一九八四年十月，我成為了一名小學生，雖然還不滿六周歲，但在我的哭鬧掙扎之下，我的家人們終于被我折騰的無法忍受，讓我的爺爺把我給收進了一年級就讀。因為比別人晚了一個月，所以連教材和課桌都沒有，就在講臺旁搭了個小小的課桌給我，用的也是爺爺的教科書。從那時起，我的求學之路便真正的開始了，至少不再哭鬧著不肯去上學。

我的小學那時還是五年制，但就這五年的時間，我們也經歷了兩個校區的搬遷。第一個校區便是爺爺所在的村小，說是一所學校，其實只有三間房子，一間是一年級，一間是二年級，還有一間便是老師們的辦公室了。辦公室的門口屋檐下懸掛著一口小小的鐵鐘，不時響起的敲鐘聲便是我們的上課下課鈴聲。學校連個圍墻都沒有，房子前面是一片空地，平時作為我們下課后的活動場地，農忙時便是村上人的打谷場，場地的邊上還堆放著他們高高的麥秸柴火垛，四周便是大片的農田了。

在這里我度過了快樂小學初始階段，因為年代久遠，并沒有太多的記憶留存，但有一件事至今都沒有忘記。我們那里的學校是不供餐的，至今很多鄉下的學校依然如此，那應該是夏天麥收后的時間，有一天午飯后我們回到了學校，還沒有到上課的時間，幾個小伙伴便在教室前面的空地上玩耍，看到場邊堆放的高高的麥秸垛，便突發奇想想在上面掏個洞出來，于是幾個人便開始配合著干了起來。不一會便在上面掏出了一個不小的洞，恰好可以夠我們幾個鉆進去。待在洞里的感覺似乎還是比較讓人興奮的，也不覺得有多悶熱，玩了一會，我居然躺在里面不知不覺的睡著了。等到再次醒來的時候，洞里已經沒有其他人在，只有我一個人，揉著眼睛從里面鉆了出來，猛然發現連教室的門都已經鎖著沒有了人，頓時感覺有點懵了。也不知道那時的我有沒有嚎啕大哭，只記得開始往回家的方向走去，快到村口的時候便看到奶奶站在村口正在張望，估計是在看我有沒有回來吧。后來其他的經過已經沒有什么記憶了，貌似爺爺也被奶奶給責怪了半天，但那次的經歷至今依然還是覺得是件十分好玩的事情。

再后來就是二年級的時候，因為學校撤并的緣故，我們這個辦學點被取消了，所有的師生都要被合并到另外一個村中心校去。于是我們便開始了浩浩蕩蕩的校區搬遷工作，那時的搬遷可不像現在有搬家公司這樣的專業機構來幫忙做事情，而是全校師生一起動手來進行。當然了，因為只是個辦學點，而且八十年代的學校配置也很簡陋，并沒有什么太多貴重的物品和設施配置，教室了只有一些連桌椅，其他便無它物了，連黑板也不過是一片水泥墻涂的黑漆而已，搬也搬不走的。教師的辦公室更是簡陋，就幾張破舊的桌子椅子，估計放在今天，連收廢品的都不屑于看上眼。

終于到了搬遷的日子，我們兩個同學一組搬著自己的連桌椅，背著我們的布袋書包，排著隊伍跟著老師們一起向中心校進發。好在路程并不遙遠，估計連一公里的路程都沒有，很快便到了，所以并不感覺很辛苦，反而是那種集體勞作的場景讓那個年齡的我們十分的興奮。到了中心校安頓下來便又開始繼續我的小學生活。中心校比起我們那個辦學點來說大了很多，剩下的三年時光，我似乎都沒有把整個學校的角落轉變，記憶里十分的模糊。

接下來的三年小學生活是怎樣的，已經沒啥太多的回憶，但有一次生病的經歷還是有些印象的。有一次我得了我們那里說的“炸腮”，似乎是“腮腺炎”之類的癥狀，燒的人有些迷迷糊糊的樣子，那時又沒有什么通訊工具，無法通知家長來接，老師便讓我一個人回了家。學校離家大概三里地的路程，我一個人搖搖晃晃的在路上向家里走去。經過一座橋的時候感覺人昏的實在是厲害，便在橋邊上坐了下來。那時農村的小橋幾乎都是沒有欄桿的，當然邊上的溝里也沒有水。坐了一會覺得并沒有好一點，便就躺在了橋邊上。也不知道到底是躺了多久，迷迷糊糊中還能夠聽到走來走去的人說的話“這是誰家的孩子？怎么躺在這里呢？”等到醒來的時候，似乎也快到了放學的時候，便又搖搖晃晃的向家里走去。

其他小學的生活已經沒什么回憶了，再后來的印象就是我開始成為了一名中學生。每次回老家的時候，還會經過原來的小學，那個辦學點早已經被拆掉，找不到一點痕跡，村校還在，但也早已又被撤并，那里不再作為學校使用了。曾經有一段時間作為村委使用，現在似乎已經是荒廢的樣子了，再也聽聞不到里面傳出來的讀書聲聲。