小黨英突然有種今天被拐的很值的感覺。
初次進城的她,見得世面所帶來的沖擊就是這么大。
這種沖擊程度甚至能上升到人生觀、價值觀的塑造的高度上去!
對于小黨英的人生影響堪比李中堂1890年第一次去美國!
只是李大人去后一言不發了,而小黨英卻再也控制不住自己的嘴,不停的指指點點。
“爸爸,你看那個,這里是菜市口!那路牌上學著呢!”
說著孩子還用手比劃了一下。
“咔嚓,砍腦袋的地方!”
林洛還真不知道,孩子竟然識字,她是和誰學的。
同時他也不明白,一個小丫頭家家的,怎么對古代殺人的事這么感興趣。
而更讓林洛不明白的是,這么個不吉利的地方,為什么未來房價能賣那么貴。
二十來萬一平啊!
不都說咱們迷信,有忌諱嗎?
那為什么還買這的房子,甚至把房價炒的這么高啊!
不懂,不懂!
可還沒等林洛回答,黨英的目光又被別處吸引了。
“爸,你看,那里有個和尚廟!那廟好大!”
推著車子的林洛思路一下又被思維跳躍的女兒打斷了;
沒辦法,他只能順著女兒目光望去,卻是一座千年的古剎了。
好在林洛怎么也算是個老京人,還干過幾年的導游,對這還是了解的。
呵呵,別看林洛干的雜,可他啊,只有這些沒什么門檻的工作合適他!
但這不耽誤林洛靠著膚淺的工作經驗,和女兒顯擺!
“這啊?這是法源寺,當年宋欽宗就被拘禁在這里!”
見女兒那個開心的樣子,林洛會心的一笑,充當起了導游的角色。
可心中卻嘆息著,只是個破古剎,在外圍看看,就讓小孩子樂的鮮花怒放,自家孩子還真沒什么見識啊。
不過好在孩子還小,才五六歲,以后有的是機會,不著急,不著急。
而爸爸的這個回答,讓還在感嘆這寺廟真大,比村里的土地廟大多了的黨英立刻有了新的困擾。
“宋欽宗?那不是皇帝嗎?”
女兒歪著腦袋看爸爸,樣子有點可愛!
“皇帝怎么會被拘禁起來,我們這里不是京城嗎?京城不是皇帝的地盤嗎?皇城根啊!”
可惜,問的問題一點也不可愛!
孩子是真的疑惑!
畢竟她的見聞都是在村子里你一言我一嘴的,雜七雜八的拼湊起來的。
其中最多的信息來源就是電視和廣播。
而這種咽喉信息,向來是以樹立權威,安定社會為主的。
如此,也難怪孩子會有此疑惑。
尤其是這孩子最近在看《戲說乾隆》。
這時代的電視劇,多少三觀都有些問題的,甚至邏輯都禁不起推敲。
劇里面皇帝在外隱藏身份想怎么浪就怎么浪,可是一旦把身份擺出來,立馬跪倒一片,眾人皆服。
生殺大權如臂使指,甚至能感動的反賊以身相許。
因此,小黨英對皇權,對權威有了很大的崇拜和服從性。
她不明白皇帝怎么還能被人抓走了,關起來呢!
難道這和尚都是大反賊,大惡人!
沒辦法,她畢竟是個孩子,邏輯不清楚也正常。
對于沒上學的孩子來說,她哪知道皇帝也是分朝代的啊。
只能說,電視劇皇權至上的思想對孩子影響太嚴重了。
而這一連串的問題,算把林洛給問住了!
他又不是初中歷史老師,實在不知道怎么和一個還沒上學的孩子解釋,前前前前朝的皇帝,被我們北方少數民族給逮了,這種在本朝不利于民族團結的事不能講。
也不知道怎么和孩子說,等上學了,學到壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,也少跟著激情澎湃,那罵的沒準就是你。
再說,孩子正高興的時候,說這么掃興的話也確實不合適。
無奈,林洛只能道。
“嗯~?這都是初中歷史知識,等你上學了,老師會給你解釋的!”
這當爹的用上了‘拖’字訣,準備糊弄了事。
誰想到,聽到‘上學’二字,黨英更興奮了,完全把之前的問題遺忘在了腦后。
上學?上學!
坐在自行車橫杠上的小姑娘聽到這話,開心的直蹬腿。
她可太想上學了!
現在是放暑假的時候,所以哥哥總是在家。
哥哥雖然不愛上學,可是卻總愛拿能上學這事和黨英炫耀。
每次這小子在上學的時候都會哭爹喊娘,坐地打滾的不出門;即便走了也總是逃學跑出來玩。
可在放假的時候,卻總是扯著黨英道。
“死丫頭,我是讀書的,將來是要頂家立業干大事的。你啊,這輩子也沒書讀,媽可舍不得給你花錢!”
說這話的時候,哥哥難得的驕傲都快從嘴角溢出來來;是和被村里的孩子欺負的時候,把她這個妹妹頂在前面那個懦弱樣完全不同的。
甚至有種意氣風發的風采。
因此,這讓黨英對上學這事很是向往。
哥哥留給小女孩的感覺,似乎讀書是個了不起的事情,家里誰讀書誰就受寵愛。
而這時候,爸爸又提到了讓她讀書的事,孩子立刻就上心了!
這就叫,得不到的永遠在騷動啊!
原本家里從來也沒提過讓她也去讀書的事情,因此小黨英也以為哥哥說的是真的;
畢竟村里不少人家的女孩子也都是不讀書的。
雖然聽說有因為什么政策的原因,有的家被迫送孩子去上小學了的;可也是三天打魚兩天曬網,家里有活要先可著家里的活做,沒事了才能去上學。
就這,老師和學校都不敢管的。
因此,雖然學校就在村子,但好多家庭也沒拿上女孩子讀書當回事。
在這樣的環境下,黨英也以為家里沒拿她讀書當回事呢。
可此刻聽到爸爸說,要送自己去上學,讓黨英一時間有些欣喜過望了。
“我也能上學嗎?”
不敢相信的黨英,疑惑的問著林洛。
而林洛還以為孩子不想上學的。
畢竟他還沒聽說過哪個孩子是自覺地愛學習呢。
這可不行,于是林洛趕緊教育道。
“當然,孩子,你要明白一命二運三風水,四積蔭德五讀書,這是改變人生的辦法!”