午后的房間沐浴在一片金海當中。

書桌、衣柜、日式床（榻榻米）、書架、電風扇、吊燈、壁紙都覆蓋了一層柔和的橘色濾鏡，多了幾分陳舊的成色。

蟬聲喧囂，風吹的不太穩固的玻璃窗戶發出輕微的嘭嘭聲。

好在書桌上的掛式空調敞開著白色的扇葉，朝著下方坐在一起的兩個人吹著冷氣。

白色的塑料書桌相比于紅木書桌顯得比較簡陋，但是上面依舊擺放著整整齊齊的書本，

仔細觀察，就可以發現從初中到高中的課本都按照順序擺放在書桌上。

真下優介坐在北村靜流的旁邊，但整個人側斜著身體，靠在她后背上，這讓他相當于有點像是抱住了北村靜流。

為了能夠更好地教導她，他決定采用更加具備耐心的教授方式。

就像是老師對待不太聰明的小學生的方式。

但出于禮貌，他不可能要求北村靜流像小學生一樣坐在他的大腿上。

所以這種有些尷尬的姿勢就在所難免。

他也不是什么好色之徒，所以在北村靜流沒有拒絕這種姿勢后，他就開始認真地教授知識。

略顯大號的手掌放在女生白皙的手掌后面，被護在中心的手掌，食指和中指端正地夾住黑色的筆桿，

硬筆書寫是一種傳統的日本書寫方式，日本人在寫字時通常使用一種叫做“筆先“（ふでさき）的特殊筆尖，類似于毛筆。

而這種寫法養成習慣后，也用在日常鋼筆和簽字筆的書寫當中。

“你的數學是最差的科目，所以我們先分析一下，數學科目的一些經典例題。

看你的樣子，似乎是很討厭數學對吧？

但其實數學是所有科目中最可愛的科目。”

少年帶著暖暖氣息的聲音在耳邊響起，兩個人第一次如此獨處，也是如此的靠近。

他們甚至可以清晰地心臟的跳動聲，只要稍微扭頭，就可以發現彼此的嘴唇是靠的那么近距離。

兩個人刻意的保持著距離，但一些稍微的動作又會不小心觸碰到對方。

按理說，北村靜流這次也會有些害羞的。

但出奇的，這一次她的表情滿是沉默：“數學...可愛？完全無法理解。”

數學什么的，不就是一大串完全讓人看不懂的符號混雜在一起，咕嚕咕嚕地講著讓人完全看不懂的內容的一門科目嗎？

就算是便利店員工，也只需要掌握基本的數學加減運算。

何必學那些奇奇怪怪的圖像，以及那些奇怪的定義符號，或是在定義之上建立起來的定義。

但真下優介完全沒有表現出剛才那般的戾氣。

他現在扮演的身份是對付小學生的幼教老師，所以面對學生的疑問，他不能棍棒交加。

而是需要用簡單易懂的故事去教導學生，讓學生自然而然地喜歡上學習。

“你知道無理數是怎么誕生的嗎？”真下優介笑瞇瞇地問道。

“數學可不是你想象的那么簡單的一門科目哦。”

“應該是某些人無聊定義出來的吧。”北村靜流露出了嫌棄的表情。

什么有理數、無理數，真是討厭死了，明明是沒有用的東西，為什么非要創造出來呢。

雖然數學老師一直說數學是很有用的東西，但是她卻沒有聽到老師說出一些高中數學能夠實用的地方。

“不是哦，無理數背后有一個悲傷的故事。”

——有人問，科學來源于哪里？

這個回答有很多答案，但是物理學家霍金認為，

科學來源于古希臘，來源于那個受到古巴比倫文明和古埃及文明影響下誕生的偉大文明。

古希臘有太多的成就，他們有創造了西方哲學的希臘三賢，還有那個時代最優秀的數學家畢達哥拉斯。

可以說，正是古希臘奠定了當今西方的哲學體系和科學體系。

而偉大的數學家畢達哥拉斯最優秀的成就，就是研究出了大名鼎鼎的畢達哥拉斯定律。

這個定律，在同樣有此成就的東方稱之為“勾股定律”。

神奇的是，無理數的發現也和著畢達哥拉斯所留下的畢達哥拉斯學派的有著密切的關系。

“你知道，當時的畢達哥拉斯學派是一個怎樣的組織嗎？”真下優介把故事講到一半，詢問著臉上流露出好奇的北村靜流。

“是一個非常自由的學派吧？”北村靜流露出了崇拜的表情。

她看過物理書上愛因斯坦和偉大科學家一起拍的合照，那種畫面簡直就是“人類群星閃耀時”，所以她想著畢達哥拉斯學派也是一個這么偉大的學派。

“不，這個學派是宗教。”真下優介露出了隱晦的笑容。

“畢達哥拉斯學派是一個把畢達哥拉斯視為神明的宗教，

他們把畢達哥拉斯定律視為世間的真理。

他們因為畢達哥拉斯發現了有理數，而把有理數視為數的盡頭，也就是萬物皆數，數學就是世界的源頭。”

“那么，他們還是發現了無理數對吧？”北村靜流嘟囔的吐槽。

“畢竟是那么遠古的學派，奇怪一點也沒什么的。”

真下優介笑著點點頭：

“是啊，畢達哥拉斯在他們的眼中是神，神所說的一切便是真理，神的定律就是真理，神所說的有理數便是數的盡頭。

那么，當一個說出無理數的異類從中出現，是否他就是那個背叛神明的異端，他就是那個瀆神的瘋子？

所以這個學派的人把發現無理數的人沉進海里也沒有什么奇怪的吧。”

——這個故事非常簡單，畢達哥拉斯學派中的一個無比崇拜畢達哥拉斯的倒霉蛋，

有一天使用畢達哥拉斯定律（勾股定律）去做研究。

發現當一個直角等腰三角形的兩邊腰等于1時，其斜邊將無法用有理數進行描述（其實就是根號2）。

這件事情無異于是拿神創造的真理給神來了個大嘴巴子。

結果這個倒霉蛋因此被自己學派的同胞們沉到海里了。

“所以，你想要用這個故事表達什么？”聽到故事結尾的北村靜流似懂非懂地反問道。

真下優介對此沒有任何表情，只是在陳述一個事實：

“這個故事告訴我們一個非常淺顯易懂的道理，數學學不好的人，很容易成為傻*。”