“這感覺(jué)，又來(lái)了...”

喊完咔，李宰漢癱坐在導(dǎo)演椅上。

“什么感覺(jué)？”

方俊鶴不明白他在說(shuō)什么，當(dāng)即出聲追問(wèn)。一貫酷拽的李宰漢，只得將他和孫藝珍在《我腦海中的橡皮擦》里，花樣百出的親吻橋段說(shuō)了一遍。

頓時(shí)逗得方社長(zhǎng)爆笑出聲。

殺人焉用屠狗刀？

看來(lái)他和孫可愛(ài)那成噸的狗糧，的確對(duì)這年過(guò)半百的大叔，留下了足夠多的魔法傷害~

“放心，這是純愛(ài)戲。”

韓大勢(shì)剛好過(guò)來(lái)，勉強(qiáng)圓了一回。

李宰漢翻了個(gè)白眼：“怎么，《橡皮擦》就不是純愛(ài)戲了？”

某人：“......”

一連兩天，都在拍些細(xì)碎鏡頭：

女主.【盧小雨】穿越過(guò)來(lái)的次數(shù)日益增多，不過(guò)并非每一次都那么幸運(yùn)，能恰到好處的看到【南湘?zhèn)悺?。只得在?jiàn)面之余，和男主聊上幾句；若是沒(méi)能第一眼看到他，南湘?zhèn)惥蜁?huì)發(fā)現(xiàn)最后排的座位，一直空著。

盧小雨的曠課行為，反倒激起了男生的好奇...

第三天，終于回歸兩人的對(duì)手戲。

內(nèi)容為：

【盧小雨】在琴房彈《Secret》，成功引起了男主的注意；【南湘?zhèn)悺勘阍诤闷嫘尿?qū)使下，準(zhǔn)備跟她學(xué)習(xí)古琴譜。可惜學(xué)了幾遍，依舊沒(méi)法上手；玩瘋了的兩人，便在練琴空檔，來(lái)了一回四手聯(lián)彈。

豈料老師聽(tīng)到鋼琴聲，上樓查看，結(jié)果只在柜子里發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生惡作劇留下的詞句；訓(xùn)斥了南湘?zhèn)悗拙洌阆聵侨チ恕Ｄ舷鎮(zhèn)惙置骺粗氵M(jìn)柜子，老師卻當(dāng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得不可思議。

盧小雨只得騙他：是自己成績(jī)好，所以老師不計(jì)較...

..........

“Action！”

講完劇情，韓大勢(shì)再次喊開(kāi)機(jī)。

“《不能說(shuō)的秘密》，第24場(chǎng)?！眻?chǎng)記打板：“一鏡一次！”

“叮叮咚咚~”

琴房里響起《Secret》的曲子，韓大勢(shì)循著琴聲上樓。和學(xué)校里的跛腳清潔工打了聲招呼，便偷摸著走了過(guò)去，果然從門(mén)上的副窗內(nèi)，看到了短發(fā)的高準(zhǔn)熹。

旋即推門(mén)走了進(jìn)去：“哎呦，彈得不錯(cuò)。”

“你斗琴那會(huì)兒也很帥?！?

女生明眸皓齒，韓大勢(shì)摸了下鼻頭：“對(duì)了，我見(jiàn)你之前一直沒(méi)來(lái)上課...怎么，老師不管你嗎？”

高準(zhǔn)熹眼睛笑成月牙：“因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生啊?！?

“......”

從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么機(jī)車(chē)的女生，韓大勢(shì)笑得有些尷尬：“對(duì)了，你剛才彈的是什么曲子？很好聽(tīng)?！?

高準(zhǔn)熹還是一副欠扁的甜笑：“這是個(gè)秘密喲~”

“阿西...”

實(shí)在受不了她這說(shuō)話(huà)說(shuō)一半的性格，韓大勢(shì)坐到他身旁：“要不，哥給你聽(tīng)個(gè)厲害的？”

高準(zhǔn)熹抬手：“請(qǐng)...”

男生立刻耍帥一般，單手彈了兩個(gè)八拍的《卡農(nóng)》。知道這首曲子可以四手聯(lián)彈，女生便也加入進(jìn)來(lái)；暗中較勁的兩人，開(kāi)始蝴蝶穿花。

不過(guò)高演員那里，彈得認(rèn)真。

韓大勢(shì)這邊卻是耍帥居多。

“噔噔噔~”

“吱呀！”

琴房外響起腳步聲，高準(zhǔn)熹迅速藏進(jìn)書(shū)柜。房門(mén)隨之打開(kāi)，一名學(xué)校老師出現(xiàn)在門(mén)口：“呀，你不知道老琴房快拆了嗎，還進(jìn)來(lái)胡鬧？”

韓大勢(shì)不答：“......”

做錯(cuò)事一般，搓著手站起身來(lái)。

“咦，剛才我分明聽(tīng)到四手聯(lián)彈，女生呢？”覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生，談戀愛(ài)都談到琴房里來(lái)了，是得管管。老師盯了韓大勢(shì)一回，見(jiàn)他神色緊張，愈發(fā)篤定自己的猜測(cè)。

“別被我逮到，不然叫家長(zhǎng)...”

看出他的心虛，老師環(huán)顧了琴房一圈，俄而猛地拉開(kāi)唯一能夠藏人的書(shū)柜。韓大勢(shì)一顆心提到了嗓子眼...然而對(duì)方只是頓了三秒：“唉，現(xiàn)在的學(xué)生啊...”

目光所及，是一串韓文：

?!??（阿西巴）！

認(rèn)為是學(xué)生的惡作劇，老師迅速出門(mén)：“別上來(lái)了，這座老琴房隨時(shí)會(huì)拆，不安全?！?

卻是礙于“只能見(jiàn)到第一眼看到的人”的設(shè)定，所以老師，沒(méi)法看到躲在柜子里的高準(zhǔn)熹。

“是！”

韓大勢(shì)答完，快速拉開(kāi)柜子。

見(jiàn)高準(zhǔn)熹安然無(wú)恙，才長(zhǎng)舒了一口氣：“那個(gè)，老師怎么沒(méi)說(shuō)你？”

“可能...因?yàn)槲页煽?jī)好吧?！?

高準(zhǔn)熹再次運(yùn)用女生的小心思，掩蓋住她從十年前穿越過(guò)來(lái)的事情；輕巧一句，瞬間惹得男生小熊攤手...這世上，還有這么不要臉的人？

學(xué)霸了不起??？

——————————

“咔！”

“大發(fā)，三分鐘的長(zhǎng)鏡頭！”

監(jiān)視器后面，李宰漢早已見(jiàn)識(shí)過(guò)韓大勢(shì)只要不喊“咔”，就能一直演的專(zhuān)業(yè)功底，不為所動(dòng)。方俊鶴卻被兩人絲毫不差的表演，成功唬住了。

演員的信念感，可不是鬧著玩的。

“所以，導(dǎo)演和準(zhǔn)熹你們倆...是按正常的故事線(xiàn)在走？”

午飯過(guò)程中，劉仁娜方才后知后覺(jué)。卻是她和韓大勢(shì)的劇情，是從十年后開(kāi)始，沒(méi)有任何時(shí)空重疊的部分。而青年和高準(zhǔn)熹那邊，兩人手腕上都綁著紅繩。

她記得拍片頭那會(huì)兒，高準(zhǔn)熹分明已經(jīng)將手串，送給了幼年.【南湘?zhèn)悺俊?

怎么這里，紅繩卻還存在？

“是這樣的。”

見(jiàn)她關(guān)心劇情，韓大勢(shì)笑著解釋?zhuān)骸斑@就是平行時(shí)空的妙用，在【南湘?zhèn)悺康臅r(shí)空里，他在十年前已經(jīng)得到女主的紅繩；而【盧小雨】這邊卻要在他轉(zhuǎn)學(xué)到藝術(shù)高中后，才會(huì)和男生碰面...所以，你可以理解成時(shí)空交疊后的正常敘事?！?

“哦莫，這構(gòu)思...”

劉仁娜聽(tīng)了，由衷感慨。

夾了塊烤肉的高準(zhǔn)熹，卻是用余光注視著青年，嘴角始終帶著甜笑?，F(xiàn)在的她，儼然就是【盧小雨】；而身旁的青年，遠(yuǎn)比【南湘?zhèn)悺窟€要迷人~

“......”

“......”

“那個(gè)，如果下次合作...我想和大勢(shì)哥演繹一場(chǎng)跨越千年的愛(ài)情！”又聊了幾句，劉仁娜卻嫉妒起高準(zhǔn)熹來(lái)；單從故事結(jié)構(gòu)，她就能感受到這部戲的分量。

無(wú)論換成誰(shuí)，都能出道即巔峰！

加上青春無(wú)敵的校園氛圍，即便已經(jīng)身在劇組；她依舊會(huì)幻想著能在這樣的場(chǎng)景里，和主角來(lái)一次轟轟烈烈的戀愛(ài)。

“跨越千年的愛(ài)情故事...華夏拍了，叫《神話(huà)》?！?

“那就跨越百年？”

“朝鮮王朝時(shí)期，可還有三從四德呢，甜不起來(lái)?！表n大勢(shì)心情不錯(cuò)，便拿話(huà)頭逗她。

“我不管，總得演一個(gè)吧？”

劉仁娜倔脾氣上來(lái)，開(kāi)始恃美行兇。

看來(lái)相熟之后，韓大勢(shì)那種自帶壓迫感的氣質(zhì)，正在逐日衰減：“唉，雖然說(shuō)同樣的題材，我一般不想連拍兩部?！?

真別說(shuō)，這姑娘挺會(huì)找機(jī)會(huì)啊~

估摸著吃完飯，還得和李宰漢去聊接下來(lái)的拍攝事宜，韓大勢(shì)便笑道：“這樣吧，你要是實(shí)在想拍，我可能會(huì)攢一部《超時(shí)空同居》?！?

話(huà)音剛落，就見(jiàn)高準(zhǔn)熹抬起頭來(lái)。

神情幽怨地看著他。

都怪劉仁娜這個(gè)滾刀肉，韓大勢(shì)起身開(kāi)溜：“得，以后的事，以后再說(shuō)吧?，F(xiàn)在，哥只想哄好咱們家【小雨】...”