順著這奇怪哨聲傳來的方向走，哨聲變得越來越尖銳，在這個(gè)寂靜的夜里顯得突兀而詭異。

“剛剛是不是有什么東西閃過。”

“你別嚇我啊，涵姐。”

顧涵涵確定自己看到一道黑影從眼前閃過，但不確定對(duì)方是人是鬼，便沒有多說，繼續(xù)帶隊(duì)順著哨聲傳來的方向走。

原本浮在月亮旁的浮云被風(fēng)吹散后，月光變得更加耀眼，呈現(xiàn)出血一般的紅色。

這一會(huì)兒不僅是顧涵涵，其他幾個(gè)人也看到了，在前方的一片小竹林處，幾個(gè)穿著灰綠色類似軍訓(xùn)制服的人在那里游走，其中一人吹著紅色的口哨，發(fā)出刺耳的響聲。

“這些東西……是人是鬼啊？”

李天天小聲地湊到顧涵涵耳邊問道，眼前五六個(gè)類似人的生物皮膚青灰，身材纖細(xì)瘦長(zhǎng)，眼神空洞，分不清是人還是鬼。

還沒等顧涵涵回答，那個(gè)吹哨的人好似是發(fā)現(xiàn)了幾人，轉(zhuǎn)過頭，黑洞洞的眼睛死死地盯著顧涵涵幾人所在的方向。

哨聲短暫地停止幾秒后，突然更加尖銳的響起。所有的似人的鬼怪齊齊轉(zhuǎn)身，朝著顧涵涵幾人藏身的方向走。

“跑！”

意識(shí)到位置暴露后，幾人立刻轉(zhuǎn)身就跑，身體卻仿佛是被定住了，沒跑幾步就定在原地，那些青灰色的人圍著顧涵涵幾人，用黑洞洞的眼睛上下打量著他們。

尖銳的哨聲沒有停止，尖銳而有節(jié)奏的在幾人耳邊響起。

“快跑。”

顧涵涵看著眼前那個(gè)青灰色的人影一張一合的嘴，辨認(rèn)出他想說的兩個(gè)字。

來不及思考，顧涵涵只覺得頭痛欲裂，不受控制地暈過去。

醒來后，顧涵涵發(fā)現(xiàn)自己在寢室的床上。壓下心中的疑惑，顧涵涵起身離開寢室。

到教室后，李天天已經(jīng)提前到了，坐在座位上焦急地四處觀望。

“涵姐。”

顧涵涵沖李天天點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他不要慌張。

“叮……”

上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室，顧涵涵朝王老師身后觀望，沒有看到莫寒的身影，一種不好的預(yù)感涌上心頭。

“同學(xué)們，莫老師辭職了，過段時(shí)間會(huì)有新的實(shí)習(xí)老師來輔導(dǎo)大家。”

顧涵涵與李天天交換眼神，莫寒多半出問題了。

挨過第一節(jié)課，李天天迅速下位找顧涵涵，商量解決辦法。

“應(yīng)該是由于身份問題，我們是學(xué)生，莫寒是老師，那些鬼影對(duì)老師有敵意，對(duì)我們的態(tài)度應(yīng)該是善意的，如果真的是這樣的話，李芯怡多半也會(huì)有危險(xiǎn)。”

“那該怎么辦啊？”

李天天焦急地看著顧涵涵，把希望寄托在她身上。

“暫且只能我們兩個(gè)先行動(dòng)了，今晚再去一趟二樓，在此之前我們要先從王老師那里偷走鑰匙。”

“也只能這樣了，先上完下節(jié)課，我們?cè)佟?

“不，不用等上完下節(jié)課。”

顧涵涵打斷李天天的話，狡黠一笑。

“咱們可以讓下節(jié)課提前結(jié)束。”

李天天有點(diǎn)懵的看著顧涵涵，頓時(shí)有種不太好的預(yù)感。

“老師是根據(jù)鈴聲判斷上下課時(shí)間，我觀察過，鈴聲是從教室走廊拐角處的那個(gè)鈴鐺處傳來的，由人手動(dòng)敲鈴產(chǎn)生。

不出意外的話，鈴聲是由校長(zhǎng)控制的，等校長(zhǎng)敲完鈴走后，你立即去再敲一下鈴，這樣就可以提前下課了。”

李天天恍然大悟地點(diǎn)頭，又突然意識(shí)到不對(duì)勁，感覺自己好像是被坑了。

不過，看著顧涵涵笑瞇瞇地望著自己，李天天可說不出“你怎么不去敲鈴”這種話，無奈的接受了這個(gè)一聽就很危險(xiǎn)的任務(wù)。

為了完成任務(wù)，李天天提前溜出教室，在走廊處躲著，等待敲鈴的時(shí)機(jī)。

如顧涵涵所料，沒過多久院長(zhǎng)搬著個(gè)小板凳走到拐角處的鈴鐺旁，拿起事先掛在鈴鐺旁的棒槌，敲了兩下。

待院長(zhǎng)走后，李天天正要溜過去敲鈴，突然覺得一陣窒息感，脖子被一股無形的力量掐的生疼。

與此同時(shí)，教室內(nèi)，站在講臺(tái)上的王老師掃了一眼下面的座位，一眼就發(fā)現(xiàn)李天天的位置空著，人不知道去哪了。

“李同學(xué)人呢？看來他遲到了，老師現(xiàn)在就去把他抓回來上課，同學(xué)們先自習(xí)，老師馬上就回來。”

說完后，王老師還意味深長(zhǎng)地看了顧涵涵一眼，轉(zhuǎn)身離開教室。

李天天意識(shí)到自己陷入危險(xiǎn)，為了完成任務(wù)，他忍住缺氧的痛苦，給自己使用瞬移技能的道具，飛速?zèng)_到鈴鐺處，一躍而起，終于在王老師趕來抓住他前，敲響鈴鐺。

“叮……”

王老師的手伸出來，馬上就要抓住李天天的衣角，鈴聲就響起。

“下課了呢，對(duì)吧，王老師？”

顧涵涵也出現(xiàn)在走廊，笑瞇瞇地盯著手還懸在半空中的王老師，問道。

王老師的手垂下來，猙獰的表情逐漸緩和，恢復(fù)到溫和矜持的狀態(tài)。

“是的，同學(xué)，已經(jīng)下課了。”

說話的語氣不算重，卻帶著股咬牙切齒的意味。

待王老師離開，李天天才徹底放松，癱坐在地上，大口地喘著粗氣。

“我們成功了。”

顧涵涵注意到李天天的聲音嘶啞，眼睛里布滿血絲，看來就算是違法規(guī)則幾秒鐘，也會(huì)受到不小的懲罰。

“接下來該做什么？”

李天天喝下治療藥水，青紫的臉色恢復(fù)紅潤(rùn)，呼吸變得平穩(wěn)。緩過來后，他站起身問著顧涵涵。

“找到王老師的辦公室，然后，偷鑰匙。”

王老師的辦公室不算難找，是院長(zhǎng)室旁的一間小房子。

顧涵涵與李天天小心翼翼地透過窗戶觀察屋子內(nèi)的場(chǎng)景，只見王老師坐在辦公桌前，好像是在整理什么資料。

大約半個(gè)小時(shí)左右，王老師起身離開辦公室，顧涵涵與李天天乘機(jī)溜入，尋找目標(biāo)鑰匙。

一進(jìn)房間，顧涵涵沒有直接找鑰匙，而是翻看那些資料。

王老師剛剛整理的資料還擺在辦公桌上，那些資料是面試實(shí)習(xí)老師這一職位的面試者名單。

將資料放回原位，顧涵涵繼續(xù)翻看抽屜，在一堆零零散散的資料中，顧涵涵找到了她想要的東西，正式老師守則。