顧曉橦同學(xué)不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課不打瞌睡的了。

其實(shí)是因?yàn)橹苄切恰?

為什么因?yàn)闀?huì)周星星而聽(tīng)課呢？

她總結(jié)了一下：

1.她想看看周星星打瞌睡的樣子。

2.因?yàn)橹苄切堑脑挘ㄔ敿?xì)在第一卷第一章雖然那里也沒(méi)有非常明確地寫出來(lái)）。

3.想向他前進(jìn)。

4.為了自己。

她的朋友們說(shuō)：這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力啊！

她也覺(jué)得。

顧曉橦同學(xué)第一次發(fā)現(xiàn)周星星打瞌睡其實(shí)是個(gè)小意外。

那天，她日常不聽(tīng)數(shù)學(xué)課，在那兒畫畫。她的好同桌小夙突然碰了一下她。

“你嚇?biāo)牢伊四銌鑶瑁　鳖檿詸H同學(xué)經(jīng)不起別人突然嚇唬，即便只是碰到。

“噓，老師正盯我們這邊，你剛打瞌睡了？”

“沒(méi)啊，我剛在創(chuàng)作。”

“那他為啥看我們這兒啊，我們后面的人也沒(méi)睡覺(jué)啊。”

“后面的沒(méi)睡？”，顧曉橦轉(zhuǎn)頭看了一下，“確實(shí)，居然在認(rèn)真聽(tīng)，真稀奇。”

“我們兩個(gè)剛也沒(méi)睡啊，難不成是前面的人？”

“不是吧，前面的都不會(huì)睡，他們是學(xué)霸。”顧曉橦同學(xué)非常肯定。

“好像也并不是誒，你看。”她的好同桌小夙指了一下前方。

顧曉橦同學(xué)有點(diǎn)震驚，微張了張嘴，數(shù)學(xué)課代表正在打瞌睡！

“好稀奇。”小夙說(shuō)道。

“確實(shí)，他昨天沒(méi)休息好吧，可能過(guò)幾天就不會(huì)打瞌睡了。”

“應(yīng)該是的。”

過(guò)了幾天，又又又是在數(shù)學(xué)課上。

小夙突然發(fā)現(xiàn)，水桶居然開(kāi)始聽(tīng)課了！

“你怎么了？”小夙有點(diǎn)擔(dān)心

“啊？怎么啊，咋了女人，這么關(guān)心我，你不會(huì)暗戀我吧？”顧曉橦扭頭，用一種寵溺，霸道總裁的眼神看向她的好同桌小夙。

“6。我的意思是你怎么突然開(kāi)始聽(tīng)課了？”

“你猜。”顧曉橦只說(shuō)了這兩個(gè)字，然后目光投向了她的左前方。

“我懂了，加油，水桶。”小夙在心里感嘆：乖姑娘終于懂事了太不容易了。

從這以后，顧曉橦同學(xué)就從不在教室睡覺(jué)，也不趴在桌上休息，最多只是畫個(gè)畫，或者雙手撐在桌上發(fā)呆。

顧曉橦其實(shí)也沒(méi)想太多，她就想著：想多看他一眼，想多向他靠近一點(diǎn)，想多了解他一點(diǎn)，想記錄下每一個(gè)她發(fā)現(xiàn)的關(guān)于他的事的瞬間。

也算是為了自己，其實(shí)她自己在那時(shí)已經(jīng)快放棄她自己了，但是，因?yàn)樗疃嗔艘唤z光亮，連學(xué)習(xí)也不再那么枯燥無(wú)味。

這是對(duì)她來(lái)說(shuō)是好的影響，她可以很好地去一心二用：學(xué)習(xí)和周星星。

她的朋友們都讓她去表白，但是她有自己的想法。

她問(wèn)自己：喜歡就一定要在一起？喜歡就一定要表白？喜歡就要刻意接近？

她的回答只有一個(gè)字：不

她不想在一起，她不想表白，她不想刻意接近。

她只想一直這樣，做朋友，就好

嗯！做朋友就好！

為什么暗戀好，因?yàn)榘祽購(gòu)膩?lái)不會(huì)失戀。

有種喜歡叫沉默，而這種沉默叫暗戀，她選擇沉默。

彼此都知道對(duì)方，也是有些了解及知曉的情況，那或總是聽(tīng)見(jiàn)朋友說(shuō)，她在詢問(wèn)他的點(diǎn)滴，但是又不主動(dòng)問(wèn)他及找他，習(xí)慣默默的關(guān)注他，及呵護(hù)他，必要時(shí)還給予幫助。

她覺(jué)得：都有著時(shí)間的累積后，確切的喜歡，那才不是錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間就是答案，往往靜態(tài)的感觸，不為所動(dòng)，是大多女孩的作風(fēng)，這也是理性的對(duì)待情感，安全感及處境是必要的，停留在感覺(jué)的暗戀，徘徊的確切，也是戀愛(ài)的路途。

他從不曾回頭看她一眼，她也從不曾與他打過(guò)一聲招呼。

她愿意遠(yuǎn)處有一盞昏黃的孤燈，在晚風(fēng)中忽明忽暗地?fù)u曳著，讓她在朗朗的月光下，在幽暗的樹(shù)林里輕吟一個(gè)人的名字。

暗戀是是一種力量，是讓她前進(jìn)的動(dòng)力。