觀察與聯系的實際操作方法

前文講述了在物理的學習中觀察與聯系的重要性，那么，后文將具體給大家講解一些方法，也就是說，如何觀察、聯系實際，促進大家對物理的學習。

自然現象中觀察

生活中的很多自然現象，其實給我們提供了很好的觀察和聯系的素材。自然界本來就是一個非常大的資源庫，我們要善于從自然現象中領悟背后的物理原理。在觀察的同時，我們也要注意聯系自己所學的知識，去探究、思考。同學們平時所做的題目中，很多題目都是以探究題的形式出現的。

［例］小方同學發現：炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟；而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質熔化時，溫度的變化規律可能不同。于是，小方同學選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，小方同學把碎冰放到盛有溫水的燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據，實驗裝置如圖1所示。

（1）小方同學根據實驗數據，畫出了冰和蠟的熔化圖像。其中，圖2是______（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖像。

（2）在冰和蠟的熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。這說明固體熔化時需要______。

【答案】（1）冰。（2）吸熱。

這道題從“小方同學”對自然界的一種自然現象的觀察引入——為什么蠟燭、瀝青在高溫下會變軟；而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程？聯系我們課本上的知識，那就是晶體與非晶體的區別：晶體有一定的熔點，在熔化過程中吸熱，但溫度保持不變；非晶體沒有固定的熔點，在熔化過程中吸熱，溫度不斷升高。并且我們可以看出，晶體和非晶體具有一個共同之處，那就是熔化的過程中都會吸熱。

我們平時在觀察自然現象并進行探究時，也可以模仿“小方同學”的這種方式：提出問題—制訂研究方案—回歸物理知識—解決問題。

生活常識中觀察

生活中有很多我們習以為常，甚至不太注意的常識，它們大多都蘊含著物理知識。因此，對于這些生活常識，我們不要理所當然地接受，而要多問幾句“為什么”，否則，很容易犯顧此失彼的錯誤。比如，公路旁邊的路燈是很常見的，晚上會同一時間亮起，白天會同一時間熄滅。看到這一現象，大家可能自然而然地想到“串聯”，但如果深入思考，你就會發現并非如此。因為如果采用串聯的方式，那么其中一個燈泡壞掉了，所有的路燈都會熄滅，這樣不僅難以查明故障原因，也會給人們的出行帶來極大的不便和風險。因此，并聯應該是一種更合理的方式。

再如，我們買菜刀、剪刀的時候，都會聽到別人說，要挑選刀刃薄的，越薄越好，這樣的刀才鋒利。這是為什么呢？原來，這和壓強有關。在其他條件一樣的情況下，受力面積越小，壓強越大。壓強越大，那么我們使用菜刀、剪刀去切東西、剪東西的時候就會越輕松。

再如，喜歡吃雞蛋的同學，雖然認為雞蛋很美味，但可能會苦于煮雞蛋非常難剝。媽媽可能會教你，煮熟后將滾燙的雞蛋先放入冷水中浸泡一會兒，這樣就容易剝殼了。這也涉及物理原理。因為熱脹冷縮，雞蛋殼和蛋白遇冷都會收縮，但因為它們是不同的物質，收縮的程度不一樣，從而使二者分離。

生活中的物理現象比比皆是，大家要做生活的“有心人”。

影視中觀察

有時候，如果我們覺得生活比較單調，那么，影視也可用于我們觀察物理現象。很多同學都喜歡看電影、電視劇，特別是科幻類的，覺得刺激、好玩、新奇，但是很多時候，我們都是看“熱鬧”，而不是看“門道”。如果你帶著物理的思維去看電影、電視劇，會發現里面隱含著不少“彩蛋”，并且，因為是影視藝術，電影、電視劇涉及的物理知識往往比我們生活中的更廣泛、更深入，也更前衛。

比如，深受同學們喜愛的一部電影——《哈利·波特》，是一部魔幻主題的電影，描繪的是主人公——年輕的巫師學生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的學習生活和冒險，并消滅伏地魔的故事。電影里面有一個情節——哈利·波特擁有一件神奇的“隱形衣”。當然隱形效果在電影里是通過特效技術做出來的，但是，在實際生活中，能否通過物理原理來制作一件真正的隱形衣呢？是完全有可能的。

人能夠看到物體，與物理里的光學原理有關。光照到物體上后，被反射到人的視網膜上，因此，物體的隱形屬于光學現象。為了實現隱形，可以有兩種方式。第一種，我們可以去尋找能夠吸收可見光的特殊材料，這樣光就不會反射到人的眼里，人就無法看到物體。第二種，我們可以改變物體對光的折射率，讓光“拐彎”，繞過物體。

其中，第二種方式已經被科學家證明是可行的。在2006年6月的《科學》（Science）雜志上，蘇格蘭圣安德魯斯大學的理論物理學家萊昂哈特和帝國理工學院的彭德里教授提出可以用一種電磁材料來實現隱形。

電影作品和物理原理在一起相得益彰。物理原理使電影作品更加神奇、生動，電影作品使物理原理更加容易被接受。

物理是一門神奇的學科，養成多觀察、多聯系的習慣對同學們的物理學習大有幫助。