李維白眼角抽搐，云老師，你要不要小點(diǎn)聲，你前面的學(xué)生們現(xiàn)在已經(jīng)傻了。

云溪上課的態(tài)度本來就很隨意，她從前學(xué)習(xí)的途徑就是給師傅打下手，偷學(xué)偷藝，洗碗洗灶臺(tái)都不知道洗了多少年，然后再?gòu)南床饲胁碎_始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)了這么久，才終于有機(jī)會(huì)上手做菜。

現(xiàn)在這些孩子們雖然不用向她當(dāng)初那樣那么辛苦，但是過于容易學(xué)習(xí)到東西，讓他們都不在乎這項(xiàng)技藝了。

不在乎也好，她也能少教點(diǎn)人。

“好了，現(xiàn)在開始上課。”

看著底下剩余的學(xué)生，云溪道。

“今天的課程是一樣的，一人兩斤的菜，把他們都切好后開始進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。”

二年級(jí)生不知道云溪籃子里賣的什么藥，但他們看到一年級(jí)生像是習(xí)以為常一般的取出食材開始工作的那一刻起，他們也傻在了原地。

這群學(xué)生是一年級(jí)生？他們切出來的菜是什么回事？這是什么神仙刀工，粗細(xì)長(zhǎng)短厚薄幾乎都一樣。

不是，你們學(xué)的東西怎么和我們不一樣？

在場(chǎng)的二年級(jí)生們不理解，新生們也不理解，畢竟云溪從教授開始就是這樣，先學(xué)會(huì)案板刀工再去學(xué)炒菜，而他們通過這么長(zhǎng)時(shí)間的努力也確實(shí)做到了把刀工練好，雖然還沒有達(dá)到云溪的高度，但確實(shí)做的還算不錯(cuò)，至少和這群二年級(jí)生比起來，強(qiáng)太多了。

二年級(jí)生們確實(shí)傻眼，他們一直都是使用機(jī)器去做這項(xiàng)工作，但機(jī)器畢竟只是機(jī)器，能力和人比還是差了許多，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己根本比不上這群新生時(shí)，他們選擇閉上了嘴，對(duì)不起，剛剛是我們叫得太大聲了。

看著這群還愿意待著這里的二年級(jí)生開始了他們的工作，云溪滿意點(diǎn)頭，她今天要教的是涼拌菜，所以制作方法比較簡(jiǎn)單，只需要準(zhǔn)備好調(diào)料就能做好，算是一個(gè)基礎(chǔ)又簡(jiǎn)單的開始。

云溪在臺(tái)上很快便做好了準(zhǔn)備工作，她走下講臺(tái)，巡視一圈。

這些二年級(jí)生雖然切的沒有那么好，但能看出來他們確實(shí)是盡力了。

嗯。

云溪點(diǎn)點(diǎn)頭，只要他們?cè)敢夂煤萌プ鼍蛪蛄恕?

很快，他們的菜便都切好了，云溪簡(jiǎn)單檢查了一下，爾后點(diǎn)頭道“今天做的是涼拌菜，調(diào)味料我已經(jīng)給大家放在桌子上了，你們可以看一下，現(xiàn)在大家可以和我一起做。”

說著，云溪便燒起一鍋水，把李維白切好的菜絲倒入水中，快速焯熟，然后拿出來迅速放到?jīng)鏊欣鋮s。

“如果喜歡軟爛口感的可以焯的時(shí)間久一些，取出來后也不用放浸冷水里，直接調(diào)味就可以。”

云溪講解的很細(xì)致，底下的學(xué)生們只覺得很是通透，再?zèng)]有從前老師們說的那樣晦澀難懂。

“最好這些以后，開始調(diào)配我們的醬汁。”

云溪一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)配著，并且還講授著，不同的醬汁比例會(huì)調(diào)配出不同的口味，大家更習(xí)慣哪種就可以多調(diào)出來哪種，根據(jù)自己口味來變換。

二年級(jí)生們沉默了，他們從來沒有想過制作一個(gè)調(diào)料會(huì)有這么多的講頭，味道不同，口味不同調(diào)出來的比例竟然也有這么多的方案。

而一年級(jí)生們則是一幅習(xí)以為常的樣子。

很快，這頓飯便做成了。

“好啦，大家可以品嘗一下自己制作的菜品了。”

云溪身邊的李維白最先吃了一口自己做的菜，味道確實(shí)很好，是他喜歡的味道。