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第29章 該找誰過來聽課呢?

“效率者,管理學之要務也。謂于有限時間內,以最少資源完成最多工作,或達極大之產出,不可忽視其功用。”

莫余說著說著便再度義憤填膺起來:“因此你那群部下簡直都是些蛀蟲,等同于躺平白領俸祿,還不如給兄弟我……”

見莫余講到一半又跑偏了,劉邦是哭笑不得。

“行了行了,等你這管理學真幫上大忙,要多少俸祿都給你!”

莫余悵然道:“這如何相同呢?其實我也不差錢,莫氏食肆賺得多著呢,主要是想享受那不勞而獲白拿俸祿的感覺罷了。”

“而即便你因管理學而多多酬謝我,那也是我應得的,味道便不對了,沒有那股白嫖占便宜的美,頓時顯得無趣至極。”

劉邦:“……”

好家伙,這還給你整出美來了,到底是哪里美了?

反正劉邦完全不覺得這感覺有什么好享受的,畢竟他是負責發錢的,無論是誰不勞而獲蛀的都是他。

在場還有一人比劉邦更無語,那便是貓在遠處默默算賬的莫笑笑。

最近因為貴賓數量增加,每人都有專屬賬本,因此莫笑笑的工作量也跟著史詩級增加了,休息日都得加班加點的干。

所以一聽莫余此言,莫笑笑更想翻白眼了——也不看看是誰寫個章程都拖延了好幾天,毫無效率者說的不正是大哥你嗎?

不過既然有朋友在場,莫笑笑當然也是很給莫余面子的,默默咽下了這句吐槽。

“那該如何增加效率呢?”劉邦問道,可別光說問題不給解決方案啊。

莫余說道:“這就又要從更多方面來講了。首先是方才所提到的目標……你們城內令的目標是什么?”

劉邦聞言剛欲開口,話到嘴邊卻忽然怔了怔。

因為他發現——自己好像真的很難明確說出一個很具體的目標。

本來劉邦可隨便套用一個官位的職權,可也僅僅是職權,是此官能夠主管什么,而非此官最終需要達成什么目標。

早年打天下時,還可喊口號有目標,可如今已然天下統一,劉邦便再無更高目標的追求,許久以來都為之煩擾。

好不容易前些日子改制與推恩令讓他重燃熱血,有了將大漢打造成千古第一朝的目標,卻又突遭御史臺的監察報告之打擊。

何況,他總不能對莫余說出這個明顯是皇帝才能有的目標吧,畢竟一介人臣縱使再有抱負,也不會有這樣將大漢視為己物般的理所當然的態度。

見劉邦愣在了原地,莫余笑道:“果不其然,你們城內令正如我所猜想般,甚至連一個很明確要實現的目標都沒有。”

雖然心知如此,可劉邦還是有點不服氣道:“這你又如何能憑空看出?”

莫余道:“光從你這城內令平日這么閑,總是有空跑來食肆找我聊天嘮嗑便能看出啊。”

劉邦:“……”

可惡,感覺好有道理,竟無法反駁!

莫余結束插科打諢,繼續道:“你看,平時若連一個明確目標都沒有,那自然效率異常底下,所以首先你需要給部下們確立一個概念——績效。”

“所謂績效者,其意為個人或組織在特定時間內所達成的成果之實際表現。績效高低可衡量個人或組織成功與否,乃重要標準。”

“組織必須通過制定標準的績效評價體系,對個人表現進行評估,方可以為依據,對個人進行激勵、調整和優化,此對長遠發展具有決定性的作用!”

劉邦聽得有點迷糊,莫余這講了等于沒講啊,這些字單個拎出來他都聽得懂,可組合在一起便如天書般不知所謂了。

“不是,你慢點講……這個什么績效,我大略明白了一些,可說來說去都是提出新詞罷了,卻無具體方法,究竟該如何提高績效?”

“我知道你很急,但你先別急,待我慢慢講來。”莫余笑著安撫道。

“提高績效,亦是一種對績效的管理,乃是由三個相互補充的環節所構成。其中包括確定戰略方向,制定年度目標,最終報告績效水平,學問可大著呢。”

劉邦吃了一驚,這也是一種管理?竟然還真的又繞回去連接在一起了,真是萬物皆可管理啊!

其實績效管理說到底,就是一種系統管理工具,早在八十年代便應用于英國和澳大利亞等國家的政府之中了。

而在九十年代初,美國便全面在政府中推行了績效管理制度,等到了現代,包括中國在內的大多數國家政府都開始廣泛運用績效管理。

“再說回目標,需要簡潔有力,盡量在一句話或一段話內,就將組織究竟要完成什么目標概述出來,這樣方便我們將其打造為一種使命。”

“為何我謂之為使命呢?因為只是普通的目標,難以讓人有動力完成,所以應當將其深化為一種肩負的職責,一種能使人內心自發追求的目標。”

莫余舉例道:“好比當年陳勝吳廣起義,喊出了‘王侯將相,寧有種乎’,便是將起義軍的目標設定在了‘成為王侯將相’上,并用‘寧有種乎’深化此目標,讓人們不由得認為自己也可成為王侯將相,因此產生了內心自發的追求。”

前面剛講完“效率”和“績效”,又突然開始講“使命”,一下子太多新知識涌入到劉邦的腦海內。

但劉邦作為大漢最高的領導人和統治者,一結合自身狀況,很快便能聽明白了,可謂是越聽越心驚!

這其中不少部分,已然幾乎是帝王馭下之道了,竟然連人心都要算計掌握……此乃帝王心術?不對,似乎略有不同,但無疑是皇帝所必學的學問啊!

想到這里,劉邦已經完全不敢怠慢,莫余所講的學問又新又多,僅他一人未必能全盤理解,需得尋一朝臣做備用。

并且以朝臣的角度來理解這管理學,定然也會與他以帝皇角度來理解不同,更能夠查漏補缺。

不過……該找誰過來一起聽比較好呢?

劉邦不禁陷入到了沉思當中。

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