在聽(tīng)完孟離的講述原理之后也都產(chǎn)生了疑惑。

比如實(shí)際的操作方法，或者是各種條件之類的問(wèn)題。

孟離只能一遍遍回答，但是很快后面就又走來(lái)人，并且會(huì)產(chǎn)生同樣的疑問(wèn)。

于是孟離想了想之后提議：

“要不然，我給你們當(dāng)著面制作一次吧！這樣的話就算不用詳細(xì)的論文，你們應(yīng)該也會(huì)弄出來(lái)了。”

“好！”

將孟離圍起來(lái)的人們沒(méi)有想打孟離居然會(huì)有這個(gè)提議，幾乎是短暫的沉默之后便立馬齊聲答應(yīng)了起來(lái)。

然后便將孟離簇?fù)碇搅艘婚g實(shí)驗(yàn)室的里面。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就是測(cè)試上次孟離送過(guò)來(lái)論文的那一間實(shí)驗(yàn)室，所以里面還有剩余的材料供孟離使用。

而制作一個(gè)材料而言，對(duì)于孟離來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)簡(jiǎn)單的東西。

于是科學(xué)研究院的這些各領(lǐng)域的大拿和各領(lǐng)域的天之驕子，就這么看著孟離帶著一個(gè)手套就在那些材料里面隨意的抓了抓便開(kāi)始行動(dòng)。

一邊說(shuō)著自己在做什么，一邊只用了不到20分鐘的時(shí)間，便開(kāi)始啟動(dòng)燒制。

“所以您就是這么把室溫超導(dǎo)材料弄出來(lái)的？”

眾人看完之后只感覺(jué)震撼了自己的三觀，什么時(shí)候科學(xué)也能夠像路邊小攤那樣隨意了？

“沒(méi)錯(cuò)啊！我就是這樣弄出來(lái)的。”孟離點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)道：“你們不能跟我比，我畢竟熟能生巧，你們還是用標(biāo)準(zhǔn)的流程做吧。”

“不過(guò)我也說(shuō)過(guò)了，這個(gè)材料的制作就是很簡(jiǎn)單。以后如果進(jìn)行生產(chǎn)的話，經(jīng)過(guò)流程的優(yōu)化估計(jì)會(huì)更快一點(diǎn)。”

這一刻在場(chǎng)的人都開(kāi)始有點(diǎn)佩服孟離了。

如果說(shuō)他們一開(kāi)始還以為孟離這個(gè)小鬼可能只是運(yùn)氣好的話，現(xiàn)在這一幕就告訴他們了什么叫做實(shí)力。

就算有運(yùn)氣的成分那也是有實(shí)力作為底蘊(yùn)的。

室溫超導(dǎo)材料雖然開(kāi)始燒制，但畢竟需要時(shí)間。

即便是孟離拿出來(lái)的這個(gè)材料燒制非常簡(jiǎn)單便捷，也需要一點(diǎn)時(shí)間。

而趁著這個(gè)時(shí)間，一直都在后方觀察，沒(méi)有出來(lái)的大人物，也終于站了出來(lái)，開(kāi)始和孟離準(zhǔn)備談一些關(guān)于他手中室溫超導(dǎo)材料技術(shù)的問(wèn)題了。