顧曉橦同學今天并沒有很開心，因為……周星星沒有用創口貼！

周星星從早上來教室后到現在都沒跟她說一句話，顧曉橦同學越來越緊張。

他不會給扔了吧？！或者送給別人用了？！或者……

“水桶！”她的好同桌小夙一聲“水桶”把她從亂猜的思緒之中拉了出來。

“啊？”顧曉橦應了一聲。

“發什么呆呢？”

“那個……”顧曉橦支支吾吾的。

“創口貼的事？”她的好同桌小夙非常了解她。

顧曉橦眨巴著眼睛，小夙懂她，水桶的意思是“對！”。

小夙思考了一會兒：“我問問他有沒有創口貼不就行了？”

顧曉橦：“啊？他應該已經扔了吧。”

小夙：“不會吧，水桶，不要想的這么壞，萬一他沒扔，只是收藏起來了呢？”

“怎么可能收藏，要沒扔的話，他早就用了。”顧曉橦很沮喪。

“哎喲，別露出這種傷心的表情，我幫你問。”

小夙用筆戳了戳周星星的背，他轉過來。

小夙：“周星星你有沒有創口貼？”

周星星愣了一下，瞟了一眼那個正在裝睡偷聽的大聰明：“有，怎么了嗎？”

“沒啥，好了好了你快去寫作業吧。”小夙趕走他。

周星星又瞟了一眼水桶，嘴角彎了一下，轉了過去。

小夙為了防止周星星聽見，寫紙條給水桶：“看，我就說他沒扔吧。”

顧曉橦：“那他為啥不用嘞？”

小夙：“不知道，你問問，上，加油！”

顧曉橦：“我咋問？”

小夙：“寫紙條唄，別怕，沒有第四個人知道，而且他肯定也會悄悄地。”

顧曉橦：“行吧，我上了！”

顧曉橦鼓起勇氣，寫了紙條：“你為啥不用創口貼嘞？”

小夙負責傳紙條，她又戳了戳周星星，傲嬌鬼轉了過來，明顯有點不耐煩，小夙：“給你的。”她說這話的時候瞟了瞟假裝做作業的顧曉橦。

周星星沒說話，拿了紙條轉了過去。

過了一會兒，他把紙條扔回來了。

“我自愈能力強，已經好了。”

顧曉橦同學有點想打人。

“用嘛，用了不吃虧，用了不上當，而且你手要保養好，手保養好了幫我肝原神。”

“不想用。”

顧曉橦第一次見這么倔強的人：“用嘛用嘛用嘛用嘛用嘛用嘛用嘛用嘛用嘛！”

“哦。”

是的，你沒看錯，他回了個“哦”。

顧曉橦同學又被“打敗”了，她又一次見識到了數學課代表的死傲嬌。

然后？然后周星星一下午都沒理她，雖然她自己也沒跟主動他說話。

就這么一直尬到了晚自習（是的，又又又又是晚自習）

顧曉橦從她的朋友那里借來了神里綾華（一個游戲角色）的扇子玩，她鼓起勇氣跟他搭話：“周星星周星星，你猜這是什么？”

周星星愣了一下，回話道：“神里綾華的扇子。”

然后？然后又是一直沒說話！因為顧曉橦也不知道該說些什么了，顧曉橦此時此刻想的是:我以后要多學學搭話小技巧。

到了第二天

周星星竟然主動跟她說話！

“昨天…那個扇子，是你的嗎？”

“我朋友的。”

“哦。”

又沒話說了，顧曉橦在心里狠狠地罵自己：真的要找搭話小技巧來看看了！大聰明！

不過她又仔細想了想：顧曉橦，這也是一種進步！加油！他主動跟你搭話了！

顧曉橦的朋友們知道后催促她直接去表白。

“但是我并不想打擾他，或者談戀愛，我只想對他好而已。而且，他一定不會答應表白的，我也不想表白。”顧曉橦心里只有這個想法。

“難道你打算一直憋著？暗戀很難受的誒。”

“嗯，憋著，不想讓他知道，就一直暗戀，暗戀，暗戀！”