江娉盯著李皓秩的字跡，又低頭看了看自己的物理作業(yè)，百感交集。

她不像王語然那么淡然隨心，她是有壓力的。那一刻，她看到了他的字跡，他的字很大氣很典雅，就連解題思路都是清晰明了的。

說實(shí)話，她是羨慕的。

但更多的是欣賞。李皓秩看起來是那么優(yōu)越，即使他身上沒有那么討人厭的優(yōu)越感，可是單單從他的氣質(zhì)來看，陽光溫柔謙虛，成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)也是捯飭的干干凈凈的。

不知怎樣的家庭，才能教養(yǎng)出如此謙謙君子。

江娉有些晃神，低頭看著自己修改一遍又一遍的物理大題答案，仔細(xì)看填上了解答過程，而且結(jié)果是對(duì)的。

可是過程卻那么坎坷。就恰如她，好像一直在走彎路，卻一直在修改著什么，反反復(fù)復(fù)才能柳暗花明。

李皓秩站在講臺(tái)下面，目光四處游走，像一只調(diào)皮的金色飛賊。其他同學(xué)不是看著展示框的解題思路，就是在埋頭刷題，只有這個(gè)女生，先是盯著黑板發(fā)呆，又是低頭無聊地看著什么。

物理老師清了清嗓子：“大家抬頭，都看完解題思路了吧。”

“這道題有三種解法。我們先來說一說常規(guī)解法，我們先選擇一個(gè)分析對(duì)象，進(jìn)行受力分析……”

李皓秩的解法很巧妙，他的思維很活躍，這種題型的常規(guī)解法他不是很想聽，漫不經(jīng)心的看向教室后方的黑板。

江娉抬頭看老師畫受力分析圖，正好瞥見李皓秩，好巧不巧，眼神的碰撞，總是如此突然。

一剎那，就像兩只素不相識(shí)的紅酒杯輕微碰杯，柔澤高雅地晃動(dòng)著。

她的視線沒有過多停留，物理老師講的很快，節(jié)奏很清晰。黑板上整整齊齊的板書已經(jīng)寫到最后一步了，她不敢走神，拿著紅筆在作業(yè)本上準(zhǔn)備記下第二種和第三種解法的思路。

李皓秩看著江娉后面一系列的動(dòng)作，好像有種神奇的魔力，他就是想多看她兩眼，可能是好奇吧。

他不知道。他也說不上來。

李皓秩多看了她兩眼。然后他走神了，眼神看向了后面黑板上的兩道拔高真題。盯著那兩道題，思緒有些漂浮。

物理老師講完第二種解法，叫了一聲李皓秩，他才回過神來。

“李皓秩，你來給大家講一講第三種解法，我來給你寫板書或者你自己寫？”

李皓秩走上講臺(tái)，看了一眼屏幕上的作業(yè)，開始講解自己的思路。

“這道題，我是畫出它的一些相關(guān)圖像去思考的。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)畫圖，而物理上的很多題型都可以從數(shù)學(xué)角度去思考……”

物理老師很默契地遞給李皓秩一根白板筆，少年修長(zhǎng)干凈的手接過，在白板上畫了幾個(gè)分析圖。

教室不算很安靜，有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語的討論著第三種數(shù)學(xué)講法。

江娉一個(gè)圖一個(gè)圖的往本子上畫著，邊畫邊思考著，試圖吃透這道題或者這種題型。學(xué)科之間的融會(huì)貫通，她確實(shí)很欠缺這樣的思考方式。

一節(jié)課下來，主要就是主攻了一下這一系列的題型，多種講法，一些思維方式，做了講了幾道相似題。