說明

本書是為高等院校中文系編寫的中國文學史教科書，為了適應教學需要，本書在取材和章節安排上力求符合教學實際。在內容上，希望能給予同學以比較全面系統的文學史知識和正確的歷史觀念。本書的編者力圖遵循馬克思列寧主義、毛澤東思想的原則來敘述和探究我國文學歷史發展的過程及其規律，給各時代的作家和作品以應有的歷史地位和恰當的評價。但是限于我們的水平和能力，我們在本書中所已經達到的和我們企圖達到的還有很大的距離，同時也要指出，運用馬克思主義研究我國文學史還只有簡短的歷史，有關中國文學發展的若干重大問題，還有待于文學教學工作者、文學研究工作者長期深入細致地研究討論，才能得到解決。

為幫助教授本門課程的同志進一步了解本書，這里特就全書的結構、材料安排的一些問題說明如下：

文學的概念是隨著文學的發展而逐漸明確起來的，正確認識文學對象或劃分文學范圍，對研究文學史有實際意義。在編寫過程中，我們努力依照各個時代文學發展的實際狀況勾畫出它們的面貌，同時還注意到各種文學形式的發展和相互影響，以及它們的源流演變。本書除有專章論述文學藝術的起源外，對各種文學形式的發生發展都有所論述，說明它們的發展線索和繼承關系。也正因如此，同時注意到在文學發展最初階段，散文中的文學作品和歷史、哲學著作常常很難劃分，就是兩漢以后，在一般學術論著和實用文章中也有很多富有文學意味的散文，因此，本書在先秦文學中敘述了歷史著作和諸子哲學著作，兩漢以后敘述了少數對后世文學有影響的學術著作、歷史傳記和政論文。

文學思潮的論述是文藝思想史的專門任務，但因為一個時代的文學思潮，或表現為文學的創作，或表現為創作的風尚，或表現為理論的批評，都和各個時代的文學發展有極密切的聯系，對文學創作有直接的影響，因此，本書對文學思潮的發展也作了適當的論述。

本書敘述上古至“五四”運動以前的文學，即通常所說的古典文學部分。至于分期，目前史學界尚有爭論，有些同志雖然提出了一些新的分期辦法，實際上做起來也有困難，因此，我們仍按照北京大學一九五五級集體編著的《中國文學史》分全書為上古至秦統一的文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐五代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清初至清中葉的文學、近代文學——晚清至“五四”的文學等九編。除末編按社會形態劃分外，其余則基本以主要封建王朝作為分期的標志。在我國封建社會漫長的發展中，封建王朝的更替，往往是長期階級斗爭的自然段落，它或多或少為社會經濟和文化的發展帶來了若干新的特點，它也對文學的發展起制約作用，影響著一個時代的文學風貌。因此，盡管以主要封建王朝作為分期標志，不是嚴格的科學劃分，但它也有助于我們掌握我國文學的發展，我們還是采用了這種辦法。

本書由游國恩（北京大學）、王起（中山大學）、蕭滌非（山東大學）、季鎮淮（北京大學）、費振剛（北京大學）主編，并按歷史順序分別由游國恩主要負責先秦兩漢部分、蕭滌非主要負責魏晉南北朝隋唐五代部分，王起和季鎮淮主要負責宋元明清近代部分。編寫工作采用個人執筆集體討論的方式進行，最后由主編審查定稿。參加執筆和集體討論的還有廖仲安（北京師范學院）、孫靜（北京大學）、李修生（北京師范大學）、沈天佑（北京大學），他們還參加了全部或部分定稿工作。此外吳文治（中國人民大學）、鄧魁英（北京師范大學）、裘漢康（中山大學）和北京大學的研究生陳鐵民、孫玉石、張菊玲、李銀珠、李靈年、李有德、孫文光也參加了初稿的寫作，圖書資料工作由施于力（北京大學）擔任。

馮至同志最后審閱了全稿，提出不少寶貴意見。還有一些同志也給予我們很多幫助。在這里，特向他們表示感謝。同時，我們也希望本書出版后，能得到更多同志的批評指正。在編寫過程中，我們還參考了國內學者的有關論著，吸收了它們的研究成果，文內未一一注出，在此一并聲明。