序

自學是現代人必備的技能之一。每一個成年人，從走出校門開始，就進入了100%自學階段。這個過程是“大浪淘沙”的過程，40歲之前如果不能掌握自學的技能，不能自我成長，就很難在事業上取得成功。

但自學的作用遠遠不止于此，除了幫助你成長，它至少還有兩個重大的作用：極大地降低教育成本，極大地增強我們在知識領域的攻擊力。

那么我們先來說說第一點：自學能夠極大地降低教育成本。

我曾經問過家長這樣一個問題：家長都說教育貴，但是貴的真的是“教育”本身嗎？

一本書售價50元左右，如果孩子真的都看進去了，1000本書不過5萬元錢，還不夠家長在培訓機構充值一個大課包。

視頻課程更便宜，B站、可汗學院上的很多課程甚至是免費的。專為學齡兒童打造的一些付費互聯網輕課，3年的價格是1000多元，平均一天一塊錢。只要孩子自己能上下來，你就不需要網校那些輔導老師。這一天一塊錢的課，內容跟機構的線下課程一模一樣。

更別提完全不要錢的云平臺了。說白了，家長付給培訓班的錢，10%是付給了教育，90%是付給了孩子的“不自覺”，也就是不能自學。

因為你孩子學習需要有人不停地監督，你才花那么多錢。不是因為他愛學知識花那么多錢，而恰恰是因為他不愛學知識，才花那么多錢。

真花在買知識上的錢，其實沒多少。有些家庭，大課包充值了幾十萬元，家庭藏書不足100本。這本質是給孩子的不自覺花錢了。

成年人也是如此，很多人報非常貴的英語班、編程班，但實際上這些課程的學習資料有很多都是免費或低價的。這些教育成本，其實也是10%付給了教育，90%付給了不會自學。

因此，學會自學就能節省90%的教育成本。

第二，自學和思考能力是攻擊性的。

很多人都曾經問過我，如何思考才能解決問題，或者要報什么班，提高什么能力。

在我看來，這些都是“防守機制”。這樣的人，有問題才思考，沒問題就不思考，看見有輔導班就報，沒有就不報，永遠疲于應付。

我覺得人應該把思考當樂趣。即便今天出去玩，沒有什么需要解決的問題，我也可以在腦袋里自問自答。

比如我喜歡逛商場。我逛商場的樂趣不在于買東西，而在于觀察每一個門店：

這個品牌是如何樹立的？它們的策略是什么？它們設計的產品定位在哪個收入階層？定價與定位相符嗎？體驗如何？產品如何？門店人流如何？能收支平衡嗎？門店貨品擺放科學嗎？設計的顏色與品牌定位準確嗎？產品新潮嗎？有權威感嗎？友善嗎？選品對嗎？我第一眼看見的是那個“入門產品”嗎？它們是自營還是通過渠道售賣？產品適合現在的中國市場嗎？未來五年它會做大還是死亡？

我喜歡這樣的游戲。我并不能想出所有的答案，但是我喜歡一邊逛街一邊思考自己還能問什么問題。我逛職業展會、看文獻，或者是參加年會，都有類似的習慣，這大概是學術圈給我留下的最大財富了。

這樣攻擊性、游戲性地提問題，比防守性地解決問題好多了。同樣，這樣攻擊性地在大腦里思考問題，也可以為后續自學提供范例。

這個過程就是“我自己引導了我的自學，由我來想我要學什么”。自學和主動思考就是你在精神領域“主動出擊”的利器。

仔細思考上面兩點，我們就能發現自學的好處：它能夠極大地降低教育成本，也能夠幫助你在自我提升的道路上主動出擊，而不是被動等待。

既然自學的好處這么大，為什么那么多人無法自學呢？問題出在哪里？為什么我們自學之后，效果不大？

這本《學習的經營法：受用一生的自主學習規劃指南》就為你剖析這個問題，并幫助你建立起自學的基石。希望所有人都能從這里面找到更好的自學方法，堅持貫徹下去，成為一個主動吸收知識和先進方法的人。

屠龍的胭脂井
2022年5月