和老師做對沒有好果子吃

老師遲早會剛起來

善變的學生，不穩定的情緒，情緒化的溝通技巧

學生是不穩定的，必須要架住，學生是不值得的，學生是很無情的，學生很難體會老師，學生缺乏溝通技巧，學生每天狀態都要提醒，別走心

喜歡ly，喜歡就認真追

那個女孩讓我想起時有些惡心，人的面貌和氣場挺重要的

第一次關注到她，她在那里鬼鬼祟祟寫東西，我走近時，想要看看她在干嘛，她粗暴地大喊：“別看我隱私”，臉上的黑斑伴隨著抖動，那惡心的校服伴隨著粗鄙的言語顯得格外難看，“我沒有看你的具體內容”…

總之，鬧得很不愉快，作為班主任向老師行使職責而已，這個學生感覺很不會溝通

后來我還好聲好氣和她聊過，給她東西吃

第二次，因為違紀，和她聊天，極其不耐煩，沒講完就走

第三次，當眾罵老師，超級沒教養，下次直接停課

給到的經驗教訓就是高中生是沒辦法講道理的，高中生是很難理解老師的，對于冥頑不靈的同學，直接叫家長和停課，不要心存任何善念，保護好自己，別生氣，不值得

只有拿出這份工作老子不要的底氣，才不會懼怕學生投訴，把事鬧大，不要為學生的愚蠢買單，特別是晚上

不要粗暴處理學生問題，和學生提早約法三章，不要試圖改變學生，不負責價值觀的培養，不干涉人際關系