星科大行政樓，校長(zhǎng)辦公會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

劉明禮已經(jīng)意識(shí)到他遇到了職業(yè)生涯最讓人惱火的情況——他要背鍋了！

還是那種沒(méi)法甩出去的鍋。

繼續(xù)犟嘴已經(jīng)沒(méi)有任何意義。

當(dāng)學(xué)校唯一一位院士要挑他工作錯(cuò)漏的時(shí)候，他還真沒(méi)什么騰挪的空間。

尤其是這件事他本身就辦的就并不是那么完美。

此時(shí)唯一讓劉明禮想不通的是，拿捏許文遠(yuǎn)之前，他是調(diào)查過(guò)這學(xué)生身份背景的。不過(guò)是來(lái)自星州下面地市的普通學(xué)生，跟程澤海八竿子都打不著關(guān)系，他是怎么搭上學(xué)校院士這條線的？

但在李校長(zhǎng)問(wèn)出那句話的時(shí)候，劉明禮立刻低頭認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，程老，李校長(zhǎng)，我讓兩位失望了。現(xiàn)在仔細(xì)想想，這次我們學(xué)生處的工作的確有很多瑕疵，工作作風(fēng)簡(jiǎn)單粗暴，考慮問(wèn)題太過(guò)片面，我必須檢討。”

程澤海扭過(guò)頭，斜瞥了劉明禮一眼，隨后認(rèn)真的說(shuō)道：“劉主任，你也別怪我眼睛里容不下沙子。我不認(rèn)為你這是真心覺(jué)得錯(cuò)，無(wú)非還是考慮腦袋上那頂帽子罷了。但我覺(jué)得，你這樣習(xí)慣于鉆營(yíng)的官僚不適合做學(xué)生工作。

不管我是否留在星科大，我都會(huì)向相關(guān)部門建議將你調(diào)離現(xiàn)在的工作崗位。起碼在我目光所及，不希望你這樣的官僚來(lái)處理學(xué)生教育問(wèn)題。尤其是想許文遠(yuǎn)這樣的學(xué)生問(wèn)題。同時(shí)我還會(huì)建議相關(guān)部門詳查這件事，搞清楚前因后果，必須得給許文遠(yuǎn)同學(xué)一個(gè)交代！”

會(huì)議室里再次安靜下來(lái)，劉明禮的臉色從青到白，又從白到青轉(zhuǎn)了好幾輪，但終究沒(méi)有再說(shuō)出一句話來(lái)。

誰(shuí)也沒(méi)想到程澤海能為了一個(gè)學(xué)生把事情做的如此決絕。

但參會(huì)的所有人都知道劉明禮起碼在星科大的仕途已經(jīng)被堵死了。

畢竟這是程澤海來(lái)到星科大之后，第一次插手學(xué)校的具體行政事務(wù)。

不管從哪個(gè)方面考慮，學(xué)校都必須給程澤海這個(gè)面子。

最重要的是，程澤海是星科大這些年培養(yǎng)出的唯一一位院士，而且以學(xué)校現(xiàn)在的情況，即便瘋狂堆資源，也很難在推一位本校的院士上去。更別提現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)許多雄心壯志都是把程老挖來(lái)之后，才產(chǎn)生的。

一個(gè)是人都能干的學(xué)生處處長(zhǎng)，跟一個(gè)能撬動(dòng)無(wú)數(shù)資源的院士比起來(lái)，一眾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不需要腦子都能做出抉擇。

唯一讓會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)所有人不明白的是，這個(gè)許文遠(yuǎn)到底是個(gè)什么來(lái)頭？

能讓程老如此旗幟鮮明不計(jì)后果的為他站臺(tái)？

……

程澤海在校長(zhǎng)辦公會(huì)上殺瘋了的時(shí)候，許文遠(yuǎn)在寢室里睡的正香。

大學(xué)里熬過(guò)通宵的都知道，在徹夜游戲后，白天睡覺(jué)是件多么美好的事情。

尤其是全寢室一起出動(dòng)的時(shí)候，把門一關(guān)一整天就沒(méi)人打攪。

但今天的情況有些古怪。

因?yàn)樵S文遠(yuǎn)躺在床上飛快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，他竟然發(fā)現(xiàn)在自己身處課堂之上。

對(duì)于一個(gè)對(duì)課堂極為排斥的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是恥辱。

更羞恥的是，講臺(tái)上活躍的是一只小奶貓。

這只小奶貓還叫他爸爸。

這讓許文遠(yuǎn)瞪大了眼睛，然后開(kāi)始發(fā)表抗議。

“苞谷，這是怎么回事？”

“喵，這是夢(mèng)境場(chǎng)景重建，無(wú)線腦機(jī)接口開(kāi)發(fā)成功搭配6G網(wǎng)絡(luò)普及之后才能廣泛使用的一項(xiàng)技術(shù)，民用主要適用場(chǎng)景是大學(xué)前的學(xué)生教育領(lǐng)域，以及大型企業(yè)員工培訓(xùn)領(lǐng)域。”

聽(tīng)了這個(gè)解釋，許文遠(yuǎn)立刻站了起來(lái)，如同好奇寶寶般四下到處轉(zhuǎn)了一圈。

不得不說(shuō)這技術(shù)太可怕了。

明明是夢(mèng)中的世界，但一切都虛擬的如同真實(shí)世界一般。

最重要的是，這項(xiàng)技術(shù)竟然還能模擬觸感。

如果不是教室外的世界都是灰蒙蒙的一片，許文遠(yuǎn)大概真要以為這只貓把他搬到哪個(gè)教室里了。

“苞谷，我突然有了一個(gè)大膽的想法。以我多年網(wǎng)絡(luò)沖浪經(jīng)驗(yàn)，你知道在哪個(gè)論壇的老哥們最和諧嗎？真的，在那里發(fā)布任何想法跟資源，幾乎沒(méi)有謾罵跟戰(zhàn)斗，只有感謝！好人一生平安是他們最常用的口頭禪！

這項(xiàng)技術(shù)絕對(duì)是這些友好老哥們的福音，無(wú)非就是按照他們的想法來(lái)訂制虛擬那些二次元……”

“喵，爸爸，請(qǐng)你先把膽子放小點(diǎn)，謝謝！”

苞谷毫不客氣的打斷了許文遠(yuǎn)的構(gòu)思跟發(fā)揮。

雖然這的確是個(gè)不錯(cuò)的生意，問(wèn)題是思維以這個(gè)模式繼續(xù)這樣發(fā)散下去，翻開(kāi)《刑法典》都能覺(jué)得那是一部致富寶典。

“哎……”許文遠(yuǎn)嘆了口氣，果然又被駁回了。

“所以現(xiàn)在我們要做些什么？你虛擬出一間教室，該不是要給我上課吧？我拒絕！通宵游戲之后最大的樂(lè)趣就是美美的睡上一覺(jué)，用休息時(shí)間上課是不人道的。”

“喵，的確是要上課。不過(guò)并不是你討厭的理工類課程，今天我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)——格局。”

“格局？”

“喵，是的，就是格局！苞谷希望你能從一個(gè)更廣闊的視角來(lái)看待這個(gè)世界，而不是停留在淺顯的視角去理解一些事情。所以首先我們來(lái)理解地球國(guó)際社會(huì)的本質(zhì)。”

“額……”

“喵，首先為了方便你理解，我們可以把國(guó)家擬人化。地球就好像一個(gè)島嶼，世界島上每個(gè)國(guó)家都是一個(gè)人。”

“嗯……”

“喵，那么第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，在這一前提下，理論上說(shuō)和平與穩(wěn)定是符合世界島上所有人利益的，但事實(shí)恰好相反，翻開(kāi)任何一個(gè)國(guó)家跟地區(qū)的歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)亂才是常態(tài)，穩(wěn)定跟和平只是奢求，為什么？”

“因?yàn)榉峙洌俊?

“喵，這的確是一部分原因，所以現(xiàn)在我們需要思考的是，是否有可能建立一個(gè)能惠及倒上所有人的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行跟分配體系，如果不能那么如何從人性的角度去解決這個(gè)基本問(wèn)題，比如怎么讓一些人認(rèn)識(shí)到他們不該把好事都給占全了。”

不得不說(shuō)小貓是有兩把刷子的，不知不覺(jué)中就把沒(méi)事喜歡吹牛逼的許文遠(yuǎn)給帶進(jìn)去了。

但這教的都是些什么玩意兒？

這真是一個(gè)本科生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容？

……