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忍者學(xué)院開學(xué)了。

“啊！遲到了！遲到了！”

只見宇智波帶土慌慌張張的跑進(jìn)了教室中。

講臺(tái)上的老師瞪宇智波帶土，宇智波帶土瞪著老師。

“開學(xué)第一天就遲到啊！”老師生氣的大喊道。

宇智波帶土撓了撓頭尷尬的笑道：“抱歉，老師，我今天本來(lái)早早的就出門的，但是路上遇到了摔倒的老奶奶，我就送她回家了。”

聽著宇智波帶土的解釋，老點(diǎn)了點(diǎn)頭，“助人為樂是值得表?yè)P(yáng)的，下次注意上課時(shí)間，找個(gè)座位坐下吧。”

宇智波帶土看了一圈，發(fā)現(xiàn)了宇智波奇水旁邊還有一個(gè)空座。

“我早上還是找你，想要叫你一起上學(xué)的，結(jié)果你不在家。”

宇智波帶土坐到了宇智波奇水身旁說(shuō)道。

“我早上出去修煉了。修煉完直接來(lái)學(xué)校了。”

“早上你都修煉的嗎！怪不得你入學(xué)成績(jī)第一名！”

宇智波帶土也暗自下定決心要在早上上學(xué)前的空隙修煉。

“那我明天開始叫你，一起去修煉。”

“好呀好呀！”

有宇智波奇水帶領(lǐng)直接修煉的話，實(shí)力肯定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

“下面有哪位同學(xué)想要上臺(tái)展示一下剛剛將的分身術(shù)啊？”

老師看著教室中的學(xué)生們問道。

旗木卡卡西站了起來(lái)，戴著黑色的口罩還圍著圍脖，也不說(shuō)話，就是隨手結(jié)印，立馬在教室中變出了好幾個(gè)影分身。

老師高興的鼓掌贊揚(yáng)道：“好好好，不愧是木葉白牙的孩子，都已經(jīng)掌握影分身之術(shù)了。”

這時(shí)，宇智波奇水收到了一封SC發(fā)言。

雖然宇智波奇水可以關(guān)閉彈幕，但是SC發(fā)言是會(huì)有提示的。

宇智波奇水打開了彈幕。

【山城吳彥祖：我私信了你一個(gè)視頻，你按照視頻中的做，我給你打賞多重影分身之術(shù)。】

【不是吧山城吳彥祖又來(lái)搞騷操作。】

【又讓我們小奇水做什么奇怪的事啊！】

【小奇水別慣著他，就會(huì)玩爛梗，不過是一個(gè)多重影分身之術(shù)而已。】

【@宇智波波波奇，老板你怎么還不回來(lái)啊！】

宇智波奇水看著彈幕，心想勸我半天，你們也不會(huì)打賞的不是。

宇智波奇水查看了一下視頻，想了一下，還是可以做的，他已經(jīng)想好做完之后要怎么解釋自己的行為了。

宇智波奇水站起身來(lái)。

“哦，宇智波奇水你也要展示一下嗎？”

老師看到宇智波奇水站了起來(lái)很是高興。

班上有入學(xué)考試的第一第二名，上起課來(lái)就是輕松，雖然班上還有一個(gè)只會(huì)體術(shù)，靠補(bǔ)考入學(xué)的邁特凱，但是并不影響。

實(shí)在是因?yàn)槠炷究ㄎ骱陀钪遣ㄆ嫠珒?yōu)秀了。

“宇智波奇水是要展示什么呀？也是影分身之術(shù)嗎？”

旗木卡卡西也看著宇智波奇水，期待著他會(huì)什么什么忍術(shù)。

“秘技·反復(fù)橫跳！”

只見宇智波奇水站在講臺(tái)上開始左右反復(fù)橫跳了起來(lái)。

“啊？”

令所有人都大跌眼鏡。

但是慢慢的宇智波奇水的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快，直到出現(xiàn)了重影。

就像是變出了一個(gè)分身一樣，左右各一個(gè)宇智波奇水。

邁特凱看著這一幕瞪大了眼睛，他沒有想到居然只用了體術(shù)就能做出和分身術(shù)一樣的效果。

班上的同學(xué)們，包括旗木卡卡西、宇智波帶土和老師都不可思議的看著眼前的這一幕。

【山城吳彥祖打賞了多重影分身之術(shù)*1】

看到打賞了，宇智波奇水也就停了下來(lái)。

老師在一旁鼓掌說(shuō)道：“哈哈，這，宇智波奇水的體術(shù)看起來(lái)很強(qiáng)啊，也給我們提供了一種新思路。”

宇智波奇水有點(diǎn)意外的看著教室中的學(xué)生們包括老師，居然對(duì)于他這一的整活沒有表現(xiàn)的難以接受。

【啊，無(wú)聊。居然沒有一個(gè)人覺得好笑嗎？】山城吳彥祖發(fā)彈幕抱怨道。

“哈哈哈，太有意思了，奇水！這招我能學(xué)嗎？”宇智波帶土倒是笑了出來(lái)。

邁特凱也舉起了手說(shuō)：“我也想學(xué)！”

宇智波奇水點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯可以。”

“好了，還有其他同學(xué)要展示的嗎？”老師繼續(xù)詢問道。

不過老師覺得，有了旗木卡卡西的影分身，和宇智波奇水的自創(chuàng)體術(shù)之后，其他學(xué)生應(yīng)該也都不敢上臺(tái)展示了。

這可不太行。

因?yàn)檫@節(jié)課老師想要指導(dǎo)的是分身術(shù)，就是想要指導(dǎo)還不會(huì)和無(wú)法熟絡(luò)使用分身術(shù)的學(xué)生。

“大家不要害羞，那個(gè)……”

老師剛想呀點(diǎn)名，結(jié)果宇智波奇水又說(shuō)話了。

“老師，其實(shí)我還會(huì)多重影分身術(shù)，可以展示一下嗎？”

老師心想：可快別展示了，你們兩人展示一下兩下就好了，再多的話，其他學(xué)生真的徹底不敢上臺(tái)了。

“多重影分身之術(shù)！”

宇智波奇水在教室中變出了十名影分身。

“好！不愧是宇智波一族的天才，那個(gè)宇智波奇水你先回到座位上去吧。我們給其他同學(xué)展示的時(shí)間好吧。”

這一堂課的時(shí)間都快結(jié)束了，就光看你和旗木卡卡西裝幣了。

“好。”

“那接下來(lái)我點(diǎn)名了，就宇智波帶土吧，你上來(lái)。”

宇智波帶土有點(diǎn)驚慌的站了起來(lái)。

“啊，老師，可是我還不會(huì)分身術(shù)啊。”

“沒關(guān)系，你知道分身術(shù)的印吧。”

“哦哦，知道。”

接下來(lái)宇智波帶土在老師的指導(dǎo)下，順利的使用出來(lái)了分身術(shù)。

宇智波帶土十分的高興，雖然那具分身有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。

而之后的課堂終于恢復(fù)了正常，老師也順利的指導(dǎo)了幾位學(xué)生使用分身術(shù)直到下課。

老師心想：第一第二名在一個(gè)班也不是好事啊。

調(diào)起的太高了，對(duì)于這種低年級(jí)的學(xué)生太不友好了。

而在火影辦公室中，猿飛日斬正在使用他的望遠(yuǎn)鏡之術(shù)偷看著。

“哈哈，反復(fù)橫跳，真是有意思啊，宇智波奇水看上去一本正經(jīng)的，但是想法卻是天馬行空的。不過他們兩人確實(shí)不適合從低年級(jí)從頭學(xué)起了。”

當(dāng)天晚上。

“宇智波奇水、旗木卡卡西跳級(jí)進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)！”