“來(lái)，咱們班期末的成績(jī)啊。”老汪把成績(jī)單放到了站臺(tái)上：“都好好看看啊，新同學(xué)的成績(jī)我也放進(jìn)去了。”

陳棠洛上學(xué)期和其他幾個(gè)人已經(jīng)看過(guò)了，因此對(duì)這個(gè)并不感興趣，直到他聽(tīng)到了一聲驚呼。

“我靠，許藝霖新來(lái)的吧，第十四！”

陳棠洛這才猛然抬頭，剛好看到第十二名秦塞，第十三名代玖承，緊跟著的第十四，赫然寫著許藝霖的名字！

班里頓時(shí)有人發(fā)出驚嘆。

“看看，人家從六班上來(lái)，成績(jī)?cè)谠蹅儼嗄芘诺降谑拿f(shuō)明人家肯定下功夫了。”老汪帶著笑意說(shuō)道：“不過(guò)咱班被超過(guò)的人，是不是該好好反思一下，為什么一年以來(lái)你受著比人家好的教育，有著比人家好的老師，最后成績(jī)還沒(méi)人家高？”

此話一出，那些被許藝霖超過(guò)的頓時(shí)“嗯嗯嗯……”表示要努力學(xué)習(xí)。

陳棠洛看向了許藝霖：你下功夫了？

許藝霖?cái)偭藬偸郑航^對(duì)沒(méi)有！

“還有啊，我上學(xué)期剛來(lái)，對(duì)于咱們班的事也不太熟悉，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的……算是磨合吧，我感覺(jué)差不多了。”老汪接著說(shuō)道：“我覺(jué)得可以給咱們班的座位換一種排法。”

“這樣，咱們這次按照一幫一的模式，全班四十四個(gè)人，每個(gè)人選一個(gè)同桌，然后倆同桌一起選座位吧，怎么樣？”

班里頓時(shí)傳來(lái)了“老師威武”的歡呼。

畢竟自己選同桌的好處就是同桌不會(huì)是自己討厭的人，最起碼關(guān)系不會(huì)不和諧，憑空化解了很多矛盾。

“下課你們自己商量，下午班會(huì)課把結(jié)果給我，實(shí)在找不著就來(lái)辦公室，我給你們點(diǎn)建議。”

老汪有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也在不斷開(kāi)發(fā)新的帶班方法，尋找讓整個(gè)班成績(jī)更上一步的道路。

陳棠洛本來(lái)想去找范梓嵩的，但范梓嵩毫不猶豫選了自己的好閨蜜江涵天，并且表示對(duì)象哪有閨蜜重要，他只好去找自己的一群好兄弟看看。

羅峰現(xiàn)已經(jīng)找了李浩軒，令狐澤風(fēng)去教室另一邊找人了，秦塞還在那里征集同桌。

“許藝霖，跟哥坐，來(lái)不來(lái)？”他拍了拍許藝霖的背：“帶你吃香的喝辣的，有我一口飯就有你一頓打！”

“……”許藝霖一臉微笑：“滾蛋！你都跟任英爽選了！”

秦塞一拍手：“那你跟比方湊活去？”

“那可以啊，來(lái)跟哥坐。”陳棠洛說(shuō)道：“哥保你上課不聽(tīng)課可以達(dá)到?jīng)]來(lái)學(xué)校的效果！”

許藝霖：……咋感覺(jué)這倆人一個(gè)比一個(gè)不靠譜呢？

“哎呦跟哥坐，哥保你上課睡著！”陳棠洛說(shuō)著，不由分說(shuō)把許藝霖拉了過(guò)去：“行了啊，就這么說(shuō)定了。待會(huì)兒我給老汪一說(shuō)就行。”

“哎等等，你靠譜嗎？”許藝霖剛來(lái)三班不到一節(jié)課，感覺(jué)差點(diǎn)被陳棠洛帶走拐賣，還專門問(wèn)了一下：“我要努力學(xué)習(xí)！”

“相信哥，哥三好學(xué)生！”

“就是，比方抽煙喝酒打架三好學(xué)生！”旁邊的秦塞幫腔。

“……”陳棠洛沉默：“我是好人，從不罵人，桿哥，你嗎！”

“行吧行吧，那就跟你坐了。”許藝霖最后還是同意了。

從平行班進(jìn)了重點(diǎn)班的許藝霖和代玖承一樣，都沒(méi)有因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度和教學(xué)速度而突然手忙腳亂，畢竟兩個(gè)班的速度也差不了多少。

甚至許藝霖上課還有時(shí)間發(fā)個(gè)呆、畫(huà)個(gè)畫(huà)什么的。

“小汪，你們班座位怎么坐的？”辦公室內(nèi)，隔壁四班班主任愁眉苦臉的湊過(guò)來(lái)：“給點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧？”

老汪正在看電腦，聽(tīng)到這話便熄屏問(wèn)道：“你們班咋了？我平時(shí)感覺(jué)你們班娃挺乖的啊，不像我們班，紀(jì)律老是有問(wèn)題。”

四班班主任無(wú)奈的搖了搖頭：“什么啊，你覺(jué)得我們班娃乖那都是你有威信，歷史課上他們不敢說(shuō)話！最近還不是因?yàn)槟莻€(gè)同桌不適應(yīng)才有人鬧到我這了！”

“你也知道嘛，他們這個(gè)年齡血?dú)夥絼偅谎圆缓暇统臣埽巢贿^(guò)就動(dòng)手，尤其是我們班還有幾個(gè)刺頭，那更容易鬧矛盾了。上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)鬧出三四次事了，還是我給他們調(diào)解了好幾次才勉強(qiáng)能好點(diǎn)。不過(guò)我感覺(jué)最近他們又要鬧事，就過(guò)來(lái)和你取取經(jīng)。”

“你們班座位咋排的，一點(diǎn)事都不鬧？”

四班班主任年齡也不小了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，帶了二十多年班了，帶過(guò)的猴子班也不少，但第一次碰到這么能惹事的，剛認(rèn)識(shí)一學(xué)年就已經(jīng)惹了三四次事了。

“我們班……比較自由。”老汪含蓄的說(shuō)道：“散發(fā)孩子們的天性。”

四班班主任也不蠢：“你是讓他們自己選同桌，自己選座位？”

老汪點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，這樣可以調(diào)動(dòng)他們的興趣，也可以讓每個(gè)人找到合適的位置嘛。”

“可是如果他們坐一起說(shuō)話怎么辦？”四班班主任問(wèn)道：“那樣不是適得其反嗎？”

“所以說(shuō)不能光讓他們選，還得讓我決定是否合理，然后再讓他們坐。”老汪說(shuō)道：“就像漂亮國(guó)羅師傅新政，政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”

“……”四班班主任被老汪突如其來(lái)的歷史科普整的很無(wú)語(yǔ)：“我不太懂歷史，但是我感覺(jué)你說(shuō)的不錯(cuò)，回頭也給我們班試試，謝謝啊！”

老汪大度的擺了擺手，繼續(xù)干活。

“也不知道他們把座位調(diào)好了沒(méi)有，調(diào)好了還得趕緊別的事，這學(xué)期八門課，事還挺多……”

班里剛好是物理課，物理老師正在自我介紹。

“大家好，我姓王，是你們的物理老師。”

“上課之前我想先問(wèn)一下，有沒(méi)有人知道咱們物理是學(xué)什么的？”

“事物運(yùn)行的道理！”令狐澤風(fēng)搶答：“語(yǔ)文課講過(guò)！”

語(yǔ)文課講河中石獸那一課時(shí)，語(yǔ)文老師還專門說(shuō)過(guò)“記住你們現(xiàn)在學(xué)的任何東西，在以后可能都會(huì)用上”。

“差不多，就是這個(gè)。”物理老師說(shuō)道：“這節(jié)課我先說(shuō)一下物理和你們平時(shí)別的學(xué)科的不同。”

“第一點(diǎn)，數(shù)字必須要帶單位，沒(méi)了單位的數(shù)字毫無(wú)意義。比如說(shuō)你就寫個(gè)5，那我哪知道你這個(gè)5是5年、5分還是5秒呢？”

“第二點(diǎn)，單位必須要參加運(yùn)算……”

說(shuō)了小半節(jié)課，他開(kāi)始講正課：“行了，目前需要注意的就這么多，現(xiàn)在咱們開(kāi)始講第一課，機(jī)械運(yùn)動(dòng)。”

陳棠洛聽(tīng)到有人低聲說(shuō)了句“坤械運(yùn)動(dòng)”：……

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