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生活因為超凡者的出現很絲滑的就跑偏了。很多人都把成為超凡者當做了一條新的出路。

學渣渴望成為超凡者來拯救自己。

學霸則是不希望自己掉隊，永遠站在第一線。

然后。

他們統統的發現，怎么比起之前還要操蛋呢？

除卻晚自習與超凡有關。

白天的所有課程依舊讓這些超凡后備役欲仙欲死。換了一個環境以后，任何人都要重新適應。

成為超凡，絕不是一條傳統意義上的捷徑。

誰告訴你超凡者就不用學習啦？

恰恰相反。

超凡者的身體素質都要比普通人要好許多。

這他么正好可以上強度啊！

文科生繼續學理化生，理科生也要學政史地，分個毛線的課程啊，超凡者就要能者多勞。

所有人:“……”就他么很坑。

江冕倒沒什么意見，他對這一切都很感興趣。

他一個吊車尾也是有理想追求的好嗎！

他的學習其實原本不差，高一的時候班級能在前十。

但一來原本學校整體氛圍太差，二來老師每次挑成績好的學生時候，總是就漏掉他一人。

他考第十的時候，老師找前九個人。他考十二的時候，那王八蛋玩意兒找前十一個人。

就他么只漏掉他一個人。

心里不平衡。

后來身體又出現了問題，就慢慢拉下了。

反正也沒人關注。

所以。

江冕對原本的學校真的就一點兒也不留戀。

他本就是可以上三高的，但后來志愿被父母偷偷給改了。

理由是——寧做雞頭，不做鳳尾！

過去好多年，雖然心中沒什么波瀾了，但想起還是會遺憾。

如今雖然穿越到一個奇怪的世界，但也可以彌補一下。

白天學習文化課，晚上繼續超凡課。

不知不覺，學生們已經適應了新學校的生活。

也終于要上正菜了。

十三班十四班的學生們來到了一間空蕩蕩的教室。

武藏就是這兩個班的班主任。

這間教室很大。

沒有擺放桌椅板凳，容納一百多個人也綽綽有余。

地面擺放著一個個蒲團，武藏示意眾人先找地方坐下。

今天，就要教授這些學生們功法了。

之所以過去好些天才正式開始，也是因為顧忌。

這個年齡段的年輕人最是熱血沖動了。

萬一有了力量以后干壞事兒咋辦？靈氣復蘇的潮流剛剛開始，對原本的社會秩序沖擊很大。

一切都在摸著石頭過河。

所以，在傳授這些學生覺醒方法之前，首先要做的是一些思想層次的教育，最起碼也要告訴他們，不要以為超凡者就高人一等啦！

敢做壞事？摁死你！

這些天，就一直在灌輸一些反面案例給學生。

青少年層次，整體來說還是比較好教育的。

都是文化人，也都知道后果。

當然所有的事情都不可能盡善盡美，但那也是將來需要考慮的了。現在最重要的就是培養新人。

……

魏沁還是很自覺的坐在江冕身邊。

反正李軍又不在這里，她沒什么好顧忌的。

所有學生熱切的望著武藏。

在傳授功法之前，武藏已經在兩個班普及了超凡者的等級劃分，并且還做了一些演示。

畢竟不能總是紙上談兵不是？

結果就是，所有的學生都對超凡者的力量充滿渴望。

只要覺醒，力量就至少翻個幾倍，誰不想要啊？

更不要說后面的層次還有各種特效加持了。

賽亞人走進了生活呀！

太酷炫了好吧！

學會以后不趕緊去發個朋友圈，拍個短視頻……

這波裝逼絕對可以呀！

武藏對著大家笑了笑，“相信大家一起期待好久了吧！今晚，我們正式開始修行功法。”

“嗷~~~”

下方。

響起一片片熱烈的掌聲，類似的情況正在各個班級發生。

武藏雙手下壓，示意所有人安靜。

“這功法其實不難，每個人只要用心都可以學會。你們學會以后記得找我報備，這對你們只有好處，說不定還會有獎勵給你們哦。”

說完。

一個PPT就出現了，上面有功法的各個步驟。

“你們自己看著練吧。”

一群學生你看看我，我看看你，就他么這？

這么科學嚴謹的嗎？

還有PPT？

一點修煉的感覺也沒有啊！

有人舉手道:“老師，我已經覺醒了，還要修煉這個嗎？”

武藏點頭，“當然！你現在覺醒，也不過是序列9的超凡者，那你怎么到達序列8呢？不修煉功法，你一輩子也別想到達更高層次。”

繼續自我覺醒？

倒也可以。

但這是那么容易的事情嗎？

體內沒有足夠的積累，自我覺醒的那一刻也就被吸干了。

這種事情也就初級的超凡者可以做。

武藏將其中的利害詳細說明。

那個學生聽得臉色發白，這么危險的嗎？

他其實想試試的。

江冕裝模作樣的看著PPT一會兒。

然后又閉著眼睛瞌睡了一會兒，忽然出聲道:“老師，我學會了。”

講臺上。

武藏“詫異”的看著江冕，“你這么快就學會了？過來給我演示看看？”

其他的學生也是一臉懵逼的樣子。

他么的。

他們還沒記住功法內容呢，這家伙就已經會了？

假的吧？！

江冕走到武藏前方，兩人隱晦的打了一個眼色。

走一下互動流程。

“唔，很不錯，江冕，看來你的天分很好，吶，這是給你的獎勵。它可以加速你的修煉！”

武藏拿出一枚菱形的小晶石給他。

江冕一瞅，發現這晶石跟自家小紅弄來的一模一樣。

就是這塊只有小拇指大小，小紅叼來的有中指大小。

武藏又取出一塊紅色晶石看向全體學生道:“一塊晶石相當于一個序列9超凡者一周的修煉進度，只有前十位學會功法的可以獲得。”

“剩下的學生要努力了啊！”

下方嘩然。

這就是老師所說的獎勵嗎？

靈石？

生活在現代的學生們對靈石這種只存在于小說中的東西還是充滿興趣的，而起彼此也存著較勁兒的想法，一個個卯足了勁兒修煉。

“老師，我也學會了。”忽然又有個聲音響起。

……