鄭瀟拉著李紫薇的手來到了國際會議廳。

這里，走廊上已經站了許多的人。

大多都是年輕人。

每個人脖子上都掛的有志愿者胸牌。

整個走廊熙熙攘攘，看樣子怎么著也有個一兩百人的樣子。

鄭瀟心想，這個會議的規模再怎么大，也不至于需要這么多的志愿者吧？

估計著，這些人跟自己一樣，也是來蹭會的。

他們八成也是附近學校的學生吧。

這周圍的好學校真挺多的。

“下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎求成桐先生上臺為我們做報告！”

國際會議廳里傳出了主持人的聲音。

鄭瀟心想，這來得還真的是挺及時的。

剛上來，就到了求成桐作報告的時間。

鄭瀟對跟求成桐見面也沒什么興趣。

他如今就是想將求成桐的學識經驗給汲取過來。

不過，隔著墻和門，不知道效果怎么樣？

鄭瀟聽見了一個渾厚的男子聲音開始做報告。

聽了兩句，鄭瀟的眉頭就皺了起來。

因為，他聽見對方在竭力地貶低華夏國內的學術環境。

同時也在貶低著國內數學領域的發展狀況。

不是說你不能說壞話。

你批評是沒問題的，但如此尖酸刻薄的試圖狠踩在腳下的態度，是真的讓人非常的不舒服。

鄭瀟心想，看來，這位求成桐大師優越感是相當強烈的。

他是在居高臨下地一臉悲憫地以一個拯救者的姿態在布道。

華夏在科研大環境方面，也的確是有那么一點問題。

但是，總體而言，這些年來，咱們的科學技術研究以及基礎科學的發展，也相當的迅猛。

各種成果也是出了一大批的。

鄭瀟聽著聽著，就不愛聽了。

他釋放出了神經量子數據線，嘗試著透過墻壁聯通求成桐的大腦。

他成功了。

神經量子數據線穿過墻壁根本不費勁兒。

鄭瀟聯通之后，他就馬上利用關鍵詞，將求成桐腦子里的所有的學識經驗啥的一股腦全拷貝復制到了自己的大腦之中。

短短的幾秒鐘，鄭瀟的能量再次猛然下降。

一直降到了百分之二十多點。

幸虧鄭瀟一邊融合求成桐的學識經驗，一邊大口吃著巧克力棒。

這玩意快速補充著鄭瀟的能量。

等到鄭瀟融合完畢求成桐的所有學識經驗，他已經是一口氣吃了十根巧克力棒。

他的能量恢復到了百分之九十五。

鄭瀟感覺了一下，他發現自己在數學方面的能力已經是突飛猛進。

數學的所有細分領域在現在的他看來，都太簡單了。

鄭瀟將系統面板調了出來。

他發現，自己的物理學科的實力已經是提升到了S級。

求成桐不僅是一位數學家。

他其實也是一位物理學家。

而且，他在物理方面也是有建樹的。

所以，汲取并融合了他的學識經驗之后，鄭瀟的物理學也突飛猛進了。

鄭瀟再看自己的數學能力，竟然是直接從B+級別一下子提升到了S+級別。

這個求成桐算是現在國際數學領域的超級大家了。

鄭瀟現在的各學科的能力如今都有一個突飛猛進的發展，級別都提升上去了。

現在，他的物理、生物都是S級。

數學是S+級別。

化學是A級。

醫學是B級。

鄭瀟心想還不錯，近幾日，我的收獲還是相當豐富的。

鄭瀟正計算著自己的收獲呢，就聽得旁邊的學生們響起一陣的騷動。

怎么回事？！

“這個求成桐，有點兒太過分了。”

站在鄭瀟旁邊的李紫薇氣呼呼地說了一句。

“他怎么了？”鄭瀟問了一句。

李紫薇說：“你沒聽見嗎？他剛才在講座的中間出了一道題，還說什么，以華夏國內目前的數學水平，沒有人能夠計算出來。如果有人能算出來，他可以滿足對方任何要求。”

“這也太看不起人了吧？”

“中國人的數學水平在他眼里難道就那么差嗎？”

鄭瀟皺了皺眉，求成桐這個行為也的確是有點兒太狂。

此人現在應該是還沒有真正將自己當成華夏民族的一員。

所以，他的態度的確是很成問題。

到底是一道什么題啊。

鄭瀟又釋放出神經量子數據線，跟求成桐的大腦連線了一下。

他這才知道，求成桐剛才出的是一道幾何分析學方面的題目。

這是一道要解決一個丘流形物理學中弦的應用型難題。

需要用到物理和數學兩大學科的知識。

而幾何分析則是求成桐開創的一個數學分支學科。

有才華的人，一般都會有點兒狂，有點兒傲，這個其實也沒啥。

但要是狂得沒邊，就往往會讓人詬病。

鄭瀟對李紫薇說：“這道題也沒什么難度。”

“等會兒，看我直接現場給他解答了。”

李紫薇很吃驚：“啊？！你真能解答嗎？”

“這走廊里，好多清北數學系的學生，都表示這題太難，見都沒見過呢。”

鄭瀟笑著說：“我也是剛好有點兒思路。”

“所以，我要進去試一試！”

今天這場數學成果匯報大會，因為有求成桐到場，所以，現場來了不少大媒體的記者。

對于鄭瀟來說，這是非常好的一個出名的機會。

他現在太需要出名了。

鄭瀟吸了口氣，就朝國際會議廳大門口走去。

這個大廳非常大，可以容納一千五百多人。

參會的都是來自全國的數學學界的牛人。

也有一部分來自世界各地的數學專家。

求成桐正在前面侃侃而談。

在他眼里，華夏的數學界目前根本就沒有真正的數學家。

全都是做題家！

數學家是需要有自己的創新思維的。

而做題家不需要！

這也是為啥華夏學生數學能力普遍很強。

但是，解決實質性問題的能力卻非常差的主要原因。

鄭瀟來到會議廳的大門口。

門口有兩名保安人員伸臂擋住了鄭瀟。

“現在場內還不需要有志愿者提供服務。”一名保安說道。

鄭瀟笑著說道：“我是想要進去解答求成桐先生剛才出的那道數學題的。”

“剛才他不是說，華夏無人能解那道題嗎？”

“我要證明給他看，我泱泱大國還是有牛人的！請他不要把自己的母國看扁了！”