常南晴是躍躍欲試的，她也想打回去的。

誰(shuí)都不是受虐的人啊。

“當(dāng)然是真的，你打吧。”

顧蘊(yùn)滄不以為然地說(shuō)著，她絲毫不在意這些傷痛，因?yàn)樵谒难劾锔鷵习W癢沒(méi)什么區(qū)別啊。

常南晴的攻擊并沒(méi)有破掉她的防御，只是讓她的身體看起來(lái)傷痕累累罷了。

青紫交加并不代表她受傷了，只是擬態(tài)的表現(xiàn)而已。

從始至終，顧蘊(yùn)滄都沒(méi)有把自己當(dāng)成人來(lái)看待，因?yàn)樗x擇人形是因?yàn)檫@是一個(gè)擬態(tài)。

對(duì)她而言，運(yùn)用原形來(lái)使用力量會(huì)更為強(qiáng)大，人形反而會(huì)影響到她的發(fā)揮。

“噗嗤。”

常南晴突然地笑了起來(lái)，看向顧蘊(yùn)滄，“說(shuō)你不是一個(gè)小孩子，你又說(shuō)自己不幼稚，還說(shuō)我比你幼稚，這明明就是你比我還要幼稚啊。”

“打都打了，就此打住。我也沒(méi)有放水啊，我用的力度有多狠，我自己是知道的。”

讓常南晴較為詫異的是顧蘊(yùn)滄的防御勝過(guò)了自己。

常南晴很清楚地記得顧蘊(yùn)滄的入學(xué)資料里清楚地寫(xiě)著人族，這就說(shuō)明她是一個(gè)人族幼崽。

說(shuō)起來(lái)的話還挺丟人的，她還打不過(guò)一個(gè)人族幼崽……

常南晴嘴角一抽，她真覺(jué)得自己有點(diǎn)丟人啊。

打不過(guò)一個(gè)人族幼崽啊，而且這個(gè)人族幼崽還比她要小啊。

“哦。”

“你覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題就行。”

顧蘊(yùn)滄的反應(yīng)很平淡，她的眸光都在地面上，“常南晴，你覺(jué)得宇宙如此大，我們能否能在這滿滿星河之中留下自己的姓名呢？”

“當(dāng)然可以。”

常南晴的語(yǔ)氣瞬間變得嚴(yán)肅，“不過(guò)，你憂心這些做什么啊，我們都還小，有那個(gè)時(shí)間不如多去提升自己，我不覺(jué)得要變成全宇宙第一才是人生目標(biāo)。”

常南晴看著顧蘊(yùn)滄漆黑的眼眸，不禁思索起來(lái)，“我也希望我能變得更強(qiáng)，但我知道不可能的。”

“我的天賦極限就擺在那邊，不可能變的更強(qiáng)。”

常南晴黑色的眼眸寫(xiě)滿了憂愁，“你比我小，你不會(huì)懂我這份無(wú)奈的。”

“你和我歲數(shù)相差不大。”

顧蘊(yùn)滄不太能懂常南晴的邏輯啊，因?yàn)槌Ｄ锨绾退际呛⒆樱Ｄ锨鐬楹蜗肽敲炊嗄兀?

顧蘊(yùn)滄并不能理解常南晴的擔(dān)憂，她們還小，等到她們長(zhǎng)大了再去擔(dān)憂這些也是可以的。

“但我和你是不同的啊。”

常南晴苦澀的一笑，才六歲的她已經(jīng)懂了太多，她把憂愁都寫(xiě)在了臉上。

正是因?yàn)樗齻冎g存在著差異，才會(huì)讓常南晴知道每個(gè)人的區(qū)別都是不同的。

“有什么不同呢？”

常南晴的話讓顧蘊(yùn)滄更加地詫異，用好奇的眼神看著常南晴，“都是孩子。”

“我們之間沒(méi)有什么不同。”

顧蘊(yùn)滄覺(jué)得常南晴太為難自己了，哪有那么多的憂愁啊。

“快上課了，我們先回教室吧。”

常南晴并沒(méi)有正面地回答顧蘊(yùn)滄的話，因?yàn)樗诙惚苓@個(gè)問(wèn)題，她還是無(wú)法做到和別人述說(shuō)自己的過(guò)往。

聞言，顧蘊(yùn)滄也不勉強(qiáng)她，主動(dòng)拉著她的手往教室走去。

“你不是說(shuō)，我們是朋友嗎？”

“那今天開(kāi)始我們就做朋友吧。”

“沒(méi)有用的東西就丟掉，何必來(lái)為難自己。我不太能理解你的想法，但我覺(jué)得你人還不錯(cuò)，無(wú)無(wú)須思考太多。”

“重新介紹一下我自己?jiǎn)h，顧蘊(yùn)滄·路致，人族。”

常南晴楞了一下，隨后說(shuō)著，“常南晴，句芒族。”

那顆因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而充滿荊棘的心此刻迎來(lái)了雨水，假以時(shí)日會(huì)開(kāi)放出美麗的鮮花。

……

一天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，懷特開(kāi)著一架小型的飛行器來(lái)接學(xué)校門(mén)口接顧蘊(yùn)滄，卻發(fā)現(xiàn)顧蘊(yùn)滄和常南晴待在一塊。

她們倆坐在校門(mén)口前的木椅子上。

盡管她們的發(fā)色和眸色很相似，但她們的五官和氣勢(shì)很不同，即使是路人也不會(huì)把她們當(dāng)成姐妹倆來(lái)看待。

懷特·路致朝著她們所在的方向走去，慢悠悠地說(shuō)著，“喲，才一天就成為了好朋友。”

“你們倆是有緣分的呢。”

懷特看著她們相似的發(fā)色和眸色，心想很多事情都是冥冥之中就注定好了。

她們之間一定有緣分，不然也不會(huì)在茫茫人海里遇見(jiàn)彼此，最后成為好朋友。

顧蘊(yùn)滄抬眸看著他，“你是來(lái)接我回家的還是來(lái)跟我們聊天的呢？”

很多東西是傳承記憶里沒(méi)有提及到的，但是顧蘊(yùn)滄可以通過(guò)周圍人的反應(yīng)和行為來(lái)推測(cè)到這些事情，自然知道一位合格的家長(zhǎng)是否每天接送自己孩子上下學(xué)的。

對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子無(wú)疑是很重要的。

正所謂孩子是母親身上掉下來(lái)的一塊肉。

顧蘊(yùn)滄不太贊同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗涣诉€在母體之中時(shí)母親對(duì)自己的厭惡之情。

書(shū)上的知識(shí)不一定是對(duì)的，她要是對(duì)父母親來(lái)說(shuō)很重要，又何必把她丟棄于這個(gè)星球呢？

總之，顧蘊(yùn)滄很難理解書(shū)上所說(shuō)的父母之愛(ài)。

“當(dāng)然是接你回家了。”

懷特樂(lè)呵呵地笑了一聲，“不接你回家，我還需要特地開(kāi)飛行器來(lái)這里嗎？我是閑著沒(méi)事做來(lái)到處?kù)乓珕幔俊?

他才不是無(wú)聊透底的人，根本沒(méi)時(shí)間去做這些沒(méi)有意義的事情。

“嗯，說(shuō)的很有道理。”

顧蘊(yùn)滄站起身來(lái)，當(dāng)即看向常南晴，“我要回家了，你家里人還不來(lái)接你嗎？”

在顧蘊(yùn)滄看來(lái)，常南晴的身份不簡(jiǎn)單呢。因?yàn)樘焖{(lán)星第一小學(xué)的教導(dǎo)主任是她的親戚，看她們間的談話就知道彼此的關(guān)系還算親切，不然也不會(huì)跟常南晴說(shuō)那么多話。

但是，關(guān)系再好也不是常南晴的父母啊。

根據(jù)她的觀察來(lái)說(shuō)，只要是疼愛(ài)幼崽的父母都會(huì)親自來(lái)接自己的孩子回家的，不存在讓自己孩子單獨(dú)一個(gè)人回家。

因?yàn)閷?duì)幼崽來(lái)說(shuō)那太過(guò)于危險(xiǎn)了。

“……”

常南晴嘴角一抽，她搖搖頭，“我不回家。”

“我是住宿生。”

“天藍(lán)星第一小學(xué)不是不允許住宿生的存在嗎？不是說(shuō)這樣子有礙孩子和父母之間感情的培養(yǎng)嗎？”懷特驚訝地問(wèn)著。

天藍(lán)星第一小學(xué)什么時(shí)候能允許住宿了啊？

一個(gè)幼崽不好好地和父母培養(yǎng)感情基礎(chǔ)，那就是父母的問(wèn)題。

“以前沒(méi)有，可現(xiàn)在有就對(duì)了。”