沉默的氣氛終于被打斷了，冉月看著低頭沉默的林子常說道：“你最近怎么…好像變了許多？”

“沒有啊，我還是那個我，怎么可能變了許多，哈哈！”林子常故作輕松的說到。

看著故作姿態(tài)的林子常，冉月心中愈發(fā)確定了他肯定發(fā)生了啥，不過她也沒說啥，只是獨自一人走開了。

看著她離開的身影，林子常的笑容慢慢消失，“也許我前世的退縮不是我們沒在一起的主要原因吧，可能是曾經(jīng)和我比較熟悉才經(jīng)常和我聊天吧，不然為何在畢業(yè)后就斷開了關(guān)系，再也沒有一次聯(lián)系？”

在食堂吃完了飯，他回到了教室，中午休息時間就兩個多小時，林子常也懶得回家了，就在教室將就著休息一下。

重新回到班級，班里卻是一個人也沒有，那些被英語老師留下來的人也已經(jīng)走了，整個教室顯得空曠無比，林子常回憶著以前的校園時光，他挺享受這種感覺的——獨自一人在某地觸景生情然后將自己的感想記錄下來。

陸陸續(xù)續(xù)也有同學(xué)回到了班級，不過他也沒去到招呼，這個時期的他社交范圍并不大，主要他既沒有住宿，也沒有晚自習(xí)，認(rèn)識他的人也就前前后后那幾個，其他人對他的印象只有一個物理課代表的身份了，若是沒有這一層身份，他在班上就是一個小透明。

他拿起今天的作業(yè)開始寫，對他來說甚至題目都不需要看完，就知道要考什么知識點了，不一會兒就將早上老師布置的作業(yè)搞定了。正當(dāng)他準(zhǔn)備午休時，一個腦袋湊了過來，是程勇，他初中同校同學(xué)，在開學(xué)考的考場認(rèn)識的，若果不看他那中分的發(fā)型的話他五官還是挺清秀的，但是看到他那個發(fā)型他就想起了前世的某個籃球少年。

“哎呦，你干嘛啊！別挨我那么近。”

“哦哦哦，我看你剛剛作業(yè)寫那么快，想問問你化學(xué)會寫嗎，能教教我嗎？”

程勇將頭縮了回去，用手打理了一下剛剛歪了些的發(fā)型，瞇著眼睛說道。

“今天作業(yè)挺簡單的，你自己翻一下書就懂了。”說完便趴在桌上開始午休了。

他目前不想和程勇扯上關(guān)系，屬實是和他聊天太難了。

程勇前世雖然三年都和他一個班，但他和林子常的關(guān)系卻時好時壞，而且在班級里也被其他同學(xué)孤立，被大家調(diào)笑為“中分哥”，外號的由來是因為他每次說話前都習(xí)慣整理一下自己的發(fā)型——兩手將額頭中間的頭發(fā)叭向兩邊。

林子常知道他被孤立的原因——情商太低了。

高中雖說是埋頭苦干的時期，但若不處理好自己的人際關(guān)系，也是寸步難行，對正常人來說在學(xué)校里要么什么都不說，當(dāng)個透明人專心學(xué)習(xí)，要么交朋結(jié)友拉好同學(xué)間的關(guān)系，而他卻比較奇葩，同時和好多圈子不對付還不想著學(xué)習(xí)，每天都在在班級里找存在感，林子常剛開始和他關(guān)系還不錯的時候還企圖將他融入圈子里，但是最終因為種種原因不了了之，后面他也躺平了，不想管程勇了，他愛咋玩咋玩吧。