繼第一起一落之后，潘佳麗兩人的感情總感覺不減反增這難道就是傳說中的在磨難中成長(zhǎng)嗎？不敢相信，小孩子真的懂愛情嗎？不理解，CPU要燒著了。

現(xiàn)在潘佳麗一直有個(gè)夢(mèng)想，就是和前面的小越越換座，不過小越越死活不答應(yīng)，這導(dǎo)致他們的關(guān)系發(fā)生了劇烈的變化似乎有打起來的征兆。其實(shí)就是因?yàn)橹八托≡涝赖年P(guān)系太親密任文博吃醋了，她才想換座的。

這不今天下午又是陰天，不知怎么的下午第二節(jié)課是自習(xí)課，我們親愛的班主任把潘佳麗叫走了看來是有些事情。

回來后，潘佳麗沉著臉?biāo)剖呛懿桓吲d，看來潘主任又和她說了什么。

我可是專業(yè)的八卦記者必須問，然后我便寫了一張紙條讓劉英揚(yáng)傳了過去。

我：“班主任又說啥了？”

潘佳麗：“就說最近我狀態(tài)不好”

“呵呵，你當(dāng)我傻子呀！”我心里想著寫道：“你看我信嗎？這明明下課也可以說……”

潘佳麗：“你愛信不信”

我：“這只能有兩種情況，要么就是班主任他抽瘋，要么就是他看到了什么”

這次潘家麗傳過來的紙條將我寫的“看到了什么”圈了起來然后寫了個(gè)“嗯”字。

雖然心中疑惑，但我看潘佳麗的狀態(tài)感覺在說氣她就要?dú)⑷肆?，所以我就沒再問下去。

但我清晰的看到潘佳麗又寫起了紙條，然后往后傳了過去看來應(yīng)該是傳給任文博。

“我就知道沒有這么簡(jiǎn)單，看來這次應(yīng)該是關(guān)于她和任文博的事情。”我心里想著，你問我我自習(xí)課不好好學(xué)習(xí)在這里想這沒用的干嘛？我只能說：剛考完試，閑的！

我看著任文博接到紙條后的神情有些不對(duì)，感覺他周身散發(fā)著殺氣，然后他給潘佳麗傳回紙條后就趴在了桌子上。根據(jù)我以前報(bào)復(fù)他的情形來看，他這是生氣悲傷了！

下課后我便問劉英揚(yáng)他們兩個(gè)情況，畢竟劉英揚(yáng)作為潘佳麗的好閨蜜肯定知道內(nèi)幕。

“英姐，他倆咋了？感覺他倆不對(duì)勁兒啊！”

劉英揚(yáng)冷笑了兩聲，說：“他倆呀，要掰！”

劉洋的回答在我情理之中，又在意料之外。我去！這又要掰了？

“啥情況，咋這么突然？”我接著問。

“土豆，看見他倆上午抱著，告潘佳麗她媽了，然后剛才讓她和任文博分。”

聽到這兒我徹底明白了，想想我以前做的那些事兒，甚至還不如班主任的一句話，真的是！痛！太痛了！

本來他們兩個(gè)的心情已經(jīng)非常不好了，可是潘佳麗卻又想和小越越換座，小越越還是不同意。然后他們兩個(gè)便鬧了起來，潘佳麗將小越越的書什么的都弄掉地上，小越越將潘佳麗的椅子推翻了。

然后趴著的任文博立馬走上前，然后跟小越越對(duì)峙了起來跟瘋狗一樣，指著小越越怒道：“你想咋這？！”

小越越不理睬他，因?yàn)榘嘀魅蝸砹?，在?duì)峙就徹底廢了。

然后就是班主任將小越越、潘佳麗還有任文博都叫了過去，進(jìn)行了一番思想教育。潘佳麗倒沒怎么樣只不過是回來后整理了一下就走了，小越越還是那樣面不改色，真不愧是真男人！不屑于不講理的人爭(zhēng)吵，真乃吾輩楷模！任文博就沒那么好運(yùn)了！被班主任教育了半天回來后趴在桌子上似乎是哭了，當(dāng)然哭！我是不信的，開玩笑！現(xiàn)在走個(gè)路都跟個(gè)社會(huì)大哥似的（其實(shí)就是個(gè)混子）他會(huì)哭？