顧軒是第二天才知道這件事情。

當(dāng)班主任李婧過來告知他，家里人有人來找他時，順便給他帶來了兩封信。

顧軒通過寄信人的地址，就知道是《意林》和《讀者》這兩本雜志的回信。

不過他暫時沒有時間拆開看，先去了學(xué)校門口，看到了姐姐顧蓉站在那里，東張西望的模樣。

見到顧軒后，頓時臉上浮現(xiàn)笑容，舉手示意。

其實顧軒剛才心情一直很忐忑的，因為正常情況下，家里人不會到學(xué)校來找自己，所以他還以為是家里出了什么事情。

但看到姐姐顧蓉的表情，心才放了下來，還能笑的這么燦爛，說明至少不是壞事。

顧蓉先將一個包裹遞給了弟弟，里面是他給帶的蔥油餅還有一瓶炒的咸菜。

才講述了昨天林炳生和秦懷民到家里，以及父親曾經(jīng)在二十多年前救過對方的事情。

顧軒聽得目瞪口呆，這劇情的走向和自己前世的經(jīng)歷完全不一樣。

但他很快反應(yīng)過來，前世的自己，重考失利后就再也沒有去過秦萌家，乃至林翎也沒有因為演唱自己寫的那首歌被葉士榮看重而去港城發(fā)展。

正是因為重生后的自己做了很多前世沒有做過的事情，所以才導(dǎo)致了林翎離開，林炳生過來代替她照顧秦萌，又見到了自己，從自己和父親相像的容貌上，從而找到了自己曾經(jīng)的救命恩人，也就是父親。

難怪那天他剛見到自己時，眼神有些奇怪，后來還詢問父親是不是也姓顧。

是因為父親救他的時候留下的，是沒有改名前的名字。

想通了這一切后，顧軒只覺得有些奇妙，人生的際遇，真的很神奇，每一次不同的選擇，后面都跟著無數(shù)的連鎖反應(yīng)。

在聽到姐姐說到，秦萌的外公已經(jīng)派車將父親送到了市里的醫(yī)院做檢查了后，顧軒原本一直對父親身體情況的擔(dān)憂，也終于放下了。

不過他還是將剛才回宿舍取的錢，拿出兩萬交給顧蓉。

顧蓉看到這么錢，立時有些呆住了，不明白弟弟哪來的這么多錢。

“姐，你別管錢從哪里來的，這兩萬塊錢你拿著，給父親治病用，如果不夠，我這里還有。”

顧軒此刻對于秦懷民的身份都不了解，更不要說林炳生了。

他只知道秦萌家里非富即貴，但不確定對方愿意為當(dāng)初的救命之恩，拿出多少報酬，所以就先給了姐姐兩萬塊錢，預(yù)防父親治病錢費用不夠。

至于為什么不把所有錢都交給姐姐，一來錢太多，怕姐姐亂想，二就是對這些錢，顧軒也有自己的一些想法。

在這個時代，賺錢的路子肯定不止給雜志投稿和賣歌，但很多路子限于顧軒此時的處境，并不方便去做。

但他現(xiàn)在有了徐獲，共同參與了一起犯罪行為，讓兩個人捆綁在一起，而且顧軒也了解了對方的性格，有了一定的信任。

所以有些賺錢的事情，可以讓徐獲替自己去做，這些錢，就是本金。

原本他還猶豫，這些錢是先給父親看病，還是用來錢生錢，現(xiàn)在已經(jīng)不用再做選擇了。

即便父親后續(xù)治病，可能還需要錢，顧軒也不擔(dān)心，畢竟未來一段時間，自己投稿的那些雜志報刊，稿費也將源源不斷。

再次和顧軒確認了錢的來路，見弟弟保證沒什么問題，顧蓉才拿著錢，有些忐忑的離開了。

重新回到教室的顧軒，心情輕松了很多，開始拆開那兩封信件。

不出意外，稿子全被選定了，隨信一起寄回來的，還有兩張匯款單。

一張是720塊錢，另一張是900的。

兩家雜志社，都毫不猶豫的給顧軒這個新人作者開出了很高的稿酬。

同時附信說明，樣刊將在不久后寄到，同時再次向顧軒發(fā)出了約稿請求。

雖然顧軒現(xiàn)在早就懷揣著數(shù)萬的巨款，但看著這兩張幾百元的匯款單，依舊很是開心。

這代表著自己重新回來，選擇的第一條賺錢路線是正確的。

這時，顧軒想到了之前班主任李婧和自己說過的，關(guān)于第一屆新概念作文大賽的事情，此時也該為這個比賽寫稿了。

前世，他就極為喜歡新概念作文大賽的獲獎作品，所以他的人生幻影中并不缺少合適的文章。

而且只是初賽，并不需要讓文章多出彩。

不過顧軒想了一下，還是選擇了小四參加第三屆新概念作文大賽時的作品。

《假如明天沒有太陽》

雖然顧軒早就給自己做好了心理建設(shè)，對于抄襲別人的作品這種事情已經(jīng)沒了羞愧之心。

但如果有選擇，他不介意在這一世，做一些惡人還需惡人磨的事情。

就譬如現(xiàn)在，他抄襲小四的這篇文章，就沒任何的心理負擔(dān)。

因為小四在參加完這一屆的比賽后，在兩年后，也就是2003年，就寫出了《夢里花落知多少》，成為了知名作家，但這本書涉嫌抄襲莊羽的《圈里圈外》。

前世兩個人打了近二十年的官司，雖然法院判定小四抄襲，但他依舊死不認錯。

而且，即便判定他確實抄襲，對于20年以后的他來說，也是不痛不癢，他早就憑借著那本書的影響力，在這二十年里，建立了自己的商業(yè)帝國。

惡人還需惡人磨，那這一世，就讓自己來做個惡人，磨一磨小四吧。

很快的，顧軒就將這篇文章寫完，但是根據(jù)自己的實際情況，做了一些修改。

寫完以后，顧軒忍不住伸了個懶腰，準備等會到李婧的辦公室，把作文交給她，讓她幫忙投遞給大賽組委會。

但等他將稿紙收好，抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)李婧此刻正站在自己旁邊，嚇了顧軒一跳。

哦，忘記了，這節(jié)就是語文課，身為語文老師的李婧出現(xiàn)在自己身邊，是很正常的事情。

李婧在剛才顧軒寫稿的時候，就注意到了。

所以時不時的走到顧軒旁邊，看他寫的東西，此時見他已經(jīng)寫完了，就將稿紙拿在手里，輕聲詢問：“是給新概念作文大賽寫的作文嗎？”

見顧軒點頭后，李婧才閱讀起這篇作文。