兩天的市統(tǒng)考終于結(jié)束了，這是高三最重要的一次考試，也是最后一次全市各個學(xué)校高考前的大練兵，大比武。

周日晚自習(xí)，學(xué)生休息了兩個晚上，狀態(tài)還不錯，但每次成績未公布之前，孩子們或多或少都有點小興奮。我在前面奮筆疾書，不停地點著手機(jī)，一頁一頁或清晰或天書的文字展現(xiàn)在我的面前。

現(xiàn)在批卷都在線上，學(xué)生利用一個條形碼把個人信息輸入電腦，掃描儀把學(xué)生用黑筆撰寫的主觀題答案送進(jìn)電腦。

“這又是一個天書！這寫得到底是什么啊？”已經(jīng)批了900多張，我的內(nèi)心和眼睛已經(jīng)無法承受這樣的文字了。

相信參加過高考的你我都明白一個不成文的潛規(guī)則，高考網(wǎng)上閱卷，孩子的書寫才是重中之重，有時形式大于內(nèi)容，這是我們無法回避的大問題。

“作文在高考中是60分！”我每次講作文都要故意地頓一下，“你們必須清楚，高考的作文贏，你的語文就贏了！”

這些耳熟能詳，說破無毒的話語，我已經(jīng)說爛了，但對于初次參加高考的孩子們來說，他們還是沒有形成一種條件反射。

“你們看看這個作文？”大屏幕顯示的正是我在批卷時的那篇天書。

“啊！寫的什么？最后一桌的張同學(xué)上節(jié)還睡眼朦朧，這一節(jié)馬上就生龍活虎起來。

“這個考生可以當(dāng)大夫了！”第一排的學(xué)霸組劉同學(xué)小聲地說。

“其實這個天書，作文寫得還可以！要是認(rèn)真看，他的分?jǐn)?shù)絕對可以超過40分！”

作為老師，試卷講評一定不能夸大其詞，也不能淺嘗輒止。

“但這個天書作文，最后的分?jǐn)?shù)是20分！”

說完這話，同學(xué)們的“啊”字更大聲了。

“你們要像寫情書一樣寫作文，你的書寫就是你的臉！”最后的總結(jié)很重要，我還是加了比喻的總結(jié)。

三模之前，東北的天氣還行，但過了4月份，樓里已經(jīng)很熱了，你會發(fā)現(xiàn)教室里四個季節(jié)的衣服，有穿棉服羽絨大衣的，有穿絲綢褲子短袖上衣的，有穿毛衣加衛(wèi)衣的，還有校服套襯衫的，總之，一年有四季，教室有四季，尤其到了中午，一個屋里50多個小火爐就更熱了。

于是一封一封的請愿信就到了校長的信箱里，政教主任開會的時候，他有些語重心長，也有點唏噓感嘆：“校長體恤民情，從下周開始，學(xué)生中午和晚上不用提前到了，有些學(xué)生可以好好休息了！”

這些班主任畢竟還是老師，多少還是能忍住的，雖然臉上的笑容已經(jīng)抑制不住的出賣了我們。

周一的下午，陽光燦爛，惠風(fēng)和暢，剛剛睡完午覺的我感覺就像換了一個人似的，我大跨步地走進(jìn)班級，一查人，我愣住了。

“怎么少了兩個人？”

兩節(jié)課順利地上完了，雖然已經(jīng)通知家長，但我的手機(jī)里還是沒有任何反饋。

下午15點30分，已經(jīng)是慣犯的周同學(xué)發(fā)來信息，“吳老師，我睡過頭了，現(xiàn)在就剩一節(jié)課了，我自己在家學(xué)吧！”

原來越是放松的時間才給了更多人犯錯的可能，這是高三學(xué)生的劣根性，也是你我性格的可怕之處。