二模成績(jī)出來(lái)了之后，就迎來(lái)了學(xué)生們都害怕的家長(zhǎng)會(huì)。其中，害怕值達(dá)到最高的當(dāng)屬趙昊。
他才被班主任歐幾里得收了手機(jī)，雪上加霜的是這次二模還考砸了，總分465分，比一模成績(jī)下降了30分。
晴天霹靂，上次被收手機(jī)趙昊的媽媽就說(shuō)，這次先不打他，畢竟很快就要考試了。但是如果二模成績(jī)不理想，那他就等著男女混合雙打吧。
趙昊看到成績(jī)排名的時(shí)候如喪考妣，為啥他就不能像他看到的小說(shuō)男主一樣扮豬吃老虎，一鳴驚人，大殺四方。
結(jié)果不僅二模成績(jī)下降，還要遭受班長(zhǎng)李小凡的壓迫，班上公共區(qū)域的衛(wèi)生都快被他給承包了。
人類(lèi)的悲歡并不相通，李小凡大概是班上最不擔(dān)心開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的人。畢竟她這次可是打敗了劉旭，重回班上第一名的王座。
盡管趙昊在心里不停祈禱開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天下暴雪、冰雹，這樣家長(zhǎng)會(huì)就可以取消了。
然而天不遂人愿，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天是個(gè)大晴天，在趙昊內(nèi)心的忐忑不安中，家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)。
班主任歐幾里得站在講臺(tái)上向家長(zhǎng)們宣告這次二模成績(jī)的整體情況，每個(gè)課桌上都放了一張成績(jī)單，上面是全班同學(xué)總分和各科成績(jī)情況以及在班上和全校的名次。
李小凡媽媽看著自己的女兒這次是班上第一名，笑得都快合不攏嘴。
“小凡媽媽，恭喜啊，小凡這次是第一名。”
劉旭媽媽說(shuō)道，心想李小凡可真厲害，女生學(xué)理科居然在班上能拿第一。
“哎呦，都是運(yùn)氣好，你家劉旭這次考的也不錯(cuò)啊。小凡就比劉旭多三分而已。”
“哪里是運(yùn)氣啊，都是小凡努力咧。我聽(tīng)劉旭說(shuō)，小凡中午都不午休的，都在講臺(tái)上看書(shū)。”
“小凡就是這樣，她放假回家都在家里看書(shū)。之前春節(jié)放假，她拉了一箱子的書(shū)，整個(gè)假期都在家里復(fù)習(xí)。我也經(jīng)常勸她，身體最重要，還是要休息好。”
“還是小凡厲害，我就經(jīng)常跟我們曉曉說(shuō)，要向小凡多學(xué)習(xí)。”
林曉的父母依然在外地沒(méi)有趕回來(lái)，這次家長(zhǎng)會(huì)是林曉的姑姑來(lái)替她參加的。
林曉內(nèi)心有點(diǎn)失落，她上一次看到爸媽還是過(guò)春節(jié)的時(shí)候。
趙昊則是趴在窗臺(tái)上，緊張兮兮地看著他媽媽的臉色越來(lái)越黑，感覺(jué)一頓竹筍炒肉是少不了的。
“曉曉，怎么啦？你看上去心情不好。”
李小凡看著好友林曉臉上失落的表情關(guān)心道。
“我這次二模成績(jī)總分只有488分，離去年的一本線差了快90分。”
“但是這次二模整體的難度比去年高考的難度大啊，你不能這么比。”
“可是我覺(jué)得試卷難和容易對(duì)我影響都不大，試卷難的時(shí)候，不會(huì)的還是不會(huì)。試卷容易的時(shí)候，反而更容易犯錯(cuò)扣分。我考去年高考的試卷，總分也沒(méi)有上500分啊。”
“但是考去年高考試卷的時(shí)候我們新課都沒(méi)有上完，你現(xiàn)在再做去年高考的試卷肯定可以上500分了。你這次是哪幾門(mén)沒(méi)有考好呢？”
“每一門(mén)都考得不太好，數(shù)學(xué)和生物剛剛及格，物理只有60分，及格線都沒(méi)有達(dá)到。模擬考這么多次，我的理綜加起來(lái)就沒(méi)有上過(guò)200分。老歐說(shuō)要想上一本線，理綜分?jǐn)?shù)要200分以上才行。”
“你也太不給我這個(gè)生物課代表面子了吧，生物主要就是靠記啊。那些填空題都是些常考的，不就是填細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)那些東西嗎？”
“可是你也知道我記性不好啊。”
“那你的數(shù)學(xué)又是怎么回事呢？主要扣分點(diǎn)是哪些呢？”
“后面三道大題只有第一個(gè)大題的第一小問(wèn)有時(shí)間寫(xiě)，選擇題和填空題扣分的也比較多，加起來(lái)只有55分。我這次數(shù)學(xué)只有92分，感覺(jué)隔壁班的班主任又要找我談話了。”
“我感覺(jué)你做題的速度要加快一些，不過(guò)你雖然做題速度慢，但是你的準(zhǔn)確率還挺高的。”
“做題速度怎么加快呢？碰到不會(huì)的就是不會(huì)啊，速度根本提不上來(lái)。我的理綜就從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)完過(guò)。”
“做題速度這一塊我也不知道怎么給你建議，只能說(shuō)還是要平時(shí)多練習(xí)吧。找到自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，再做專項(xiàng)練習(xí)。生物我建議你可以自己梳理知識(shí)點(diǎn)，畫(huà)樹(shù)狀圖，加深印象。”
“好的。”