第二天，陳棠洛剛走進教室，就發現自己的同桌換成了一個男孩。

男孩是圓臉短發，看著一副老老實實的樣子，此刻正拿著本書在看。

而原來的何碧，已經去了前面和別人同桌。

許是注意到了陳棠洛的不解，何碧轉過來解釋道：“這是羅峰現，今天才轉過來的，老盛讓他和你坐。以后他就是你同桌了！”

陳棠洛點了點頭，便坐在了座位上。

許是因為他今天心情比較好，此刻的他也有些社牛，一反常態地主動和別人打招呼：“哥們，認識一下？”

羅峰現此刻有些驚訝。

他聽何碧說，他隔壁這個人昨天一天都沒怎么說話，還以為他性格孤僻，很難相處，動不動就吵架呢？

為此，他還專門想了一下，怎么和這個同桌吵架，該怎么動手，以及吵完架后該去哪。

誰想到，這個“不好說話，熱愛吵架”的同桌，先和他打招呼？

驚訝歸驚訝，有人主動打招呼還是好的。

羅峰現點了點頭：“羅峰現?！?

陳棠洛笑了笑：“我叫陳棠洛，以后好好相處啊?！?

學校的課還是那么無聊，把陳棠洛上得昏昏欲睡。

他身旁的羅峰現也沒好到哪去，直接趴在桌子上，好像已經睡著了一般。

數學老師是個圓臉、戴著眼鏡的中年女人，此刻正在講臺上唾沫橫飛地講著。

她雖然什么都沒有干，只是安安分分的講課，但她的眼神給陳棠洛的感覺卻和她的行為不一樣。

好像是居高臨下的看著其他人，又好像隨時準備陰陽怪氣一波。

“點動成線，線動成面，點是最簡單的圖形。”

“大家看這個立體圖形，從正面看，就叫主視圖；上面的叫俯視圖；從左邊看，就叫左視圖?！?

“那個同學，你來回答一下，這個圖，是哪個立體圖形的左視圖？”

數學老師講著講著，就開始抽人回答問題，惹得大家紛紛如臨大敵。

“呃，這個……不知道?！?

被抽起來的同學顫顫巍巍的回答，讓人感覺他隨時會哭出來一樣。

陳棠洛聽到老師抽查，這才起了點興趣，抬起頭來看了看大屏幕上的題，然后……

毫無興趣的繼續趴下睡覺。

他沒有注意的是，他身旁的羅峰現也做了同樣的事。

大屏幕上的題簡直是太簡單了，陳棠洛二年級的時候就會做，無非就是空間想象能力，判斷立體圖形的三視圖罷了。

奈何六十九中學可謂是初中中的墊底，能來這里的學生大多數也不怎么地，哪怕是身為重點班的三班和四班，大多數也就那樣。

以至于，陳棠洛一眼就能看出答案的題，竟然有人不會！

老師很明顯對這名同學的回答也有些無語，不禁有些微怒：“這都不會？你剛剛聽什么了？”

那名同學支支吾吾的開口：“我……我聽了，但是沒聽懂……”

老師無語。

不過人家沒聽懂，她也不好說什么，只好說道：“那你坐下吧，我把這塊再講一遍。”

陳棠洛從桌兜里掏出一張紙，對著它發呆。

紙上的東西是馬叔畫的，正面是一片浩瀚星川，最中間的北斗七星閃耀著璀璨的光芒，好像它們就是夜空中的主角一般。

越靠近周圍，星辰數量便越少，最終只剩下了幾點稀稀落落的殘星，銜接著遠方的無盡黑暗。

背面則是一片雪花飛舞，漫天白雪紛紛揚揚，就像柳絮因風起，中間的平原上已經堆了不少雪，四周卻是一片陡峭的山壁，上面綻放著朵朵血紅的梅花。

馬叔的畫工并不算好，有些地方畫的比較模糊，主要還是靠感悟和意境。

馬叔把這副畫交給陳棠洛，說是要他沒事干了就多看看這畫，好好領悟。

陳棠洛一直以來都十分不解：就一副畫，畫工也不咋地，到底要我領悟啥？讓我當落榜美術生嗎？

想到這里，他突然就想到了某黨著名人士，落榜美術生，希某勒。

看著這畫，他突然有些頭暈，干脆直接趴下，準備睡一覺，順便做個關于希某勒的夢。

正當他迷迷糊糊，馬上要墜入夢鄉的時候，他突然被人拍了兩下。

隨即，他突然驚醒，睡意全無，飛速的把手中快掉到地上的紙推回了桌兜。

剛剛拍了拍陳棠洛的羅峰現很明顯沒想到陳棠洛居然有這么大的起床氣，很不好意思的說道：“抱歉，打擾你睡覺了。”

陳棠洛無奈的揉了揉眼睛：“沒事，也可以不睡。你有什么事？”

羅峰現拿出一張畫著五子棋盤的紙：“下棋不？五子棋?！?

陳棠洛眼睛一亮：“那必須下?。戆?，別說話就行。”

也許是出身棋宗的原因，陳棠洛對圍棋象棋五子棋這些棋，天賦極高。和人家下棋，基本上沒輸過。

后半節數學課，兩人就在方寸棋盤中度過了。直到下課，二人也沒有停。

一個長相健碩，看著十分豪邁、膚色有些黑的男生從他們身側走過：“下棋呢？你倆真行??！”

陳棠洛看著他，一時間有些臉盲，沒想起來他叫什么，只好點點頭，說道：“還好還好，低調。”

“秦塞，趕緊回來，看道題！”教室另一邊有人喊道。

男生回應道：“馬上來！”

說著，離開了陳棠洛旁邊。

“嗯……原來他叫秦塞啊……”陳棠洛想著，又下了一步棋：“雙三了！”

羅峰現：……

倆人從上課到現在下了快八局，每次都是羅峰現輸，而且他最好的一次也只在陳棠洛手中撐了十七步。

奈何他雖然屢戰屢敗，卻屢敗屢戰，實在是勇氣可嘉。

課間十分鐘的時間，兩人又下了一盤。

不出意外，依舊是羅峰現輸。

最后一節課是歷史課，上課鈴一響，一個中年女人便走了進來。

她的臉色十分淡然，好像萬事運行都在她的掌控中一般。

“同學們，大家好，我姓汪，是你們的歷史老師。”

“來，咱們把歷史課本翻到目錄，第一節，我國境內的早期人類……”

陳棠洛剛來凡人界那會兒，因為對凡人界不熟悉，各種電子設備也不會用，馬叔又覺得自己摸索出來的才是屬于自己的，不教他怎么用，干脆給他買了一堆書，讓他自己鉆研。

什么書都有，下到翌翁對韻千字文，上到萬物起源時間簡史，中間還有上下五千年什么的，極大的拓寬了陳棠洛的知識面。

以至于，從小到大，老師每次拓展，幾乎沒有陳棠洛不知道的。

歷史老師講的這些，他早在三年級就在書上看過了，因此他此時沒有睡著，完全是因為對新老師的好奇。

幸好歷史老師講課風格并不是文科的無聊，而是比較幽默風趣的，一節課下來也不算無聊。

放學后，陳棠洛照舊什么都沒拿，直接走出了教室，出了校門，徑直走向了公交站。

公交車還沒過來，身后便走來了三道人影。

其中兩人，陳棠洛有些印象，是他們班的，一個叫李浩軒，一個叫李毅杰。

而另外一個就沒什么印象了，雖然小伙長的挺帥。

陳棠洛本來有些社恐的想趕緊離開，但人家都看到自己了，一句話不說就走了也不太好，只好硬著頭皮上去打了個招呼。

“你們好啊，都坐607？”

李毅杰大概是有些不善言辭，并沒說話。李浩軒點了點頭：“對啊，我們坐兩站，你呢？”

陳棠洛笑道：“我也是兩站，一起？”

李浩軒答道：“行，以后一起走吧?！?/p>