“確實，這幫孩子們啊，讓他們玩兒可以，學習嘛——”齊鈞笑著搖了搖頭，之后又說，“不過也不是一個靠譜的人選也沒有——”說著看了鹿迦一眼，“迦迦，你愿不愿意跟小謝組成一個學習小組，一起討論下這方面的內容？”

齊鈞這么一說，鹿迦和謝疏桐都愣了。

“齊老師，我——”

鹿迦下意識地想拒絕，但轉念，她忽然有了一個非常非常好的主意。

“我可以。”鹿迦說，“只是有一個小條件。”

“？”

這下不光齊鈞，連謝疏桐，都有些疑惑地看向女生，不知道她在想什么。

鹿迦嘴角綻過一抹狡黠的笑意，她說：“我希望在小組討論學習的時候，如果有對話的話，能夠用英語。”

謝疏桐：“……”他明白了。

齊鈞：“……可以。”

齊鈞哪里還猜不到鹿迦的意思，他笑了笑，說：“這樣更好，順便提高一下英語口語交流水平嘛。”繼而又想到什么，“正好，鹿迦是咱們班英語學習小組的組長，小謝你不妨加入其中，也不必回回都參加，有涉及你感興趣的內容時，跟大家坐在一起討論討論，這樣一來既幫你省了時間，又能就你剛興趣的問題多交流學習，也算是一舉兩得了。”

齊鈞對自己的這個安排非常滿意，而鹿迦——當然也是，她可太感激老齊了。

謝疏桐頓時又有一種，自己好像中了什么圈套的感覺。但設套的人是老齊，且打的名義還是他自己感興趣，那這個套，他好像不跳也得跳。否則，他以后別想拿類似的問題再去找老齊了。

“也好。”少年想了想，松口道。

“很好。”老齊很高興，這個少年喲，終于開始漸漸合群了。

“那你跟鹿迦再好好聊聊，了解一下他們小組的詳細情況，以后好做安排。我就不打擾你們了。”

老齊說著，將手背到身后，十分閑適地離開了。

謝疏桐目送他走遠，回過頭來，看向鹿迦。

鹿迦似乎意識到他有話想說，先聲奪人道：“謝同學，歡迎你加入我們英語學習小組。”

謝疏桐：“……”得，他直接算入英語學習小組了。

仿佛是感受到謝疏桐心中的無語，鹿迦又說：“我們會就你感興趣的內容多安排一些討論的，到時候你記得來參加。如果你有額外的學習需要，可以跟我說，我們也可以單獨進行。就是，得用英語。”

鹿迦笑盈盈地說，看起來很有自己的堅持。

“好。”謝疏桐答應了她，頓了下，又說，“鹿迦同學，你不會覺得跟我一起很麻煩嗎？”

少年問的云淡風清，仿佛經歷過什么一樣。

鹿迦有些意外，不明白他為何會有此問，想了下，她說。

“不會。”她的表情很誠懇，“我會覺得很榮幸。”

誠然，鹿迦確實別有所圖——圖他的英語水平，但“榮幸”這兩個字，也是發自肺腑。

謝疏桐看著女孩兒一臉坦誠，跟她那張娃娃臉著實不太相搭。其實，他最好跟她保持距離……

“多謝。”謝疏桐說，“那就這么定了。”