秦泫看著眼前的小型太陽，繼續加強壓力。

小太陽開始不斷坍縮，光芒刺目，釋放出令秦泫都感到恐怖的能量！

秦泫的瞳孔不斷縮小，死死的盯著眼前的小太陽，他意識到自己在玩火。

但是現在已經是騎虎難下，除非將其壓縮成更穩定的物質，才能放松下來。

當然，這顆小太陽非?？植馈?

若一個玩不好，則會影響到這里的水源。

最終，小太陽不斷坍縮，幾近虛無。

若是繼續壓縮，怕是會直接壓成虛無，最終徹底能量耗盡。

在這一刻，秦泫思考起了四大基本力，以及能量守恒定律。

很顯然，在現實中，能量并不能守恒，而是會真的消失。

從水壓縮成鐵后，這二者之間的質量完全就是天差地別。

也就是說，能量守恒定律只適用于整個封閉的宇宙當中。

宇宙中的能量是守恒的，不會憑空消失，也不會憑空產生。

既然是這樣，那就暫且不研究了。

如果以后可以用上電力系統，就可以壓縮出金屬氫來，只是這金屬氫不穩定。

壓力一旦消失，金屬氫就會重新變成液態，最終化為氣態。

這玩意要是用來做燃料，那可是性價比非常高的燃料，可以用在航天方面。

不過，現在準備這些，還是有些早了。

且不說人類文明能否達到那樣的高度，就算是達到了，目的地在哪？

難不成，要去半人馬星座？

這不行，這太瘋狂了。

不多時，秦泫便來到了章臺宮。

留下一道分身繼續開始造紙的工作，自己則將松木全部絞成粉末。

在沒有進入工業時代之前，這樣的事情，還是要親力親為才行。

現在他要做的，就是造紙，然后傳授知識。

這知識究竟該如何傳授，秦泫想到了那些方士。

這些人是可以拿來利用的，放在后世，那可都他娘的是人才。

想要傳授學識，必須由點及面，先培養出來一部分人才，再讓這一部分人才去培養更多的人才。

甚至，秦泫已經開始將腦海中所學到過的一切知識，準備好了，只要紙張一旦造出來，他就會開始制作教材。

當然，除了秦以后的歷史，這個時代沒有的東西，自然是不能公之于眾的。

造紙是個細活，若是換做工匠來做，估計至少要數月才能造出來。

但是，在秦泫的強大神念之下，不過半個時辰便造出了第一張紙。

又半個時辰，紙張越來越多，被一張一張的分開放置，以神念進行托舉，風之力進行烘干。

紙張顏色有些發黃，但是這樣的顏色比較有利于保護視力。

所以，秦泫沒有刻意去加什么其他的東西用來漂白。

現在不是整那些花里胡哨的時候，物資匱乏的時代，就要能省則省。

不知不覺，夜色已然降臨。

秦泫覺得，按照后世的教育體系，不一定是正確的。

后世講的是全面發展，這是沒錯的。

但是學個英語是什么意思？

學習，應該是將興趣濃厚的科目作為主要科目去進行學習。

就像孔子的教學方式，因材施教，區別對待。

每個人有每個人的天賦，命運應該掌握在人們自己的手里，而不是別人的口中。

所以，秦泫決定不照搬原來的教材，而是進行一部分的修改。

這一修改，便需要極多的時間。

甚至，他還令造紙的分身在造出了足夠多的紙后，將原料準備充分。

便將造紙的事情交給了秦王，一旦有什么疑問，秦泫也會作出解答。

不僅如此，秦王還招來了一批工匠，開始學習如何造紙，勢要將這一技術大力推廣一番。

關于教材的事情，費了秦泫不少的功夫。

路數都是一樣，分為理科，以及文科。

從一開始學習的時候，以循序漸進的方式去學習兩個科目。

但是到了一定程度時，就要開始將重心轉移。

國家的發展，需要的是管理者，以及創造者。

以這樣的方法，去將二者區分開來，送到兩個不同的道路上去，是非常明智的選擇。

但是，在這個時代，人們并不知道，什么是工業巨獸，以及這片土地之下究竟埋藏著多少資源，又該如何發掘，以及如何利用的問題。

秦泫都將其寫入了教材之中，他不僅要自己行動起來，還要讓更多的人行動起來。

腦海中無數念頭倏然閃過，一頁頁紙張鋪滿了文字，甚至配上了插圖。

在神念的控制下，這些文字是那么的細致入微，堪比印刷體。

當然，這是用后世的簡體字印上去的。

而秦泫還專門為此整理了一套字典，所有的大篆都與簡體字進行了對譯。

至少，在日后的書同文之中，這一方案勢必是要拿出來的。

只有先在大秦建立成熟的教育體系，才能夠在掃滅六國之后迅速擴散開來。

只要抓住了教育，就相當于抓住了未來。

讓人們明白和平的重要，以及建立華夏民族的命運共同體。

這樣更有利于統一之后的民心建設，不消十幾二十年，六國的土地，將會徹底脫離愚昧，迎來一批真正的有學識之人。

秦王也一直沒有休息，而是看著秦泫與分身不斷忙碌。

種蒜的那道分身也被秦泫薅了過來，分工十分明確。

就是拓印腦海里的所有知識，只有歷史知識沒有拓印。

之后又開始自行編撰了起來，在神念的強大推衍作用下，秦泫甚至能夠在腦海中模擬出一切。

最終，他停了下來。

他覺得，一味的灌輸不是好的教育方式，應當是讓人們去自己研究。

而他，只需要充當引路的角色就行了。

秦王看著秦泫開始裝訂成書，不由的有些好奇，想要看看。

但是卻發現，那書本中的字，小小的不說，竟然根本不是大篆，臉上的笑容，頓時凝固了下來。

“黑龍，你這字，是哪國的文字？

孤，怎么從未見過？”

秦泫神念傳遞訊息：“大王，這天下諸國，每個國家都有自己的一套體系。

若日后統一，是不是要令所有的一切都要統一？”

秦王頷首：“那是自然。”

秦泫接著道：“大王是否知曉，這各國的文字不盡相同，同樣的字，竟可以有數十種寫法。

若以后各地的奏章遞到大王面前，大王發現有些字不認識，是不是非常的麻煩？”

秦王細細的思量了一番，覺得秦泫說的非常有道理，便緩緩點頭。

秦泫趁熱打鐵，將那本已經制作好的字典遞給了秦王：“這是字典，因為大篆的書寫太過麻煩。

我覺得還是用更加簡化的文字代替大篆，學習起來也不會那么吃力。

而且可以試著用更復雜的寫法，畢竟紙張能夠寫出的字更多。

字越多，便越能將一件事情解釋清楚。

竹簡能夠記載的信息畢竟有限，有些事情不是三言兩語就能解釋的清的，大王每天閱讀那么多奏疏，應當比我更了解?！?

秦王深感認同：“不錯，確實如此，竹簡的短板太多。

相比較起來，黑龍你造出來的這些紙，才是真正的方便?！?

秦泫不以為然，等過些日子，把發電站建起來，他要先造個通訊衛星出來。

要做的事情實在是太多了，秦泫感覺自己的每一天都過得很充實。

秦王也對秦泫做出來的書籍非常滿意，現在正在研究那本對譯字典。

“黑龍，這彎彎繞繞的是甚？”

秦泫：“是字母……”

忽然，秦泫腦海中靈光一閃，自己現在是可以直接觸碰他人的心神的。

那么，將自己的部分記憶進行傳輸，是不是也能做到呢？

但，這是個很危險的事情，一個不慎可能就會制造一個精神分裂患者。

他可不想禍害政哥，便將這一念頭迅速打消。

以政哥的學習能力，以及肝帝精神，這點東西，怕是根本難不住他才對。

所以，現在秦泫已經將大概的教材整理好了。

以一年為限，共編撰了十年的教材。

秦泫向秦王闡述了自己對教育的觀點，并且覺得那些喜歡搞發明創造的方士，其實都挺有理科這方面的學識的。

最古老的方士，雖然被稱為術士，但是搞火藥發明，觀星航海這樣的事情時，都是非常有一套的。

這說明他們有著十分縝密的測算推理方法，就像理科的公式一樣。

看到熟悉的題，直接往里套公式就行了。

這里是看到熟悉的天象，就開始推演。

做完這一切，夜已是深了。

便招呼分身歸入本體，好好的休息一下。

明日開始，還有更多的活要干呢。

大蒜素可以提取一下，畢竟自己現在也不缺大蒜了。

打仗最容易出瘟疫，許多將士不是戰死的，而是被瘟疫搞死的。

水滸里面打方臘，攻杭州城，不少人都是死于瘟疫。

那可是三十六天罡，七十二地煞，該嗝屁還得嗝屁。

能夠減少傷亡，那自是極好的事情。

夢中，一如既往的來到了那個熟悉的地方。

一枚圓珠輕輕漂浮，閃爍著五彩斑斕的光芒。