自從跟宇軒這個不著調的家伙成為同桌，我就感覺早晚會被他給坑了，果然，那一天并不遙遠。

上課的時候，有的時候老師講的一些點我有些不是很確定的地方，我會當場跟宇軒確認一下，防止時間太久就給忘了。

但是為了防止被老師抓到說我上課不聽課在那講話，我一般都是不轉頭，頭微微往他那邊傾，說話的時候，也會用托腮的動作掩飾一下。

但是俗話說的好，不怕神一樣的對手就怕豬一樣的隊友，宇軒回話的時候動作幅度也是相當大，而且是和平時一樣嬉皮笑臉地對著我說，然后，就悲劇了，被老師給發現了。最后還被找了家長，自然少不了一頓臭罵。

從那之后，我們上課時就變得一片死寂，不過呢，上課時的狀態完全不影響我們下課時的沒心沒肺。

初二到了這個時期，已經開始了選拔入團程序，這是我們脫離少先隊之后要進入的下一個組織，不過想要獲取名額可不是那么簡單的。至少我們班第一批入團成員是按照成績來選的，自然是前十的同學全部獲取了名額，成功入團，而我這種小菜，只能往后推了。

過了半個月左右，有一天我來到教室，看到宇軒正在那偷偷摸摸藏著什么東西，我走到他后面看準時機一把搶了過來，竟是他的團員證，不過這綠油油的顏色著實難看了些，但是也沒必要藏吧。當我打開團員證，看到上面的照片時，我明白了他為什么要藏了，真的太丑了！

這個年齡的我們，基本沒拍過什么專業的證件照，基本都是普通照相館的證件照，拿來應付辦理什么手續的，也沒在意過好不好看，但是證件拿在手里就覺得這是真難看了。

我把團員證還給他，習慣性懟了他幾句，但是我沒想到的是，一年后當我拿到團員證的時候，被笑得比他還慘。

由于初二下學期就要地生小中考了，所以即便這學期還沒到最后沖刺的時候，這兩門課都已經成為重點科目了，時不時就要補課，每天放學前，地生老師就要輪流過來給我們講講題。說實話，我很慶幸我在這方面還是挺有天賦的，那些東西我看一遍就能理解并記住了，不然就那一沓子背誦資料，我能難受死。

不過，由于那些東西我基本都會了，所以我只是在查漏補缺，每次測試我也都在滿分的邊緣晃悠，到了這個程度，我相信最后的小中考成績達到雙A不是問題。小中考的成績不是按分數計算，而是按照等級計算，分為ABCD四檔，只有達到B級才有上高中的資格，達不到B級的話，即便最后中考分數再高也不會被高中錄取。

在地生復習期間也出現了些小插曲，紫薇和久恒由于地生成績太差被老師多次點名批評，我也很擔心他們倆最后小中考出問題。所以在集中復習時我經常到他們那邊去一起復習，其實久恒還好，他只是沒怎么在這方面上心，而紫薇我感覺她是真的不擅長這兒方面，每次學習這兩個科目都是事倍功半，但是沒辦法，為了小中考只能硬著頭皮學了。

紫薇因為這個也著急了，畢竟學了那么久也沒什么太大的進展，所以我就帶著她刷題背講義，時不時給她提問，找她的錯題重新給她做，一遍遍刷總會有印象。

地理方面我就找了常用的兩種地圖給她，因為初中地理小中考在我看來，一張行政區地圖和一張地形圖就足以概況大部分初中地理知識了，所以我讓她記憶一些特殊地點的位置與地形，結合周邊情況進行各方面分析，并逐漸延伸，從而把大部分知識點復習完全。把文字信息轉化為圖像信息算是初中地理最快的記憶方法了吧。

不得不說，找到了合適的方法，并經過加班加點地學習，她的地生成績有了明顯提高，雖然考A是不可能的，但是沖B完全有希望。我能看到紫薇臉上的憂愁與凝重少了不少，一切都在往好的方向發展。

直到寒假前的期末考試，紫薇和久恒的地生成績居然都沖過了B級的臨界點，這次總算能過個好年了。