在學神那里落敗，難得讓鹿迦郁悶了那么一時半刻。然而謝疏桐卻是絲毫不受影響，在這天上午的課結束之后，他去了高二班主任的辦公室。

此時正值放學，辦公室里已經沒有多少人了，大部分都已回家或者去食堂就餐，只有齊鈞和另外一位女老師在那里各自忙著。

齊鈞正在看書備課，聽見腳步聲一抬頭，發現來人是自己班的學生，謝疏桐。

“小謝啊。”齊鈞用手抵了抵架在鼻梁上厚如瓶底的眼鏡，露出一個和藹的笑，“來辦公室什么事？”

乍然響起的動靜，引起了另外一位女教師的注意，聽見齊鈞的話，她向這邊看過來一眼。

謝疏桐留意到了，他先向那個女老師微鞠了個躬，然而對齊鈞說：“齊老師，我最近對宗教學比較感興趣，想問問您，有沒有這方面的書籍推薦……”

謝疏桐說這話的時候，輕垂眼簾，很稀松平常的樣子。然而齊鈞聽了，卻是大吃了一驚。這小子，怎么突然想起看這方面的書了。

“小謝，你……”

齊鈞想說什么，然而對上少年忽然抬起的雙眸，陡然把話止在了唇間。無言片刻，他笑笑說，“想多看些課外書也不是不行，這樣，我家里有兩本適合入門讀的，改天拿給你?！?

“好，謝謝齊老師，麻煩您了。”謝疏桐說。

“沒事沒事。”

倆人說說話，謝疏桐就要離開。只是齊鈞想起什么，又叫住了他。

“小謝啊，這幾天跟班里同學相處的還行吧？六班的孩子們鬧騰歸鬧騰，但還是很有自己的想法的，你不要太拘束，有興趣相近的，可以試著去融入他們?！?

來六班兩周，謝疏桐最大的一個感覺，就是這是一個很簡單的班級。在齊鈞近乎放養的教育模式下，學生們也并沒有完全放飛自我。相反，他們根據自己的興趣愛好，打破座位的限制，結成了一個個小組，彼此之間相處十分融洽。謝疏桐很享受這種感覺，但截至目前，他沒有加入任何一個小組的想法。

忽然想起前兩天那個來邀請自己加入英語學習小組的女生，謝疏桐輕咳一聲，說：“我知道了，齊老師。謝謝您的關心?！?

只是謝謝，卻沒有說要去嘗試。這個天才少年，可真是有自己的想法啊。

齊鈞讓人回去了，看著他挺拔的背影，笑著搖了搖頭。

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“齊老師，謝疏桐這樣的學生，不好帶吧?！焙鋈?，身后響起一道聲音，齊鈞回頭，發現是同事郝靜。她已經忙完手頭的工作，收拾齊整準備下班。

“郝老師啊?！饼R鈞笑笑，然后說，“挺好的。是很有個性，但又不棘手。如果他想，很容易成為同齡人的榜樣。”

齊鈞自認為公道的，對謝疏桐做出評價。

郝靜聽完笑了笑，環顧了下左右，忽然湊近齊鈞，說：“你知道，他為什么突然要轉到文科班嗎？”

齊鈞對對方忽然的靠近感到不適，略略拉開倆人之間的距離，他說：“轉班……為什么？”

“我也是聽同學說的，他家里前陣子發生了一些變故，估計跟那個有關?！焙蚂o一手把玩著包包上的流蘇，一邊說。她是西大博士畢業后來到附中任教的，同學中有留任西大做講師的，正好認識與謝疏桐的父親謝仰同在一個研究所的熟人。

“據說……”郝靜仿佛故意吊人胃口一般，一字一頓道，“謝疏桐的母親，在上個月的時候，拋夫棄子，去照山出家了。是傳聞，不知是否屬實。”

而謝疏桐，怕是受了刺激，開始自暴自棄了。

出乎意料的，齊鈞聽完之后沉默了許久。忽然想起方才謝疏桐借書的舉動，齊鈞眼皮子一跳，臉上露出不可思議的表情。

“不會吧……”齊老仙人驚詫著，自言自語道。