前言

每個人在升級成為父母之后，都希望自己能夠成為合格甚至優(yōu)秀的父母，這是作為父母最大的心愿。尤其是作為媽媽，經歷了十月懷胎的辛苦，每天與孩子心心相連，所以與孩子的感情更深。很多父母都希望自己能夠成為世界上最好的父母，然而等到孩子出生之后，他們會發(fā)現這只是一個遙不可及的夢想，只是一個非常美好的期望而已，要想真正地做到，簡直難于登天。

新生命呱呱墜地，成長到6歲，進入小學階段，在此期間，每一個父母都經歷了喜怒哀樂。看著孩子從稚嫩的新生命茁壯地成長起來；看著孩子在家里一天天地長大，直到進入幼兒園和小朋友在一起生活和學習，有的時候還會和小朋友吵架打鬧；看著孩子趁著父母不注意，拿起剪刀把自己頭上的頭發(fā)剪得長一塊短一塊；看著孩子從學校回來，褲子里拉了很多便便……父母的心每天都如同坐著過山車一樣，既感到高興，也會感到抓狂，就這樣在狂喜狂悲中度過。

雖然父母是孩子在這個世界上最親近的人，也是孩子的照顧者，但是并不是每一個父母都很了解和懂得孩子。正是因為對孩子的誤解，父母在教養(yǎng)孩子的過程中才會犯下各種各樣的錯誤，例如，在發(fā)現孩子被他人欺負的時候，很多父母都會告訴孩子，別人打你，你就要打回去，結果孩子從此成為了打遍幼兒園無敵手的小霸王；也有的父母會一味地教孩子要懂禮貌，但是看著孩子被其他小朋友欺負，又非常心疼。正是因為非常在乎和深愛孩子，所以對于孩子的一舉一動，以及和孩子有關的每件事情，父母都有著拿不起、放不下的纏綿與糾結。

在此過程中，還有很多長輩不管父母是否愿意，就給父母傳授教育的經驗。實際上教育是一門科學，而不能僅憑著經驗去實施。盡管那些長輩也把自己的孩子養(yǎng)育得很好，但是他們的孩子更多地是在無意識的狀態(tài)下獨自成長起來的，尤其是對于老一輩的人來說，他們根本沒有那么多的時間和精力去照顧孩子，對于孩子的教育往往采取放養(yǎng)的態(tài)度，和現代社會年輕父母的育兒觀念有很大的差異。現在的年輕父母即使工作再忙，也會非常關注孩子。他們愿意為孩子提供最好的條件，也想方設法地走入孩子的內心，理解孩子的情緒，關注孩子的心理狀態(tài)。當然，要想把教育做好，要想從事好家庭教育這一畢生的偉大事業(yè)，父母就要非常了解孩子。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，如果父母根本不了解孩子的身心發(fā)展特點，也不知道孩子在不同的年齡階段會有怎樣的表現，那么在教養(yǎng)孩子的過程中，難免會有手足無措的時候，也無法保證教育的效果。

孩子從出生到成年，中間經歷了好幾個成長的重要階段。6歲，對于孩子來說是至關重要的一年，這不僅僅是因為孩子在6歲會進入小學，開始系統(tǒng)的學習，也是因為6歲的孩子是非常特殊的。他們在6歲的時候想要擺脫對父母的依賴，想要更加獨立，所以他們一方面想離開父母遠遠的，另一方面又依然需要父母的照顧，在這樣的猶豫和矛盾的狀態(tài)中，他們身上呈現出了兩個極端。在這樣的極端之中，不僅孩子會感到很矛盾，父母也會覺得非常為難。

6歲的孩子走出幼兒園，即將步入小學，不再接受老師和父母無微不至的照顧。他們像一個蹣跚學步的孩子步入了社會之中，開始與同學和老師正式相處，所以如何陪伴6歲的孩子，對于孩子整個小學階段，甚至孩子整個人生，都具有非同尋常的意義。每一個做父母的都要更加了解6歲的孩子，也要全心投入地陪伴在6歲孩子的身邊，這樣才能讓孩子度過綻放的6歲！

編著者
2020年11月